高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》（蘇教版必修3）(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：2．舉例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3．描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用4．闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力5．簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標(biāo)：，總

2024-11-20 18:19

高二生物藍生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞-文庫吧資料

【摘要】藍山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學(xué)重點難點教學(xué)課時1課時說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過什么方式傳遞信息？信息:日常生活中,一般將可以傳播的

2024-11-20 16:11

高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞-文庫吧資料

【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息？一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息（information）信息傳遞的三個基本環(huán)節(jié)：信源（信息產(chǎn)生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。你能舉出生物間傳遞信息的實例嗎？生命系統(tǒng)的信息?細胞生命系統(tǒng)（細胞內(nèi)部信息

2024-11-17 23:18

高二生物遺傳變異-文庫吧資料

【摘要】——信息題分析信息一:有關(guān)自然現(xiàn)象問題在99昆明世界園藝博覽會上，以“園藝和科技”為主題的科技館，主要展示國內(nèi)外園藝的高科技成果，充滿異國情調(diào)的園藝景觀，爭奇斗艷。中華園林景觀更是如詩如畫，我國園藝工作者培育的一棵白玉蘭樹更令人嘆為觀止，它能夠在不同的季節(jié)由不同的枝條上開出木蓮、紅玉蘭、紫木筆、洋玉蘭等不同的鮮花

2024-11-20 18:15

高二生物遺傳變異-文庫吧資料

【摘要】P86頁細胞中的一組非同源染色體，（一對里面拿一個）在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫做一個染色體組。二倍體：含兩個染色體組的個體（如人、果蠅、玉米）三倍體：含兩個染色體組的個體（如香蕉）四倍體：含兩個染色體組的個體

2024-11-18 06:09

高二生物遺傳因子的發(fā)現(xiàn)-文庫吧資料

【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾對豌豆的一對相對性狀的雜交實驗F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實驗發(fā)現(xiàn)問題F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比實驗方法——數(shù)學(xué)統(tǒng)計F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實驗發(fā)現(xiàn)問題F2為什么會出現(xiàn)3：1的性狀分離比呢？

2024-11-20 18:55

高二生物遺傳系譜圖的分析-文庫吧資料

【摘要】遺傳系譜圖的分析1、判斷是顯性基因致病還是隱性基因致病①如果有，則此遺傳病是隱性遺傳病，患者的雙親均為Aa，患者為aa（患?。?；②如果有，則此遺傳病為顯性遺傳病，雙親基因型均為Aa，子代為aa（正常）；③如果有，則可能為顯性致病，也可能為隱性致病，優(yōu)先考慮為顯性。

2024-11-17 23:11

高二生物基因在親子之間的傳遞-文庫吧資料

【摘要】細胞細胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-18 06:15

高二生物細胞質(zhì)遺傳-文庫吧資料

【摘要】細胞質(zhì)遺傳創(chuàng)意、制作：馬古忠命題意向：細胞質(zhì)遺傳的特點及其原因與細胞核遺傳結(jié)合，綜合考查相關(guān)知識，如判斷生物性狀的遺傳方式等一、孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗高莖×矮莖PF1高莖F2高莖矮莖自交3：1原因：

2024-11-20 17:18

高二生物神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】神經(jīng)元細胞體突起樹突:軸突:較短而分枝多，接受信息只有1個，較長，傳導(dǎo)信息1、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位信息傳導(dǎo)的方向：樹突細胞體軸突下個神經(jīng)元的樹突信息的處理神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓

2024-11-17 07:56

高二生物神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】神經(jīng)元細胞體突起樹突:軸突:較短而分枝多，接受信息只有1個，較長，傳導(dǎo)信息1、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位信息傳導(dǎo)的方向：樹突細胞體軸突下個神經(jīng)元的樹突信息的處理神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓

2024-11-20 18:57

高二生物人類遺傳病和生物的進化-文庫吧資料

【摘要】第五單元人類遺傳病考情預(yù)測考點指要專家導(dǎo)航能力層次1、人類遺傳病的類型了解人類遺傳病的類型及其檢測和預(yù)防，知道人類基因組計劃。識記2、人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防識記3、人類基因組計劃及其意義識記考點1人類遺傳病的類型【考點詮解】1、概念：人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾

2024-11-17 23:23

高二生物基因在親子代之間的傳遞-文庫吧資料

【摘要】細胞細胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁文字。2、觀察：課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4）。3、思考：①人的體細胞中有多少對染色體？生殖細胞中有多少條染色體？

2024-11-18 06:15

高二生物遺傳規(guī)律解題技巧-文庫吧資料

【摘要】遺傳規(guī)律解題技巧深圳實驗學(xué)校聶忠民一、解題方法指導(dǎo)1、隱性純合突破法：①常染色體遺傳顯性基因式：A＿（包括純合體和雜合體）隱性基因型：aa（純合體）如子代中有隱性個體，由于隱性個體是純合體（aa），基因來自父母雙方，即親代基因型中必然都有一個a基因，由此根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進一步判斷。如A＿×A

2024-11-20 18:55

高二生物遺傳變異與進化-文庫吧資料

【摘要】遺傳、變異與進化遺傳、變異與生物進化專題是高考的重點內(nèi)容，在歷年的高考試題中所占的比例都很高，本專題選擇題和簡答題都有試題的出現(xiàn)，在近兩年的高考中本部分實驗類習(xí)題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看，孟德爾遺傳實驗過程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計算等內(nèi)容是命制大型綜合題的素材?；蛲蛔?、基因重組、染色體變異等基本概念和基

2024-11-20 18:16

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