單片機原理與應用課程標準(中專)(張旭濤)-文庫吧資料
2025-07-20 19:01本頁面
【正文】 %、學習過程占30%；加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器的認識與分析、加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器控制的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學習態(tài)度等?；顒影才牛和ㄟ^對單片機實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設計方法，認識七段LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進行較簡單的軟件操作，掌握對I/O擴展芯片8155模塊程序的編寫；對加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器控制的安裝和調(diào)試。項目四：加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器教學目標：掌握簡單輸入輸出電路及程序的設計方法，理解按鍵電路去抖動軟件和硬件的設計，熟練掌握各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換，能夠應用I/O擴展芯片8155的系統(tǒng)建立和基本程序編寫。其中基本知識的測試成績占20%、學習過程占30%；計算器的認識與分析、計算器控制的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學習態(tài)度等。活動安排：通過對單片機實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設計方法，認識LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進行較簡單的軟件操作，掌握對基本算術運算模塊程序的編寫。掌握計算器的各個基本模塊程序設計思路及電路設計。知識要點：按鍵電路、邏輯運算及指令、位運算及指令、S52的輸入，輸出接口 C語言子程序調(diào)用的方法技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結果、按鍵電路去抖動電路的設計?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標評價、過程評價相結合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。掌握表決器的邏輯功能的程序設計思路及電路設計。C51語言的基本構架與C51語言特點。1．建立單片機的最小系統(tǒng)知識要點：CPU結構 、AT89S51的封裝形式與引腳、復位電路、振蕩電路；技能要點 Keil軟件環(huán)境的建立、數(shù)據(jù)線連接、實驗臺電源操作、認識實驗臺面板。考核要求：本部分內(nèi)容采用采用目標評價、過程評價相結合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。三、課程內(nèi)容與要求項目一：設計廣告燈教學目標：知道單片機的基本概念，能說出單片機引腳，了解復位電路和振蕩電路的構成及工作過程，掌握匯編語言基本指令和一些C51語言模塊程序的編寫方法；熟悉單片機的keil編程軟件的界面操作方法，能正確建立的文件名，能進行較簡單的軟件界面操作，能正確進行實驗臺的基礎性操作。（4）合作意識強，并主動發(fā)表見解，善于與人交流，具有團隊精神。（2）養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學態(tài)度和工作作風，形成理論聯(lián)系實際、自主學習和探索創(chuàng)新的良好習慣。（6）通過實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分析、解決問題的能力。（4）通過理論實踐一體化的學習過程，深入了解實踐與理論之間的相互關系。（2）在學習過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用 比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。（7）會使用proteaus軟件進行單片機系統(tǒng)的仿真實驗。（5）會根據(jù)使用要求，查閱單片機性能指標與使用技術，能夠正確選用設計常用的單片機系統(tǒng)。（2）熟悉常用單片機的基本結構、工作過程及應用特點。理解科學技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀；培養(yǎng)學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。 二、課程目標（一）總目標 通過本課程學習，學生初步掌握終身發(fā)展必備的單片機系統(tǒng)設計相關的基礎知識和基本技能，了解這些知識與技能在生產(chǎn)實踐中的應用，關注科學技術的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。本課程在內(nèi)容組織形式上強調(diào)了學生的主體性學習，在每個項目實施前，先提出學習目標，再進行任務分析，學生針對項目的各項任務進行相關知識的學習，并通過多種實踐活動實施項目以實現(xiàn)學習目標。因此，本課程體現(xiàn)了職業(yè)教育“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)了以職業(yè)實踐活動為主線的教學過程。打破傳統(tǒng)的單片機課程以知識為序列組織課程的方式，不僅有利于學生學習興趣的提高，也有利于學生專業(yè)能力的形成。通過本
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