角與角的大小比較課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】角角與角的大小比較.(重點(diǎn)).(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))(1)①角的定義：角是有公共端點(diǎn)的兩條_____組成的圖形.②角的頂點(diǎn)：其中公共端點(diǎn)是角的_____.③角的邊：_________是角的邊.射線頂點(diǎn)兩條射線基礎(chǔ)梳理(2)①角的定義：角是把一條_____OA繞著它的

2024-12-02 14:40

角的大小的比較[上學(xué)期]浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍課件制作：杭州市機(jī)場(chǎng)路中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來

2024-11-18 12:45

公開課教案(角的大小比較)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：公開課教案(角的大小比較) 課題： 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過聯(lián)想線段的大下的比較方法，找到角的大小的比較方法。 2、掌握角的和差的意義。 3、掌握角的平分線的定義及相關(guān)的表達(dá)式。 ...

2024-10-17 13:58

湘教版數(shù)學(xué)七下角與角的大小比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】角與角的大小比較（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)沙壩河鄉(xiāng)中學(xué)——周政課題《角與角的大小比較》（第1課時(shí)）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步豐富對(duì)角與銳角、直角、鈍角、平角、周角的認(rèn)識(shí)。２、理解角以及平角、周角的有關(guān)概念，掌握角的表示方法。過程與方法通過實(shí)際觀察和動(dòng)手操作，

2024-11-27 22:12

小數(shù)大小的比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越

2024-12-21 17:30

分?jǐn)?shù)大小的比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較新安鎮(zhèn)中心小學(xué)復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位．2323１4１３23、里有（）個(gè)

2024-10-07 13:24

分?jǐn)?shù)的大小比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教師：玉溪一小馬潔復(fù)習(xí)1⑴7和8的最小公倍數(shù)是()。填空。56⑵3、4和5的最小公倍數(shù)是()。60⑶6和12的最小公倍數(shù)是()。1252⑷??10???20???6

2024-11-29 23:23

分?jǐn)?shù)大小的比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位．2323１４１３23、里有（

2024-12-19 08:26

分?jǐn)?shù)的大小比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較四個(gè)城市的得票數(shù)各占投票總數(shù)的分率法國(guó)巴黎加拿大多倫多中國(guó)北京土耳其伊斯坦布爾152154158151群眾用三種方式表達(dá)自己的意見，采用每種方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的分率E-mail普通信件手機(jī)短

2024-10-20 11:17

浙教版七年級(jí)上角的大小比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】與角的大小比較你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？如果請(qǐng)你把這四個(gè)角進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?說說你的想法.銳角直角鈍角直角:銳角:鈍角:角的分類?????90α0???90α?????180α90???180α???360α∟提示：直角可以用Rt∠表示,畫圖時(shí)常在直角的頂點(diǎn)

2024-12-08 05:29

七年級(jí)數(shù)學(xué)角大小的比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】線段的比較方法“形”出發(fā)，利用線段移動(dòng)疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā)，通過度量長(zhǎng)度進(jìn)行數(shù)值大小比較。經(jīng)過疊合A(C)ACABCBB（AB>

2024-11-18 05:34

小數(shù)的大小比較__課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的大小比較人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)位數(shù)的多少，位數(shù)多的整數(shù)就大如果位數(shù)同就比較左起第一位，第一位大的那個(gè)數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個(gè)數(shù)就大……比較小數(shù)的大小，先看哪

2024-11-29 04:41

422比較線段的大小-文庫(kù)吧資料

【摘要】直線、射線、線段（2）------比較線段的大小誰(shuí)最高？姚明觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎?ababab(1)(3)(2)例1已知線段a,用直尺和圓規(guī)畫一條線段,使它等于已知線段a.a①作射線AC;②用圓規(guī)量出已知線段

2024-11-29 01:33

34、小數(shù)大小的比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越

2024-11-29 01:39

線段的大小比較浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】舟山定海小沙中學(xué)傅紀(jì)恩觀察下列步驟，并回答問題（1）拿出一張白紙（2）對(duì)折這張白紙（3）把白紙展開鋪平，發(fā)現(xiàn)在邊AB上有個(gè)折痕點(diǎn)C，請(qǐng)問AC和BC相等嗎？ABC點(diǎn)C把線段AB分成相等的兩條線段AC與BC，點(diǎn)C叫做線段AB的中點(diǎn)（midpoint)，可知AC=BC=AB1

2024-11-18 13:12

比較角的大小-預(yù)覽頁(yè)

比較角的大小-免費(fèi)閱讀

比較角的大小(存儲(chǔ)版)

比較角的大小-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

比較角的大小(完整版)