【摘要】氧氣和二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法知識要點(diǎn)：空氣1、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。空氣的組成：（體積比）氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：%、二氧化碳：%、%。2、空氣的利用：氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素（氮?dú)庥?/span>
2025-06-25 03:33
【摘要】徐官屯街初級中學(xué)化學(xué)組李雪榮歡迎來到我們的課堂左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓；彎月能取暖，圓月能助燃。（猜一常見氣體）組成個(gè)半圓，點(diǎn)燃冒藍(lán)火；殺人不見血，追捕無蹤影。（猜一物質(zhì)名稱）CO2CO知識與技能：我要掌握一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)）
2025-05-23 00:33
【摘要】?！抖趸肌氛f課稿一、教材分析（一）教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》教材九年級上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識聯(lián)系，不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-15 22:03
【摘要】煤礦瓦斯、二氧化碳和其它有害氣體檢查制度第1條瓦斯檢查地點(diǎn)和檢查次數(shù)符合下列規(guī)定1、檢查地點(diǎn)所有采掘工作面、硐室、使用中的機(jī)電設(shè)備的設(shè)置地點(diǎn)、有人作業(yè)的地點(diǎn)（維修地點(diǎn)等）。2、檢查次數(shù)及內(nèi)容（1）采掘工作面每班至少檢查3次，且必須配備專職瓦檢員，實(shí)行定點(diǎn)檢查。（2）其它需要檢查瓦斯的地點(diǎn)，執(zhí)行巡回檢查。1）總回風(fēng)、總進(jìn)風(fēng)、處于回風(fēng)系統(tǒng)中的機(jī)電設(shè)備檢
2025-04-18 23:05
【摘要】二氧化碳和一氧化碳課題3二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）有關(guān)反應(yīng)方程式是—————（2）實(shí)驗(yàn)中能觀察的現(xiàn)象有———（3）實(shí)驗(yàn)可知CO2的物理性質(zhì)有——傾流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析底部蠟燭先熄滅,上部蠟燭后熄
2025-07-24 05:49
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳如圖制取二氧化碳步驟：1、連，2、檢，3、裝，4、收，5、驗(yàn)，6、鑒怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了？CO2不能燃燒，也不支持燃燒。一、探究二氧化碳的物理性質(zhì)探究目的：1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。3、探究二氧化碳是否溶于水。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2025-06-20 18:03
【摘要】郴州市普爾二氧化碳有限公司工業(yè)用二氧化碳設(shè)計(jì)說明書1目錄設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)提要第一章總論(一)簡述二氧化碳生產(chǎn)的國內(nèi)外概括及意義(二)產(chǎn)品的性質(zhì)、用途、規(guī)格和國家標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)(三)設(shè)計(jì)的原始依據(jù)、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(四)二氧化碳設(shè)計(jì)采取的生產(chǎn)方法(五)確定原料來源及性質(zhì)(六)
2024-11-16 07:04
【摘要】。教學(xué)設(shè)計(jì)課例名稱：《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物，其中，學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個(gè)特點(diǎn)：即，難度不大、實(shí)驗(yàn)較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容也較多，本節(jié)課所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究活動，取
2025-04-22 13:00
【摘要】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1．空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?！．氧氣 B．氮?dú)狻．稀有氣體 D．二氧化碳2．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是()。A．空氣是有多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的B．空氣中含有很多物質(zhì)，只有氧氣有用，其他成分都有害C
2025-06-25 03:17
【摘要】二氧化碳制取的研究1、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理；探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置；說出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。（2）過程與方法通過探究了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的的原理和裝置，合作交流改進(jìn)并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過合作探究，感悟
2024-12-02 17:59
【摘要】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好？ 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí)，會增強(qiáng)大氣對太陽光中紅外線輻射的吸...
2024-11-14 23:49
【摘要】......生物質(zhì)二氧化碳?xì)饣C述王燕杰1，應(yīng)浩1,2*，江俊飛1（1.中國林業(yè)科學(xué)研究院林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所；生物質(zhì)化學(xué)利用國家工程實(shí)驗(yàn)室；國家林業(yè)局林產(chǎn)化學(xué)工程重點(diǎn)開放性實(shí)驗(yàn)室；江蘇省生物質(zhì)能源與材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇南京210042；2.
2025-06-22 00:27
【摘要】（第1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】??。?。??【學(xué)習(xí)過程】??【演示】實(shí)驗(yàn)5-5、5-6、5-7、一、自主學(xué)習(xí)1、CO2的物理性質(zhì)（1）色味態(tài)?????????????
2024-08-30 11:37
【摘要】OCO二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-升華二氧化碳狀態(tài)的改變?你觀察到什么現(xiàn)象？?實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有什么
2024-11-30 02:27
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳,,第一頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)二十一分。,活動與探究〔一〕,點(diǎn)燃兩只短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)臺階上，把白鐵皮架放在燒杯里，將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳緩慢...
2024-10-20 22:50
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