【摘要】 《正比例的意義》評課稿 聽了本校教師xx老師的一節(jié)《正比例的意義》一課,虞老師把一節(jié)很枯燥乏味的概念課,上得非常精彩,這與虞老師扎實的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力有關(guān)。主要有如下聽課體會。 ...
2024-12-03 03:02
【摘要】從算式到方程的評課稿 張老師是我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師,他今天講課的內(nèi)容是《從算式到方程》,這是人教版七年級上冊第三章一元一次方程的起始課。整堂課給我的感覺是非常細膩、流暢。 學(xué)生在之前已經(jīng)接...
2024-12-03 22:15
【摘要】第一篇:稍復(fù)雜的方程評課稿 稍復(fù)雜的方程評課稿 新課標(biāo)五年級上冊“稍復(fù)雜的方程”這部分內(nèi)容共有三道例題。它們的共同點是每道例題都擔(dān)負著教學(xué)列方程和教學(xué)解方程的雙重任務(wù),是本單元的難點。學(xué)習(xí)內(nèi)容難,...
2024-11-14 21:49
【摘要】分數(shù)的意義(課堂實錄及評課)師:同學(xué)們,下面老師要和大家要一起度過40分鐘,大家歡迎嗎?真歡迎還是假歡迎?那作為小主人你想說什么?生:歡迎老師來到我們寶應(yīng)縣。我們的大門永遠敞開歡迎您。(掌聲)師:(屏幕出示一張青蛙素描圖。)你看見了什么?學(xué)生:蟾蜍師:是青蛙啊,(眾笑)哦,我畫的是青蛙,你說的是蟾蜍啊。(又笑)那么
2024-12-21 10:48
【摘要】散步的評課稿 吳老師《散步》的教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意,比較好的體現(xiàn)了課改新理念。課堂教學(xué)有條不紊,張弛有度,注意師生平等互動中,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。短短的四十五分鐘,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,進...
2024-12-06 23:42
【摘要】《方程的意義》導(dǎo)學(xué)案城關(guān)三小學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程。2、按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3、有觀察、比較、分析概括的能力。學(xué)習(xí)重點:用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。學(xué)習(xí)難點:用方程表示數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)出示天平說一說對天平有哪些了解?二、實際操作,探究新知1.認識等式。閱讀教材第62
2025-07-28 20:07
【摘要】《方程的意義》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教:北七家中心小學(xué)張陽一、教學(xué)內(nèi)容人教版五年級上冊第53-54頁內(nèi)容。2、教材分析關(guān)于方程和解方程的知識,在初等代數(shù)中占有重要地位。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)代數(shù)的整個過程中,幾乎都要接觸這方面的知識。從這個意義上說,前一節(jié)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)為本節(jié)課學(xué)習(xí)方程和以后的解方程打下了接觸。教材采用連環(huán)畫的形式,首先通過天平演示,說明天平平衡的條件是左右兩邊所放物體質(zhì)
2025-04-23 01:29
【摘要】“方程的意義”教學(xué)設(shè)計 “方程的意義”教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):理解與掌握方程的意義,弄清方程和等式兩個概念的關(guān)系。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、思考分析問題的能力。 ...
2024-12-03 01:08
【摘要】《快樂的節(jié)日》評課稿 4月23日,王玲老師和賴輝老師各上了一節(jié)《快樂的節(jié)日》。由于在準(zhǔn)備階段深入地進行了集體備課,既有突出的共性,又有體現(xiàn)學(xué)生集體和教師個人差異的特性。 一、內(nèi)外結(jié)合 ...
2024-12-06 01:06
【摘要】 《我的舞臺》評課稿 課文《我的舞臺》,作者以“我”的口吻,娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺上成長的故事,反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上,勇氣和力量讓人走向成功的道理,同時,作者還含蓄地闡...
2024-12-03 02:28
【摘要】 《夜鶯的歌聲》評課稿 今天上午,我有幸聽了教研員劉敏老師執(zhí)教的《夜鶯的歌聲》,《夜鶯的歌聲》是人教版小學(xué)語文四年級下冊的一篇課文,這篇課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期,一個被游擊隊員稱為小夜鶯的孩...
2024-12-03 01:50
【摘要】 《圓明園的毀滅》評課稿 我聽了《圓明園的毀滅》一課,主要從教學(xué)流程這一維度進行了關(guān)注。重點分析孫xx老師在“學(xué)習(xí)語言文字的運用”這一核心目標(biāo)時是如何進行設(shè)計,實施教學(xué)過程的。 孫老師的...
2024-12-03 02:59
【摘要】云南的歌會評課稿 云南的歌會評課稿【1】 周文如老師是我校的一名語文骨干教師,今天再聽她執(zhí)教《云南的歌會》一課,甚感親切自然。 《云南的歌會》是一篇不太好上的課文,我自己上的時候感覺要...
2024-12-06 03:24
【摘要】第一篇:導(dǎo)數(shù)的幾何意義評課 《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》評課稿 前階段聽了一節(jié)《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》,對這節(jié)課,我感覺:(一)從教學(xué)目標(biāo)上看 1、了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵; 2、通過函...
2024-10-28 12:07
【摘要】 《母愛》評課稿 在課堂上,能打動學(xué)生的是情,能感染學(xué)生的是情,能震撼學(xué)生的仍然是情。語文教學(xué)離不開情感,因而堂課的教學(xué)應(yīng)以情感為主線,用情帶學(xué)生走入課文中。 《母愛》是一篇非常感人...
2024-12-03 02:40