小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及主要內(nèi)容-文庫(kù)吧資料
2025-07-20 20:33本頁面
【正文】 師的指導(dǎo)下參加體育活動(dòng)，學(xué)生能夠提高對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)健身方法，逐漸養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和良好的生活方式。 （一）增進(jìn)身體健康 在現(xiàn)代教育形成過程中人們?nèi)找嫔羁痰卣J(rèn)識(shí)到體育對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展具有極為重要的作用。 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。 全文顯示學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法水平三了解體育與健康資源從報(bào)刊中獲取體育與健康知識(shí)；從電視節(jié)目中獲取體育與健康知識(shí)；知道附近的體育場(chǎng)所及其用途。水平三在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴；在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛身心障礙者。在體育活動(dòng)中尊重他人在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心；不妨礙他人參加游戲或運(yùn)動(dòng)。水平三敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)了解勇敢與蠻干的區(qū)別；在教師指導(dǎo)下敢于做未曾完成的動(dòng)作；在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的動(dòng)作，如支撐跳躍等。形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)水平一在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境在陌生的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲；與陌生的同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲。水平二觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)觀察并說出同伴進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并說出同伴退步或失敗時(shí)的情緒表現(xiàn)。水平三正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來的心理問題對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的變化（如月經(jīng)等）采取坦然的態(tài)度；消除因身體形態(tài)問題（如太胖、太瘦等）可能產(chǎn)生的自卑感；通過積極的體育活動(dòng)消除因運(yùn)動(dòng)能力較弱產(chǎn)生的煩惱。水平三體育身體健康狀況變化時(shí)的心理感受體驗(yàn)身體健康變化時(shí)小注意力、記憶力的不同表現(xiàn)；體驗(yàn)身體健康變化時(shí)情緒的不同表現(xiàn)；體育身體健康變化時(shí)意志的不同表現(xiàn)。了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生常識(shí)知道進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)必須注意的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生；知道參加體育活動(dòng)應(yīng)該補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)素。水平三了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)知道青春期男女生身體特征的變化，正確對(duì)待第二性征的出現(xiàn)；關(guān)注青春期的健康，如女生注意乳房衛(wèi)生和經(jīng)期衛(wèi)生，男生正確對(duì)待手淫和遺精等；初步認(rèn)識(shí)青春期男女體能方面發(fā)生的變化；了解經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識(shí)。具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)水平一知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化知道身體各主要部位的名稱；辨別左右、前后、上下的方位；定期測(cè)量和記錄自己的身高、體重的變化。水平二發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力通過多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性；通過多種練習(xí)形式（如各種跳躍游戲和跳繩等）發(fā)展跳躍能力；通過多種練習(xí)形式發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力。水平三能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢(shì)；在體操、舞蹈或韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì)。三、身體健康領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo)水平水平目標(biāo)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠形成正確的身體姿勢(shì)水平一注意正確的身體姿勢(shì)指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別；說出處于正確和不正確身體姿勢(shì)時(shí)的感受；努力改正不正確的身體姿勢(shì)。安全地進(jìn)行體育活動(dòng)水平二知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害；知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲；知道水、冰等潛在的危險(xiǎn)因素及避免危險(xiǎn)。水平二會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。觀看體育比賽觀看現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演；觀看電視中體育比賽和表演。 小學(xué)體育課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ，具有良好的合作精神和體育道德； ； ，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系； ； ； ； ； ； 六、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) (五)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 (三)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神； (一)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能； 五、課程目標(biāo)體育課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神、體能、知識(shí)與技能納入學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的范圍，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教育的成效要通過適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)才能體現(xiàn)出來，課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段。按照三級(jí)課程管理的要求，體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)確定了依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容的原則。 （四）根據(jù)三級(jí)課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性這既便于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也便于教師對(duì)學(xué)生的觀察與評(píng)價(jià)，從而判斷教學(xué)活動(dòng)的成效，有效地保證體育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （三）根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)水平一相當(dāng)于小學(xué)1~2年級(jí)、水平二相當(dāng)于小學(xué)3~4年級(jí)、水平三相當(dāng)于小學(xué)5~6年級(jí)預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。 兒童少年的身體發(fā)育與心理和智力發(fā)育相比，表現(xiàn)出更大、時(shí)間更長(zhǎng)的個(gè)體差異性，更不受社會(huì)環(huán)境因素的影響。 （一）根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況與先天遺傳有著極大的關(guān)系，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和表現(xiàn)也各不相同。 讓每一個(gè)學(xué)生都從學(xué)習(xí)中受益，是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，也是學(xué)生的權(quán)利，同時(shí)也是貫穿體育課程的一個(gè)基本理念。 體育課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生情感體驗(yàn)。 興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的初始動(dòng)機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。這就決定了體育課程是學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。 （一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) ； ； 體育課程學(xué)習(xí)中的知
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1