【正文】 ? 呼吸作用的意義 返回上級(jí) (1)呼吸作用的概念 返回 植物體利用氧氣，將糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程叫 呼吸作用 。任何生物都需要有機(jī)物和能量。 。 。 “ 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng) ” 的植物學(xué)原理是： 答： 。其原因是： 答： 。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳作為原料！ 思考： 你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物光合作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生氧氣嗎 ？ 步驟 : 。 想一想，為什么本組實(shí)驗(yàn)的葉片加碘后不變藍(lán)色？ 鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液 想一想，為什么本組實(shí)驗(yàn)的葉片加碘后變藍(lán)色？?jī)山M實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明什么問(wèn)題？ 鐘罩內(nèi)放入一小杯清水作為對(duì)照 鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳，沒(méi)有二氧化碳作為原料，光合作用不能進(jìn)行，葉片中沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。 主要變量： 二氧化碳?xì)怏w。 １、利用如圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。淀粉遇碘會(huì)變成藍(lán)色。 將葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 酒精能溶解色素，色素會(huì)干擾觀察 檢驗(yàn)淀粉的存在 淀粉 請(qǐng)想一想，這組實(shí)驗(yàn)的原理是什么？它說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 本實(shí)驗(yàn)的原理是： 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： 光合作用合成淀粉需要光和葉綠體。 ④向葉片滴加碘灑，是為了驗(yàn)證： 答： 。 ②將葉片的一部分用葉夾夾住，這種方法在 在實(shí)驗(yàn)中叫做： 答： 。幾分鐘后，用清水沖掉葉片上的碘液，觀察葉片兩半的顏色是否發(fā)生變化。 把葉片放到盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，仔細(xì)觀察葉片和酒精的顏色變化。第二天，用兩張大小相等的鋁箔紙?jiān)谌~片的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán)，并用回形針固定，然后放到陽(yáng)光下照射。 數(shù)十小時(shí)后，三只老鼠死了兩只，剩一只還活著！想一想，死的為什么死了？活的為什么還活著？ 想一想，這組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？它的實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠色植物在光照下能制造氧氣。 普利斯特利的實(shí)驗(yàn) A B C 在 ABC三個(gè)鐘罩內(nèi)各放入一只活老鼠， A、 C內(nèi)放一盆綠色植物，將Ｃ遮光。 1880年，德國(guó)科學(xué)家 恩吉爾曼 證明了氧是由葉綠體釋放出來(lái)的， 葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 。 1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯用盆栽 天竺葵做實(shí)驗(yàn) ，他把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，目的是讓葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗掉，然后把這個(gè)葉片一半曝光，另一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒(méi)有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半則呈藍(lán)色。于是他得出結(jié)論：植物可以更新空氣。 A、水中含氧量下降 B．分解尸體的細(xì)菌迅速繁殖 C．水中的含氧量增加 D．產(chǎn)生 N、 S的細(xì)菌生長(zhǎng)迅速 E、浮游藻類迅速繁殖 DECBA 光合作用 ? 光合作用的概念 ? 光合作用的原料、條件、產(chǎn)物及能量變化 ? 光合作用的驗(yàn)證 ? 光合作用的意義 返回上級(jí) (1)光合作用的概念 返回 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物，儲(chǔ)存了能量并且釋放出氧氣的過(guò)程叫 光合作用 CO2+H2O （ CH2O） n+O2+能量 光 葉綠體 (2)光合作用的驗(yàn)證 1771年，英國(guó)科學(xué)家 普里斯特利設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn) ：將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，結(jié)果 蠟燭熄滅 了，小鼠也 窒息死亡 。 ⑵ 水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的基本癥狀： 淡水中會(huì)出現(xiàn)＿＿現(xiàn)象 ,海水里出現(xiàn)＿＿現(xiàn)象。 營(yíng)養(yǎng)元素 作用 缺乏時(shí)的癥狀 N 促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛， 植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小 P 促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花．籽粒 飽滿 生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變小， 植株暗綠帶紅 K 莖桿粗壯．不易倒伏 植株矮小，葉片上有許多褐斑 促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛， 植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小 促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花．籽粒飽滿 生長(zhǎng)緩慢， 植株暗綠帶紅 莖桿粗壯．不易倒伏 植株矮小，葉片上有許多褐斑 鐵 :形成葉綠素不可缺少的元素 6．水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染 ⑴ 產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的＿＿＿＿元素。所以， A處的果實(shí)在一段時(shí) 間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大， B處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)，將逐漸萎縮、變小 。 ⑵這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？ 解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下 運(yùn)輸?shù)摹Ｈ绻麑⒅l兩 A、 B兩個(gè)部位間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。 葉片是蒸騰作用的場(chǎng)所，葉片多，蒸騰作用較強(qiáng) 3．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 (3)有機(jī)物在葉中形成后，在莖的樹(shù)皮中 由上而下 地運(yùn)輸。 3．植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是 ( ) A．根毛 B．根尖 C、根 D．根毛區(qū) C 實(shí)驗(yàn)題、如圖是測(cè)定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，圖中錐形瓶里盛有同樣多的水，兩枝枝條生長(zhǎng)情況大致相同，天平處于平衡狀態(tài)，將裝置放在陽(yáng)光較強(qiáng)，空氣干燥而流通的環(huán)境中，據(jù)此回答下列問(wèn)題。 ， 這是因?yàn)榉淹饷嫣侨芤旱臐舛?______番茄細(xì)胞液的濃度 ， 于是細(xì)胞 ______水 。 ，主要取決于 ______與 ______的大小。也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。 2．植物體水分散失 實(shí)驗(yàn) 蒸 騰 作 用 根吸收的水約有 99%是通過(guò)蒸騰作用散發(fā)出去的 ?？v 切枝條，看到紅色越往上顏色越淺。放在陽(yáng)光下照射，是為葉的蒸騰作用創(chuàng)造條件，蒸騰作用產(chǎn)生“ 蒸騰拉力” ，以便水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。 較易剝下來(lái) 。 植物細(xì)胞失水 植物細(xì)胞吸水 （ 2）水的運(yùn)輸、利用和散失 ? 運(yùn)輸：吸入根毛細(xì)胞的水，經(jīng)導(dǎo)管由根運(yùn)輸?shù)街参矬w的莖、葉等器官 ? 利用：進(jìn)入植物體的水只有約 1%參與了植物體內(nèi)的各種代謝 ? 散失：絕大部分的水通過(guò)蒸騰作用散失的空氣中 返回 ⑴ 橫切面可以明顯看出三層： ⑵ 質(zhì)地較硬的是 ，比較軟的是 ⑶ 樹(shù)皮是否較易剝下來(lái)？ 外樹(shù)皮 內(nèi)樹(shù)皮 （靠里是韌皮部） 木質(zhì)部 髓 樹(shù)皮、木質(zhì)部和髓 。 概念： 分類： （ 1）從側(cè)重于生物體與外界環(huán)境的物質(zhì)、能量交換關(guān)系的角度分 （ 2）從側(cè)重于生物體