普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定學(xué)習(xí)心得doc-文庫吧資料
2025-07-24 06:50本頁面
【正文】 各種文娛活動(dòng)，而且有利于培養(yǎng)他們的組織性。讓學(xué)生懂得什么是應(yīng)該做該做，什么不能做，讓學(xué)生逐步有一個(gè)成熟的是非觀點(diǎn)。學(xué)生自控能力差，有相當(dāng)一部分學(xué)生管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管?俗話說，“國有國法、家有家規(guī)”。有利于學(xué)生的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。由此可見，其他方面的工作同樣如此。教室就由教衛(wèi)委員來具體負(fù)責(zé)，公區(qū)衛(wèi)生就由環(huán)衛(wèi)委員來負(fù)責(zé)。把班集體的工作劃分為多個(gè)小塊，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。做為一個(gè)班集體，要實(shí)行分級(jí)管理，授權(quán)學(xué)生，大膽放權(quán)。不論是做為一個(gè)輔導(dǎo)員還是一個(gè)科任老師，只有這樣，才能得到學(xué)生的尊重和愛戴。對(duì)工作要極端負(fù)責(zé)，滿腔熱情、常年不懈。老師要“為人師表”，給學(xué)生做一個(gè)榜樣?？傊嘀魅卧诘掠ぷ鞯倪^程中切忌急于求成，德育工作既要溫柔如水，又要有穿石的力度和耐心，將班級(jí)建成一個(gè)和諧的集體，一個(gè)具有道德感召力的集體。做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，要注意把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對(duì)于不同心態(tài)的學(xué)生分別“對(duì)癥”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。周密安排工作程序，強(qiáng)化控制力。所謂班級(jí)內(nèi)部環(huán)境，包括兩方面的內(nèi)容：一是指班容班貌。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。：努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)吸引力。同時(shí)，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和討論。一個(gè)集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰，而在于通過規(guī)章制度的制定、實(shí)施、學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為學(xué)生們自覺遵守的行為準(zhǔn)則。才學(xué)須好學(xué)不倦，苦練基本功，研究學(xué)生，因材施教。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造完美的人格，在德、才、識(shí)、能諸多方面均須自覺錘煉，不斷提高，不斷完善。當(dāng)十幾年班主任，有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的結(jié)果。教育學(xué)生是個(gè)過程，不管教師自覺不
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