【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2024-11-30 21:01
【摘要】復(fù)習(xí)與思考？？如圖作出ABCDEF關(guān)于直線L的軸對(duì)稱形；LBCEDFA：△ABC，過(guò)點(diǎn)A作直線L。求作：△A/B/C/使它與△ABC關(guān)于L對(duì)稱ACBLA/C/B/復(fù)習(xí)與思考軸對(duì)稱在實(shí)際
2024-11-18 09:13
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示實(shí)物圖案幾何圖案利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)的美麗圖案一個(gè)軸對(duì)稱圖形可以看作是以它的一部分作為基礎(chǔ),經(jīng)軸對(duì)稱變換擴(kuò)展而來(lái).軸對(duì)稱變換：由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱圖形的過(guò)程.對(duì)稱軸的方向和位置變化對(duì)得到的圖形方向和位置是否有影響？對(duì)稱軸的方向和位置發(fā)生變化,得到的圖形的方向
2024-11-29 04:20
【摘要】軸對(duì)稱變換復(fù)習(xí)回憶：1．軸對(duì)稱是圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。軸對(duì)稱圖形是圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。兩個(gè)一個(gè)：(1).對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線段被對(duì)稱軸垂直平分(2).對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。PP’【問(wèn)題】在一張半透明的紙的左邊畫一只左腳印，如何由此得到相應(yīng)的
【摘要】欣賞這些圖案美麗嗎？想一想請(qǐng)問(wèn)這些圖案有什么共同的特征？如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是它的對(duì)稱軸。正方形有幾條對(duì)稱軸？請(qǐng)你畫出以下圖形的對(duì)稱軸。
2024-11-17 09:44
【摘要】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢?？讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱的世界！去感
2025-08-07 17:54
【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué)：章國(guó)忠軸對(duì)稱圖形看一看把下面的圖形，剪下來(lái)折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些不是軸對(duì)稱圖形？再把上面的軸對(duì)稱圖形折一折，畫出它們的對(duì)稱軸，數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱軸。一條對(duì)稱軸二條對(duì)稱軸一條對(duì)稱軸四條對(duì)稱軸無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸
2025-07-27 04:30
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(2)制作:何廣謀如圖，由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案，請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置，使它變成軸對(duì)稱圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧，∵_(dá)_____________，∴PA=PB.,∵_(dá)___________________，∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-10 23:32
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)設(shè)計(jì)意圖?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”?多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，可以為數(shù)學(xué)教學(xué)提供滿足不同層次需要，信息含量豐富的課堂學(xué)習(xí)材料，并通過(guò)優(yōu)良的交互功能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)
2025-05-18 03:42
【摘要】授課人：俞細(xì)紅復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？答：把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折，如果對(duì)折的兩部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。北京天壇想一想：角是軸對(duì)稱圖形嗎？線段是對(duì)稱圖形嗎？思考1：？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？，你發(fā)現(xiàn)了哪些相等的線
2025-08-11 11:00
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形?()()
2025-08-12 16:03
【摘要】§軸對(duì)稱變換授課人：趙薇在一張半透明的紙的左邊畫一只左手印，在把這張紙對(duì)折后描圖，打開(kāi)對(duì)折的紙。就能夠得到左手印和右手印有什么關(guān)系？成軸對(duì)稱對(duì)稱軸是折痕所在的直線，即直線l右手?。顒?dòng)1：我們可由一個(gè)圖形得到與它成軸對(duì)稱的另一個(gè)圖形，重復(fù)此過(guò)程，可得到
2024-10-20 14:39
【摘要】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念?！ ?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美
2025-08-11 16:37
【摘要】欣賞精美圖片中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵北京天安門斯里蘭卡印度泰姬陵法國(guó)艾菲爾鐵塔加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽臉譜藝術(shù)車標(biāo)設(shè)計(jì)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?
2024-12-08 11:25
【摘要】專業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念。
2025-06-25 05:06
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