心理咨詢談話記錄本doc-文庫吧資料
2025-07-24 04:22本頁面
【正文】 際關系的發(fā)展，提高了學習適應性水平。 讓孩子找出班中最受歡迎的學生，讓他明白如何與同學相處，做個受同學歡迎的人。咨詢回復向家長反映該生的在校表現，表明想教育好其兒子的心意。該生以自我為中心，不接受別人的意見，他并沒有認識到來學校是來學知識、學文化的，更沒想到來學校是要遵守紀律的。問題分析由于該生自小過于寵愛、放縱，家長怕他吃虧，使他在家庭、在同伴中慢慢變得像個“小皇帝”。備注 你還可以主動地向老師和家長尋求幫助，尤其是要敢于在老師面前揭發(fā)他們的欺負行為，如果他們報復你，也不要怕，繼續(xù)將向老師反映情況，讓老師幫助你，使他們感到你不可欺負。也許你的父母經常教育你以避讓為主，不要和他人正面交鋒，這固然是一種策略。當遭到其他同學的欺負時，要敢于用語言表示自己的態(tài)度，制止對方的侵犯如果看到被欺負的人如此堅強，一般會很無趣的離開。咨詢回復你要清楚，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。心理咨詢記錄咨詢者姓名鄭永福年齡10班級5咨詢時間咨詢問題總被同學欺負怎么辦？問題分析這個孩子較為柔弱，在受到同學欺負后，經常是不吭聲，更不要說反擊了。 效果開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。5．指導和幫助小學生樹立正確的自我觀念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現實，能愉快地接受自己，調整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。3．在家庭中逐步改變小學生的自我中心，采用行為轉變方法，如厭惡法、代幣法等。咨詢回復1．幫助認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。這種現象產生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。可是為什么與同學相處不好，關系緊張？問題分析 這其實就是自我中心所導致的。如果同學們還不接受，你也要堅持下去，日久見人心，大膽一試吧！效果學習了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學的關系也得到了改善。咨詢回復你有些地方做的可能不太好，使同學們對你有意見。我為什么和同學接觸不好？同學們老對我有意見？效果 聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到了鼓勵后，能正確對待考試。他會打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你不用害怕。 心理咨詢記錄咨詢者姓名程桂芳年齡11班級4咨詢時間咨詢問題我為什么老是考試成績不理想？問題分析 這孩子平時學習上反應都還行，知識掌握也還扎實，可到了考試，成績就不理想。備注效果在班主任老師的協(xié)助下，孩子與家長進行了多次交談、協(xié)商，達成了同識。其實我們自己也要這樣來要求自己，這樣才會做得更好。爸爸、媽媽都是很喜歡你，希望你長大有出息，自然要求也高了。咨詢回復平時你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心?？墒呛⒆赢吘共荒芾斫饧议L的用心，做起來也就達不到標準，導致信用度降低。心理咨詢記錄咨詢者姓名劉美英年齡9班級4咨詢時間咨詢問題為什么爸爸媽媽有時候老不相信我？問題分析望子成龍，這是所有家長的心愿。備注但是你
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