【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析西郊學(xué)校王金芝二年級(jí)下冊(cè)整體情況介紹本冊(cè)教材共計(jì)10個(gè)單元,含蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,具體情況如下:所屬領(lǐng)域單元學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)一、野營——有余數(shù)的除法
2024-08-14 14:44
【摘要】二年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)簡介一、內(nèi)容變動(dòng)1.降低了難度(第一、三單元)?統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄、整理數(shù)據(jù)的方法。?只直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。一、內(nèi)容變動(dòng)2.完善結(jié)構(gòu)體系(第五、六單元)?及時(shí)安排混合運(yùn)算單元。?將“有余數(shù)的除法”移至二下。
2024-08-28 21:56
【摘要】它們都有什么共同的特點(diǎn)?蜻蜓、蝴蝶、樹葉每個(gè)圖形對(duì)折后左邊和右邊的圖案、形狀、顏色、大小等完全一樣,象這樣對(duì)折后完全重合的圖形在數(shù)學(xué)上我們稱為對(duì)稱圖形.這些圖形中哪些是對(duì)稱的?√√√×√√××相等把圖形對(duì)折后,折痕就是對(duì)稱軸。
2024-08-18 19:08
【摘要】珠光小學(xué)周麗梅北師大版第四冊(cè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)要求:1、拿出課前準(zhǔn)備的小紙條。2、把它貼在你最喜歡玩的游戲上面。3、排隊(duì)上臺(tái),按順序從下往上貼。4、下位和上臺(tái)的動(dòng)作要快、靜、齊。5、座位上的同學(xué)要仔細(xì)觀察。比賽規(guī)則:1、每大組選一名同學(xué)參賽。2、哨聲響比賽開始,哨聲叫停比賽結(jié)束。3、組內(nèi)的同學(xué)幫
2024-08-18 19:17
【摘要】2009年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)9月月考試卷一、填一填,你能行!1、鉛筆長()厘米2、聯(lián)系實(shí)際生活填一填。長約厘米我的身高是米厘米課桌高約厘米3、在○里填上“”“”或“=”32-7○
2025-01-21 05:31
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材研說實(shí)踐與綜合應(yīng)用四大領(lǐng)域空間與圖形五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算2方向與位置長方體與正方體簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算1復(fù)式條形、折線統(tǒng)計(jì)圖正負(fù)數(shù)的
2025-06-18 18:52
【摘要】平均每個(gè)小朋友分幾個(gè)?還剩幾個(gè)?11÷33(個(gè))……2(個(gè))答:平均每個(gè)小朋友分3個(gè),還剩2個(gè)。21個(gè)同學(xué)去劃船,至少需要租幾只船?說一說你是怎樣想的?(1)在小組內(nèi)說說你的想法。(2)你認(rèn)為怎樣分配合理?每只船每時(shí)租金3元,10元錢最多劃幾時(shí)?答:10元錢最多劃3時(shí)。
2024-11-19 01:57
【摘要】新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)安塞縣第二小學(xué)執(zhí)教者胡三萍123456你能給下面的角分類嗎?這個(gè)角你能一眼看出是什么角嗎?如果不能,可以請(qǐng)誰來幫忙?銳角頂點(diǎn)與直角的頂點(diǎn)重合,一條邊與直角的一條邊重合,看另一條邊。如果在直角另一邊的外面,就是鈍角。如果與直角的
2024-08-07 05:46
【摘要】張艷君你能剪出對(duì)稱圖形嗎小朋友,長方形有幾條對(duì)稱軸?正方呢?圓呢?沿著回家的路,你還能找到對(duì)稱在回家的路上,你還能找到哪些對(duì)稱圖形呢?試一試。
2024-11-30 04:09
【摘要】動(dòng)物王國城門4.猜想游戲小朋友都用小棒搭出了圖形,小象也想用小棒搭一搭,可是頑皮的小象把搭出的圖形擋住了一半,請(qǐng)你猜猜它會(huì)是幾邊形?我身后擋住的圖形,它的邊數(shù)比7小,請(qǐng)你猜猜它會(huì)是幾邊形呢?(小組互猜,說說它有哪些可能性,并說出原因)邊猜邊演示三.創(chuàng)新設(shè)計(jì)題用今天學(xué)到的本領(lǐng),設(shè)
2024-11-14 15:30
【摘要】認(rèn)位置?上下,左右,前后?制作:李增泓?單位:西寧市南川西路小學(xué)
2024-11-19 08:22
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,能正確地進(jìn)行計(jì)算。,逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力。。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握筆算退位減的方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):理解并掌握退位減中“借1當(dāng)10”的算理。11-9=13-9=25-8=56-8=30-5=11-4=17-9=
2024-11-19 23:53
【摘要】基礎(chǔ)檢測(cè):(1)線段;(2)角;(3)圓;(4)正方形;(5)直角三角形,其中軸對(duì)稱圖形有().A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2、有偶數(shù)條對(duì)稱軸的圖形是().A.等邊三角形B.圓C.正方形D.等腰三角形DC3、在直角三角形ABC中,∠C=9
2024-08-18 19:33
【摘要】63889366282404826先估計(jì)每題的得數(shù)在哪兩個(gè)數(shù)之間,再計(jì)算。5×15的積在()和()之間。5×15=()72×3的積在()和()之間。72×3=()2×47的積在(