標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊按順序排列語法點總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-17 15:15本頁面
【正文】 張します。 5「だいたい」大體，大致（程度） 例えば： ① 教えたことはだいたい分かりました。 4「ちょっと」稍微，一點點（數(shù)量 +程度） 例えば： ① 晩ご飯はちょっと食べました。 3「すこし」一點點（數(shù)量 +程度） 例えば： ① お金はすこしあります。 ㈧副詞及接續(xù)詞： 1「とても」很，非常 例えば：彼の日本語はとても上手です。 ② 今、九時半ぐらいです。 14「名詞＋くらい、ぐらい」表示大約的數(shù)量。 この別荘（べっそう）はどのくらいかかりましたか。 北京から海南までどのくらいありますか。 13「どのくらい」詢問時間的長短， 距離的遠(yuǎn)近，程度的多少，花費的金錢及尺寸的大小。 10「だれ ? どなた」詢問某人是誰？ ① あの人はだれですか。 9「どれ」詢問某個物體是哪個。 ① お手洗いはどこですか。 ② 中國について、どう思いますか。 4「どんな＋名詞」詢問物體的屬性、性質(zhì)。 ① 何で學(xué)校へ行きますか。 ② 何月、何時、何日、何人、何週間、何分など 2「何（なに）」詢問做什么？ ① 何をしますか。 ㈦疑問詞： 1「何（なん）」 ① 詢問某物是什么？ これは何ですか。 6 列舉：「例えば」表示舉例 例えば：店にはいろいろな物があります。 B:仕事が終わりました。 5 轉(zhuǎn)換話題：「ところで」「では」 例えば： A:これは昨日買ったスカートです。でも、きれいです D:今日、日曜日です。 B:読みましたが、あまり分かりません。 4 逆接：「けど」「が」「でも」「それでも」表示轉(zhuǎn)折。 例えば： A:先生、この単語の意味が分からないですけど、教えてくださいませんか。早く家へ帰ります。だから、お先に失禮いたします。ですから、學(xué)校へ行かなくてもいいです。そこで、郊外へドライブに行きます。それで、歩いて帰ります。 D:今日、財布を落としました、 その上、手に怪我もしました。それに、好きなバナナもあります。そして、 間食も持っていました。 ㈥連詞：連接句子于句子的詞。 ② 表示自己的觀點和想法。 例えば：スミスさんはいますか。 例えば： 今日は日曜日ですね。 例えば：バラがきれいですね。 例えば：私は鈴木さんより背が高いです。 13「より」表示比較的基準(zhǔn)。 ⑦ 表示分配的比例，基準(zhǔn)和頻率。 ⑥ 表示動作行為發(fā)生的具體的時間。 ⑤ 表示動作行為的目的。 ④ 表示動作行為發(fā)生的場所，其后多接狀態(tài)性強的 動詞，如：置く、勤める、殘る、殘す、止める、止まる、住む、書く、座る、いる、ある、就職する、立つなど。 例えば：木村さんは會社にいます。 例えば：母にマフラーを送ります。 例えば：學(xué)校に行きます。 例えば：香港へ旅行します。 例えば：病気で學(xué)校を休みました。 例えば：中國ではどこへ行きたいですか。 地下鉄でアルバイトに行きます。 ② 表示動 作行為的方式方法手段。 10「で」 ① 表示動作行為發(fā)生的具體的場所，其后多接動態(tài)感強的動詞。 例えば：日本語を勉強します。 北京までどのぐらいかかりますか。 8「まで」表示時間空間的終止點。 例えば：朝、八時半から授業(yè)です。 社長と日本へ出張に行きます。 6「と」表示并列和動作行為發(fā)生的伙伴。 例えば：今日は暇ですか。 5「か」表示疑問。 日本の漫畫です。 例えば：私の本です。 李さんも中國人です。相當(dāng)于中文的 [也 ]。 電気が付いている。 誰がいますか。 例えば：天気がいいです。 4 整句中的一小部分的主語。 2 表示自然現(xiàn)象。 2「が」提示主語和描述狀態(tài)的作用。 例えば：田中さんは日本人です。 １「は」用與提示主語，像「には、では、へは、からは、までは等」屬于助詞的重疊使用。 例えば：フランスへ
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