【正文】 有創(chuàng)新精神。2．如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 大多數(shù)的大學生都覺得創(chuàng)業(yè)是為了有助于成長、自我提升和賺錢，其次是把這種經(jīng)歷當成成才的一種方式，只有很少一部分的人是為了滿足自己的興趣愛好，由此可見，越來越少的當代大學生會為了自己的興趣愛好而創(chuàng)業(yè)了。建議：在校大學生應局限于自己所學專業(yè)，也不要受專業(yè)思想的束縛，并要根據(jù)自身實際情況，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。（3）創(chuàng)業(yè)初期，應利用自己獲得的信息正確把握自己的創(chuàng)業(yè)方向，畢竟，好的開頭是成功的一半，一旦開始，就要堅持不懈地前進下去。3. 創(chuàng)業(yè)心理對于創(chuàng)業(yè)的合理定位，在校大學生首先會考慮到市場需要，然后是興趣愛好和自己熟悉的領(lǐng)域，而所學專業(yè)的影響不大；作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應能力；創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作的能力、敢于擔當和堅持不懈的品質(zhì)；對于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會選擇等待時機，但是仍有少部分會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的。 建議：目前在校大學生主要面臨社會經(jīng)驗不足和創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。建議：（1）學校、家庭及社會各界應采取有效措施來鼓勵并進行正確引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)以幫助在校大學生們運用自身獨具的優(yōu)勢來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；（2）作為具有很多自身優(yōu)勢的在校大學生應該靈活運用自己所學結(jié)合實際把創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，另外，在校大學生還應該不斷提高自己、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。本科數(shù)據(jù)分析匯總報告1. 創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)目的主要傾向于掙錢和提升自己，由興趣愛好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)大多為男生。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)方向大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。其中在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會經(jīng)驗不足，都希望擴寬資金來源渠道。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升。大四學生創(chuàng)業(yè)認知意識總結(jié)報導創(chuàng)業(yè)打算在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿?？偨Y(jié)，大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。選擇，銷售、%，%.男生在創(chuàng)業(yè)方面更傾向于銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)，、書報等生活類行業(yè)服務行業(yè)，也與男女生的性格特點有關(guān)。，您會選擇哪個領(lǐng)域？（ ）、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務行業(yè)、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知，大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)。%，%。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)。這說明大學生創(chuàng)業(yè)還是比較謹慎的，一次失敗，不會貿(mào)然進行二次創(chuàng)業(yè)。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知，如果學生在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗。？（ ） 由圖可知，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。%，%。%%。興趣愛好是做任何事情的動力。市場經(jīng)濟選擇創(chuàng)業(yè)時也必須根據(jù)市場需要。★創(chuàng)業(yè)心理，您會根據(jù)（ ） 由圖可知，多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置。由以上各圖分析可以看出，組建優(yōu)質(zhì)的團隊，社會經(jīng)驗，擴寬資金來源渠道和家庭對創(chuàng)業(yè)資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中加大輿論支持所占的最小，%%。其中資金、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是影響因素，所占的比例差不多。%，%.女生的比例大于男生?？偨Y(jié)，家庭資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)真的很重要。%，%。優(yōu)質(zhì)團隊的組建對創(chuàng)業(yè)確實有很大的影響?！飫?chuàng)業(yè)要素？