【摘要】社會學(xué)院071班王為說課內(nèi)容?說教材?說教法?說學(xué)法?說教學(xué)流程說教材?(一)、說課題本課選自人教版高中歷史選修四第一單元《古代的政治家》的第二課。?(二)、說教材地位本課作為第一單元的第二課,具有承上啟
2024-08-28 21:56
【摘要】唐朝歷史發(fā)展的軌跡(618—907年)衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天政績開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐你對唐太宗的了解有多少?讓我們透過今天的遺跡,撥開歷史的層層煙霧,遙想當(dāng)年
2024-11-25 17:52
【摘要】(599—649年)課標(biāo)要求:1、列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn);2、探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。一、玄武門之變:二、“貞觀之治”的出現(xiàn):三、晚年的反省(自學(xué)):玄武門玄武門之變唐長安城圖在雙方的較量中,太子建成和齊王元吉略占優(yōu)勢,因
2024-11-26 14:46
【摘要】(599—649年)學(xué)習(xí)要點(diǎn):1、貞觀之治出現(xiàn)的原因和主要表現(xiàn)。2、唐太宗在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和對外交往方面的作用3、探討唐太宗在中國封建社會歷史發(fā)展中的作用?白蹄烏純黑色,四蹄俱白,為李世民平定薛仁杲時所乘。李世民晝夜奔馳200余里,迫使薛仁杲投降。?特勒驃毛色黃里透白,為李世民平定宋金
2024-08-17 18:06
【摘要】1第11章邊際學(xué)派的奠基人作業(yè):?請分析門格爾的“欲望分級表”,指出其中的主觀效用價值論、邊際效用遞減規(guī)律、最后效用相等規(guī)律和商品交換價格的決定。23邊際三杰?杰文斯(1835~1882)?門格爾(1840~1921)?瓦爾拉斯(1834~1910)第一節(jié)威廉·斯坦
2025-05-18 13:30
【摘要】盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗課標(biāo)要求:列舉?貞觀之治?的主要表現(xiàn),探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。1.列舉?貞觀之治?的主要表現(xiàn):用人、納諫、輕徭薄賦和處理民族關(guān)系等方面。會發(fā)展中的歷史作用。,對治國安邦的重要意義青年闖將建唐立
2024-08-02 03:37
【摘要】近代科學(xué)體系的奠基人牛頓近代科學(xué)體系的奠基人牛頓■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑深圳市翠園中學(xué)孫曙光前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示????????人們普遍認(rèn)為,牛頓是大科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰,幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國皇家學(xué)會連
2024-08-14 14:14
【摘要】第五單元杰出的科學(xué)家■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑一、成長的足跡1、少年牛頓:小學(xué)成績一般;愛動腦筋、動手能力強(qiáng)。12歲入中學(xué)讀書因家境貧寒一度輟學(xué),管理農(nóng)莊其好學(xué)精神打動了舅舅,得以復(fù)學(xué)一、成長的足跡2、青年牛頓:①,以減費(fèi)生身份進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院;
2024-12-02 16:12
【摘要】現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大奠基人司湯達(dá)橫刀立馬的拿坡侖是于連心中的偶像溫柔善良的德·雷納爾市長夫人身穿黑喪服的瑪?shù)贍柕隆都t與黑》的思想內(nèi)容?這部作品是19世紀(jì)法國社會的風(fēng)俗畫面,全面地展現(xiàn)了當(dāng)時法國從小城到省城直至京城的貴族、教會、資產(chǎn)階級和貧民的精神面貌和心理狀態(tài)。?作者對拿破侖的崇敬和對波旁王朝的憎恨在小說
2024-08-02 02:15
【摘要】第18課近代科學(xué)體系的奠基人牛頓前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示人們普遍認(rèn)為,牛頓是大科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰,幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國皇家學(xué)會連任24年的終身會長,法國科學(xué)院至尊的外國院士,還兼任英國造幣局局長和國會議員,并前所未有地被封為貴族,獲得爵士稱號。他死后
2024-08-02 07:50
【摘要】微生物學(xué)的奠基人——偉大的巴斯德?我國的傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品醬油、醋、腐乳等享譽(yù)世界?我國的釀酒已經(jīng)有4000多年的歷史?我國的醬油距今已有3000年的歷史?1857年巴斯德證明發(fā)酵是由于微生物的作用密閉式發(fā)酵罐復(fù)習(xí)?什么叫發(fā)酵??發(fā)酵的種類什么叫發(fā)酵工程?谷氨酸棒狀桿菌合
2025-01-19 23:37
【摘要】歷史:第五單元第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件PPT(岳麓版選修4)自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道:第18課近代科學(xué)體系的奠基人牛頓劍橋大學(xué)校園第五單元杰出的科學(xué)家1.了解牛頓的成長歷程、主要科學(xué)成
2025-06-23 06:18
【摘要】課標(biāo)要求:了解牛頓的成長歷程及主要科學(xué)成就,認(rèn)識其對社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。1)了解牛頓的成長歷程。2)請按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)成就。3)試舉例說明牛頓的科學(xué)成就在推動人類社會發(fā)展的作用。4)促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些?5)造成牛頓晚年困惑的原因有哪些?6)你從牛頓那里學(xué)到(或感悟到)了什么?一
2024-11-27 15:00
【摘要】從下面內(nèi)容你會聯(lián)想到什么?女皇樂隊長安詩唐朝(兩個字)唐朝歷史發(fā)展的軌跡衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天時期開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐課標(biāo)要求:列舉“貞觀之
2024-11-25 11:25
【摘要】歷史選修四(配人教版)第六單元第3課中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光第3課中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光教材研讀學(xué)案課堂探究講義課程標(biāo)準(zhǔn)速效提能演練第3課課程標(biāo)準(zhǔn)了解李四光的主要事跡,認(rèn)識他對社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。教材研讀學(xué)案一、留學(xué)歸來報效祖國1.留
2024-11-20 17:04