【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材2~3頁“數(shù)一數(shù)”知識與技能:通過數(shù)一數(shù)的活動,復(fù)習(xí)相同加數(shù)的加法,為學(xué)生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。過程與方法:在數(shù)一數(shù)過程中,感受乘法與生活的密切關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在具體環(huán)境中,體會生活中存在著大量的相同加數(shù)連枷的問題,感受這種方法的局限性,體會到學(xué)習(xí)乘法的必要性,產(chǎn)生學(xué)習(xí)乘法的愿望。課前準(zhǔn)備:
2024-11-27 00:55
【摘要】《數(shù)一數(shù)(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課內(nèi)容是認(rèn)識千到萬以內(nèi)的數(shù),數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,本課將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)。在這一階段,學(xué)生將認(rèn)識更大的自然數(shù)。它不僅是大數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,必須讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好。新課標(biāo)也指出要在教學(xué)中感受數(shù)的意義,體會數(shù)用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感。因此這部分教材是小學(xué)生開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最
2025-07-31 05:28
【摘要】(北師大版)二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)一數(shù)班級______姓名______一、填空。(1)一個(gè)數(shù),從右起,第一位是()位,第二位是()位;第三位是()位。千位在第()位。第()位是萬位。(2)2957個(gè)位上的數(shù)是(),表示()個(gè)();百位
2024-12-11 06:09
【摘要】數(shù)一數(shù)列式計(jì)算。1、一個(gè)加數(shù)是16,另一個(gè)加數(shù)是8,和是多少?2、被減數(shù)是23,減數(shù)7,差是多少?3、兩個(gè)加數(shù)都是14,和是多少?你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?有多少個(gè)?()個(gè)()列式:
2024-12-19 10:52
【摘要】數(shù)一數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】,認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千、萬”,并了解單位間的關(guān)系。,感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!肮酪还馈薄皵[一擺”等活動,對大數(shù)有具體的感受,發(fā)展學(xué)生數(shù)感。【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位間的關(guān)系?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣
2024-11-27 08:21
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)例,體會生活中的數(shù),感知學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。2.通過數(shù)正方體的活動,認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位之間的關(guān)系。3.通過擺一擺、估一估、比一比的活動,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位之間的關(guān)系。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑1.數(shù)一
2024-12-17 08:26
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)例體會生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過數(shù)正方形等操作活動,認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”并了解單位之間的關(guān)系。3.能夠熟練正確地?cái)?shù)數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”并了解單位之間的關(guān)系。教學(xué)過程:21世
【摘要】北師大版二年級下冊第三單元生活中的大數(shù)10個(gè)一千是一萬。四千二百四十三二千四百二十
2024-12-19 15:20
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)數(shù)數(shù),數(shù)數(shù)也是要講究方法的,大家不要認(rèn)為數(shù)數(shù)大家都會就大意,一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)本課,在學(xué)習(xí)的過程中了解數(shù)位的順序。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰,高約八千八百四十八米。我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類有一千三百種。一共有多少個(gè)小正方體
2024-12-20 22:57
【摘要】北師大版二年級下冊第三單元生活中的大數(shù)901909019090901一百二十五個(gè)一百零六個(gè)10個(gè)100個(gè)清水湖車站一千一千
2024-12-21 01:15
【摘要】數(shù)一數(shù)你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?你能很快地?cái)?shù)出有幾個(gè)嗎?有多少個(gè)?()個(gè)()列式:434+4+4=12(個(gè))有多少個(gè)?()個(gè)()列式:343+3+3+3=12(個(gè))有多少個(gè)?()個(gè)()
2024-11-19 23:53
2024-08-18 18:33
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、知識技能方面:在信息技術(shù)的輔助下創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,了解單位間的關(guān)系,并會數(shù)出物體的個(gè)數(shù)。2、數(shù)學(xué)思考方面:在數(shù)學(xué)活動的過程中,能進(jìn)行簡單的、有條理的思考,并能數(shù)出或估算出生活中的大數(shù)。3、解決問題方面:使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)與生活的緊密聯(lián)系,并幫助學(xué)生積累一些生活中大數(shù)的例子。
2024-12-16 23:30
【摘要】期中整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1以“數(shù)的組成”為主線,組織千以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)2突出相關(guān)實(shí)際問題的比較,組織兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的復(fù)習(xí)3以辨認(rèn)直角為載體,組織角的初步認(rèn)識的復(fù)習(xí)4在收集和整理數(shù)據(jù)的活動中,組織分類統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)5長度單位的復(fù)習(xí)一、填空。1、()里最大能填幾。3×()<11()×9<40
2025-06-13 17:02
2024-08-18 18:57