關注課前準備(分數(shù)的基本性質)-文庫吧資料
2025-08-01 19:22本頁面
【正文】 有較強 的探索欲望。 在具體活動中感受分數(shù)的基本性質 通過學生探究分數(shù)的在基本性質，培養(yǎng)學生的探究意識，合作的意識；同時感受到數(shù)學的應用價值。 學生通過 “ 小組討論 ” 的活動 ， 學生體驗分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù) （ 0除外 ） ， 分數(shù)大小不變 。 教學難點 : 歸納分數(shù)的基本性質，運用性質轉化分數(shù)。 。 能運用分數(shù)的基本性質把一個分數(shù)化成指定分母 (或分子 )而大小不變的分數(shù)。 5. 會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。 3. 理解和掌握分數(shù)的基本性質，會比較分數(shù)的大小。 單元教學目標： ? 1. 知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。 ? 能夠對生活中的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖表描述生活中的簡單問題；初步形成數(shù)感，發(fā)展符號意識。如；有一些學生對分數(shù)了解很深，會簡單的同分母分數(shù)加、減法，而有一些學生對分數(shù)不甚了解，不能用恰當運用。在本學期，又學習了因數(shù)、倍數(shù)等概念，掌握了 5的倍數(shù)的特征。 、直觀，初步認識了分數(shù)，知道了分數(shù)各部分的名稱，會讀、寫簡單的分數(shù)，會比較分子是 1的分數(shù)，以及同分母分數(shù)的大小。今天我們要進行第五課時的教學 《 分數(shù)的基本性質 》 。 ◆ 教材 具體說明及教學建議： 本單元的學習由感性認識上升到理性認識，概括出分數(shù)的意義，比較完整地從分數(shù)的產(chǎn)生，從分數(shù)與除法的關系等方面加深對分數(shù)意義的理解，進而學習并理解與分數(shù)有關的基本概念，掌握必要的約分、通分以及分數(shù)與小數(shù)互化的技能。 ◆ 教材編排特點： （二）教材分析 、倍數(shù)的有關知識與分數(shù)的相關知識結合起來教學。體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學嚴謹性以及數(shù)學結論的確定性。 在解決問題方面是這樣闡述的： 初步學會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識 . 總體目標： 在情感與態(tài)度方面的要求是： 能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲。 （一） 《 課標
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