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)需要較好的專業(yè)知識、組建優(yōu)質(zhì)的團隊、.開拓創(chuàng)新的精神、廣泛的人際關(guān)系和敏銳的商機捕捉力這些方面的能力。創(chuàng)業(yè)成功的學生就更少了，只有2%左右，這說明，大部分同學沒有把這種創(chuàng)業(yè)認知意識用于實踐。由以上各圖分析可以看出，在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會人士的優(yōu)勢是年輕有活力，%，%.女生的比例遠遠大于男生，這也是因為女生比較感性。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） 由圖表可以看出，學生創(chuàng)業(yè)的想法主要是自身意愿，%，%.學生的創(chuàng)業(yè)想法還來源于社會的影響，%，%。其中選擇助于成長、%，%,%，%。在校大學生也有一些男學生已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在進行創(chuàng)業(yè)，說明有些人學生很久以前就有創(chuàng)業(yè)的打算，并且這種創(chuàng)業(yè)的打算已經(jīng)用于的實踐。%，%。年輕有活力敢拼搏被普遍認可為在校大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)要素團隊組織能力、人際關(guān)系和商機捕捉力被認可為創(chuàng)業(yè)所必須具備的核心能力創(chuàng)業(yè)者一般會通過長輩、銀行和政府三種渠道獲取創(chuàng)業(yè)資金社會經(jīng)驗不足被認為是創(chuàng)業(yè)中的最大障礙其次是資金不足，然后才是創(chuàng)業(yè)方向?qū)τ谏鐣鹘绲闹С?，普遍希望能有更加寬泛的資金來源渠道，還要增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 并 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 創(chuàng)業(yè)心理對于創(chuàng)業(yè)的合理定位，首相會考慮市場需要要，然后是興趣愛好和熟悉領(lǐng)域，受專業(yè)影響不大作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應能力創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作、擔當以及堅持不懈的能力對于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會選擇等待時機，但是仍有少部分會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的創(chuàng)業(yè)方向大部分都認為創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系不大創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域較大絕大多數(shù)人會先選擇合伙創(chuàng)業(yè)然后是自主創(chuàng)業(yè)本科四年級數(shù)據(jù)分析創(chuàng)業(yè)打算 1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有由上圖可以看出，%，%。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)形式，60%的會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，其次是自主創(chuàng)業(yè)，再者是加盟連鎖，家庭創(chuàng)業(yè)是最后的選擇。？ （ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)與專業(yè)的相關(guān)性，男生中認為關(guān)系不大、基本沒關(guān)系、%、%、%，而女生中認為關(guān)系不大、%、%、%，可以看出女生比男生更傾向?qū)I(yè)一點，而認為毫無關(guān)系的概率很小。？（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)需要具備的心理素質(zhì)25%的認為是交流和合作，23%左右認為是敢于行動和擔當，19%左右認為是堅持，18%左右認為需要獨立思考，13%左右認為需要自我調(diào)節(jié)。，您會根據(jù)（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，男生和女生中根據(jù)市場和興趣愛好選擇創(chuàng)業(yè)的各約為28%和33%，25%左右的會根據(jù)對某一行業(yè)的熟悉程度進行創(chuàng)業(yè)，%、%，男生側(cè)重專業(yè)的概率大于女生。8. 您最希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ） D. 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 E. 增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于政府和學校對創(chuàng)業(yè)的支持，27%左右的認為需要同時拓寬資金來源渠道和增強校企合作開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地。通過朋友和同學幫助則明顯較少。？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，組建優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團隊、人際關(guān)系和商機捕捉力都是同等重要的，都占到20%左右，而對于專業(yè)知識和創(chuàng)新能力概率則相對低點，16%左右，男生中最看中的是組織能力，而女生中最看中的是人際關(guān)系。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)的想法，大約45%%%，30%來源于社會，其中朋友和名人的影響較大，而家庭影響則相對較大，而家庭因素僅在10%左右，并且女生受家庭影響的概率略大于男生。