醫(yī)院康復治療系物理治療學考試題doc-文庫吧資料
2024-07-30 21:51本頁面
【正文】 ST）、心理治療以及社會工作者等的積極配合；重視患者及其家屬的主動參與，這是治療成功與否的關鍵因素。在治療中強調先做等長練習（如保持靜態(tài)姿勢），后做等張練習（如在某一姿勢上做運動）；先練習離心性控制（如離開姿勢的運動），再練習向心性運動（如向著姿勢的運動）；先掌握對稱性的運動模式，后掌握不對稱性的運動模式。②治療目的，把治療與功能活動特別是日常生活活動（ADL)結合起來，在治療環(huán)境中學習動作，在實際環(huán)境中使用已經掌握的動作并進一步發(fā)展技巧性動作。步行周期：是指完成一個完整步行過程所需要的時間，即指自一側腿向前邁步該足跟著地時起至該足跟再次著地時止所用的時間，稱為一個步行周期 神經發(fā)育療法: 其典型代表為Bobath技術、Brunnstrom技術、Rood技術、Kabat—Knott—Voss技術（又稱PNF技術),這些技術具有以下共同特點。 向心性收縮：指在肌力訓練中，是肌肉產生向心性收縮的一種訓練方式。 強制性使用運動療法的入選標準是什么？ 六、論述題：（20分） 結合你所學的物理治療學，論述偏癱患者的床上轉移技術 試述步行訓練的分解訓練一、名詞解釋持續(xù)性被動活動（CMP）：是利用機械或電動活動裝置，是肢體能進行持續(xù)性，無疼痛，在○1一定范圍內的被動活動。 簡述肌肉牽伸技術的作用 簡述平衡訓練的原則。（） 引導式教育可用于腦性癱瘓的兒童，對極重度智力低下的患兒效果良好。（） 運動在學習的適應性特征指身體在上運動神經元損傷后所產生的解剖學、力學和功能學等適應性變化。
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