高一下教材處理意見(jiàn)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 01:11本頁(yè)面
【正文】 meal of the day? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 刪減教學(xué)內(nèi)容 不建議刪減的部分 ◆ 閱讀語(yǔ)篇 ◆ “聽(tīng)力”的量 ◆ “語(yǔ)言學(xué)習(xí)”的量 原則： 要避免為了考試隨意刪減 可以考慮刪減的部分 ◆ 閱讀后的部分活動(dòng)內(nèi)容 ◆ 不切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的部分 調(diào)整教學(xué)順序 課內(nèi)調(diào)整 聽(tīng)、說(shuō)相對(duì)集中完成； 兩篇閱讀整體理解后，集中一課時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)； 學(xué)生用書(shū)和練習(xí)冊(cè)的教學(xué)穿插進(jìn)行； 合作語(yǔ)言活動(dòng)與評(píng)價(jià)集中進(jìn)行； 語(yǔ)言學(xué)習(xí)相對(duì)集中（如 SB 和 WB中的 Grammar） 原則： 更易于學(xué)生理解與掌握，并進(jìn)行真實(shí)交際 課際調(diào)整 可根據(jù)生活實(shí)際或教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性調(diào)整單元教學(xué)順序 。 Discussion 靈活地使用 ◆ 可以補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容（ 強(qiáng)烈建議 ） ◆ 可以刪減教學(xué)內(nèi)容（ 根據(jù)學(xué)生的學(xué)力 ） ◆ 可以替換教學(xué)內(nèi)容（ 根據(jù)教學(xué)需要 ） 創(chuàng)造性地使用 ◆ 可以調(diào)整教學(xué)順序（ 根據(jù)學(xué)生興趣及接受程度等 ） ◆ 可以調(diào)整教學(xué)方法（ 根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平的差異 ） ◆ 可以調(diào)整教學(xué)活動(dòng)（ 降低加大難度要求等 ） 教材使用建議 回顧 Unit 13 中對(duì)“詞匯”的擴(kuò)充與復(fù)習(xí) 有關(guān)看病的詞匯 fever high ～， low ～ , to have a ～ (temperature), to keep the ～ down headache bad ～ , slight ～ , splitting ～ , to have a ～ , ache n.amp。 false questions / discourse analyses ? Postreading 1. Ss’ discussing the answers in pairs / groups 2. Answerchecking with the whole class 3. More tasks: topicsentence recognition … 4. Ss’ finishing the items in pairs / groups 5. Productive activities : discussion / survey / report / debate / followup 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 1 板書(shū)設(shè)計(jì) 2 板書(shū)設(shè)計(jì) 3 板書(shū)設(shè)計(jì) 4 板書(shū)設(shè)計(jì) 5 高一上課時(shí)安排方案 分 類 一 二 三 課時(shí)安排 5 課時(shí) +1 6 課時(shí) +1 7 課時(shí) + 方案一 5 課時(shí) (課本教學(xué) ) 第 1 課時(shí)： Warming up, Listening, Speaking 第 2 課時(shí)： Reading(3 parts), part of Reading in WB. 第 3 課時(shí)： Language study, Integrating skills 第 4 課時(shí) : (3) Writing, WB: Listening, Talking 第 5 課時(shí)： Supplementary material / practice 診斷性評(píng)價(jià)： Finish WB, test / discussion 課 時(shí) 每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排 方案二 6 課時(shí) (課本教學(xué) ) 第 1 課時(shí)： Warming up, Listening, Speaking 第 2 課時(shí)： Reading(3 parts), extension 第 3 課時(shí)： Language study, extension 第 4 課時(shí) : Integrating skills 第 5 課時(shí) : WB: Listening, Talking, Part of practising 第 6 課時(shí)： Part of practising, Integrating skills Test amp。 expectation 3. Guide questions ? Whilereading 1. Ss’ skimming for the answers to the guide questions 2. Comprehensionchecking 3. Ss39。 practising ( to find out key information ) b. Ss’ pleting the sentences, individually first, then in groups ? Controlled amp。 3. 布置一些泛聽(tīng)任務(wù) tape recorder, TV, CD, MP3, MD… CCTV9/10， CRI, VOA … 對(duì)
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