株洲市荷塘區(qū)教育信息化工作匯報材料文書-文庫吧資料
2025-07-26 03:03本頁面
【正文】 慢，原創(chuàng)性、創(chuàng)新性優(yōu)質資源比較缺乏，信息資源、管理數(shù)據(jù)、應用系統(tǒng)整合難度較大的問題，2011年，我們在區(qū)教育局信息網(wǎng)絡中心安裝部署了湖南省基礎教育資源中心平臺，啟動了局、校二級教育資源平臺的建設，對一線教師教學資源的應用情況進行了充分調研，建立了符合區(qū)域教育實際情況的中小學教學資源建設標準和教師共建共享的可持續(xù)發(fā)展的資源建設工作機制。三是建成了特色鮮明的基礎教育資源庫。開辟了未成年人思想道德教育的新天地，加強了校園文化建設。在教育城域網(wǎng)改造升級完成后，我們積極探索、拓展城域網(wǎng)的應用功能，利用光纖復用技術，完成了有線電視網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務的“雙網(wǎng)合一”工程，建設了荷塘教育電視臺演播中心和移動式視頻錄播、直播系統(tǒng)，同時啟動了校園電視臺建設試點校的工作。目前，已完成荷塘教育門戶網(wǎng)和25個子站點的建設，平均每天的信息發(fā)布量和訪問量明顯增加。一是在全市率先構建了荷塘教育網(wǎng)站群。（二）、全面整合，公共服務平臺成效顯著。近幾年來，經(jīng)過多年發(fā)展，大量信息設備應用于校園中，為教育信息化的發(fā)展起到舉足輕重的作用。達到市到區(qū)、區(qū)到校的千兆主干帶寬，全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口，實施了對所有教育用戶身份認證工作，配套建設教育信息化管理應用體系和教育資源綜合服務體系，“市區(qū)兩級中心、市區(qū)校三級架構、學校多點應用”的教育城域專用光纖網(wǎng)絡的全面建成，實現(xiàn)教育管理部門、學校、教育機構的網(wǎng)絡互聯(lián)與教育數(shù)據(jù)、資源的全面共享，有效地解決了學校數(shù)字化應用的瓶頸問題，有力地促進了城鄉(xiāng)之間、學校之間教育資源的均衡發(fā)展。二是構建了完備網(wǎng)絡體系，推動教育均衡發(fā)展。2011年投入2200萬元，全面完成所有合格學校建設。根據(jù)“教育強區(qū)”和“合格學校建設”的整體規(guī)劃， 2008至2010年，累計投入2600萬余元用于9所合格學校辦學條件的提質改造。以適度超前為原則，均衡發(fā)展為目標，逐步完善了中小學教育信息化基礎設施建設。教育信息化工程，“硬件是基礎，軟件是核心，應用是關鍵”，基礎設施建設是開展區(qū)域教育現(xiàn)代化的首要條件。加大教育基礎資源整合力度，為打造“數(shù)字荷塘教育”、推進教育強區(qū)建設奠定了堅實基礎。2006年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和領導下，荷塘區(qū)教育信息化工作以“信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展”為指導思想，圍繞“服務學校、服務教師、服務學生、服務家長、服務社會”的宗旨，抓項目促建設，抓應用促發(fā)展，取得了顯著成效，20052010年，教育技術裝備與信息技術教育工作連續(xù)6年
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