并且有創(chuàng)業(yè)認知意識的男生高于女生的概率與完全沒有的女生高于男生的概率相當。任何事情，只要確定了方向，朝準了目標，便很有可能成功！本科三年級數(shù)據(jù)分析1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于是否有創(chuàng)業(yè)打算，%表示考慮過，%的表示完全沒有，女生中表示考慮過和完全的沒有的都為45%左右。從在校大學身的創(chuàng)業(yè)心理層面分析:在校大學生還是認為所學專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)影響很大的，所以校方可以精選一些專業(yè)課程來強化學生們的專業(yè)素養(yǎng)以更好的適應他們在不久的將來創(chuàng)業(yè)的需要。他們認準了創(chuàng)業(yè)這條路便會勇敢地走下去即使會面對失敗，他們也會從中積累經(jīng)驗，繼續(xù)等待時機。再者，專業(yè)知識不能丟，具備了專業(yè)的知識你便會在自己的創(chuàng)業(yè)過程中得心應手；另外，還應積累自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己良好的溝通能力、創(chuàng)新能力、商機捕捉力等。從創(chuàng)業(yè)大學生的創(chuàng)業(yè)要素分析：首先，創(chuàng)業(yè)必須要有資金，而學生們大多都是依賴父母，所以說這需要采取有效措施來幫助在校大學生解決資金問題，政府應該拓寬資金來源渠道，學校也設(shè)創(chuàng)業(yè)基地來為學生提供平臺，另外銀行可以為大學生提供無息貸款等。創(chuàng)業(yè)作為一種選擇、一種挑戰(zhàn)，在校大學生們可以運用自身獨具的優(yōu)勢來有效利用它們，將自己的激情、聰慧、創(chuàng)新、與時俱進很好的運用起來，輔助創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)。另外，校方還可以針對創(chuàng)業(yè)可以選擇的領(lǐng)域及創(chuàng)業(yè)方式對學生進行正確引導，防止學生走入一些不必要卻很麻煩的誤區(qū)。學?？梢詫嵭幸恍┱?，鼓勵在校大學生合伙創(chuàng)業(yè)和有能力的大學生自主創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)可以在一定程度上解決資金不足，經(jīng)驗不足的問題，還可以分散風險。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：合伙創(chuàng)業(yè)是在校大學生首選的創(chuàng)業(yè)形式。銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)將在社會上保有很大發(fā)展空間。，您會選擇哪個領(lǐng)域？（ ） 、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務行業(yè) 、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知：在調(diào)查中，男生有高達70%的比例更傾向于在銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，而女生則更傾向于軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)。而男生中將近半數(shù)都認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系。學校、家庭及社會各界應采取有效措施來鼓勵并進行引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)。從在校大學生的創(chuàng)業(yè)心理層面分析：現(xiàn)代在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識還是挺強的，他們有很認真的考慮過創(chuàng)業(yè)并為之進行了一番周密籌劃，他們知道創(chuàng)業(yè)所必需的品質(zhì)與能力，他們有強硬的專業(yè)素養(yǎng)、靈活的溝通技巧，他們會結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)方向、市場需要及對某行業(yè)的熟悉程度來綜合考慮自己的創(chuàng)業(yè)道路，他們會讓自己具備夠硬的獨立思考能力、交流溝通能力、有序組織能力及自我調(diào)節(jié)能力。綜上所述，可以知道在校大學生的創(chuàng)業(yè)想法并非一時興起的舉動，出發(fā)點是正確的，但當面臨挫折時，會躊躇停頓，說明在校大學生對創(chuàng)業(yè)的前期準備是欠缺的，對項目的可行性，以及項目運行會遇到的困惑考慮不夠，有些難題只有在發(fā)生之際才可以去想解決的方法，而不是可以按計劃施行。？（ ） 由圖可知：善于交流和合作成為創(chuàng)業(yè)的最重要心理要素，這是一個充滿競爭的社會，競爭在所難免，但合作同樣重要，很多時候競爭對手都會成為很好的合作伙伴，它們共同促進、共同發(fā)展，所以說平時我們就應該多參加一些競賽類項目，在競爭與合作中讓自己很好地發(fā)展；接著，勇于擔當、敢負責任也是很重要的創(chuàng)業(yè)心理要素；思想獨立、有自己的見解并能夠堅持不懈地去為自己的學習、工作、事業(yè)奮斗，這也需要具備；最后便是自我調(diào)節(jié)能力。10．您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） 由圖可知：在校大學生中，絕大多數(shù)人都認為溝通能力對于創(chuàng)業(yè)發(fā)起人來說是最重要的，據(jù)科學調(diào)查顯示，基本上凡成功人士都具有很強的溝通能力，而且職業(yè)層次越高的的人工作成功的保證要素中智力只占少數(shù)，而多數(shù)都是靠人際關(guān)系，可見溝通能力的重要性，所以建議校方多開設(shè)一些可以幫助提高學生溝通能力的課程。再者，專業(yè)知識不能丟，具備了專業(yè)的知識你便會在自己的創(chuàng)業(yè)過程中得心應手；另外，還應積累自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己良好的溝通能力、創(chuàng)新能力、商機捕捉力等。從創(chuàng)