【正文】 3）核 DNA（細(xì)胞核） （ 4） ① 會 解析 本題以圖文為資料考查轉(zhuǎn)錄翻譯相關(guān)知識。由此可推測該 RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。 （ 2）從圖中分 析，核糖體的分布場所有 。 575624332 16.（ 09江 蘇 卷 ， 28） 下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。 （ 3） 親本甲（ AABBEE）和親本乙（ aabbee）雜交， F1 為 AaBbEe，則 F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個體為 AAbbEE 、 aaBBEE、 aabbEE，占 1/4 1/4 1/4+1/4 1/4 1/4+1/4 1/4 1/4=3/64。 （ 1）如果基因 b與 B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至 mRNA的該位點時發(fā)生的變化可能是：編碼 的氨基酸 （種類）不同（錯義突變） ，或者是 合成終止（或翻譯終止）（無義突變） ，（該突變不可能是同義突變）。請以遺傳圖解簡要說明。假設(shè)三對等位基因自由組合，則 F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個體占 。 （ 3）高莖與矮莖分別由基因 E、 e控制。 （ 2）與氰形成有關(guān)的二對基因自由組合。基因 A 控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷，基因 B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。通過比較 B+B+和 B+B個體的基因型、 G酶濃度與 H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是基因可通過控制 G酶的合成來控制 H2S濃度。（ 3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中 G 酶濃 度和 H2S 濃度的關(guān)系。 （ 1）遺傳圖解如下： （ 2） B基因控制 G酶的合成，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行，通過 tRNA上的反密碼子與 mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。通過比較 B+B+和 B+B個體的基因型、 G酶濃度與 H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 。 （ 3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中 G酶濃度和 H2S 濃度的關(guān)系。 （ 2） B 基因控制 G 酶的合成，其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的 上進(jìn)行，通過 tRNA 上的 與 mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。通過將小鼠一條常染色體上的 B基因去除，培育出了一只基因型為 B+B的雄性小鼠（ B+表示具有 B基因， B表示去除了B基因， B+和 B不是顯隱性關(guān)系），請回答： （ 1）現(xiàn)提供正常小鼠和一只 B+B雄性小鼠，欲選育 BB雄性小鼠。 14.（ 09浙江卷 ， 31） 正常小鼠體內(nèi)常染色體上的 B基因編碼胱硫醚γ — 裂解酶（ G酶），體液中的 H2S 主要由 G酶催化產(chǎn)生。（ 3）依題意，可以推測 F1兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 Aabb aaBB或 AAbb aaBb；兩親本白花植株雜交的過程遺傳圖解表示如下： （ 4） 若中間 產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植 株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花（ AB）∶ 紅花（ Ab b）∶白花（ 3aaB、 1aabb）=9∶ 3∶ 4。 （ 1） 從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 2對基因控制。右圖是一個已插入外源 DNA片段的重組 Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)模式圖，請?zhí)畛鰳?biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名 稱：① ② ③ 。 （ 5）紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然的優(yōu)質(zhì)色素，但由于 B基因表達(dá)的 酶較少，紫色物質(zhì)含量較低。 （ 3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或 ；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）。若將 F1紫花植株自交，所得 F2植株中紫花：白花 =9∶ 7 請回答： （ 1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。 13.（ 09安徽卷 ， 31） 某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是： A和 a、 B和 b是分別位于兩對染色體上的等位基因， A對 a、 B對 b為顯性。 （ 2） mRNA逆轉(zhuǎn)錄 得到 DNA單鏈，該 DNA單鏈也不含有不編碼蛋白質(zhì)的序列，因此，逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有內(nèi)含子序列。而 mRNA 中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。 （ 3） DNA與 mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有 種，分別是 。 請回答： （ 1）圖中凸環(huán)形成的原因是 ，說明該基因有 個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、加工形成的 mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。若分別撿測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變 體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是 （ ） a b c d 答案 B 10.（ 09海南卷 ， 12） 有關(guān)真核細(xì)胞 DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述， 錯誤 ． ． 的是 （ ） DNA為模板 答案 C 11.（ 09 上海卷， 17） 某條多肽的相 對 分子質(zhì)量為 2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為 110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是 （ ） 答案 D 解析 根據(jù)題 中條件可知該多肽由 30 個氨基酸組成，則應(yīng)為 30 個密碼子再加上終止密碼子應(yīng)為 31，編碼多肽的基因堿基為 31 6=186， 93 對堿基。 8.（ 09海南卷 ， 10） 酶 A、 B、 C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。 6.（ 09廣東卷， 22） 大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi) （ ） 答案 BD 解析 生物的基因控制性狀，可通過控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制性狀，頭發(fā)變白是因為黑色素?zé)o法形成，與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低，酶活性降低導(dǎo)致新陳代謝變緩，致使老年人頭發(fā)變白。圖中 DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的，真核生物 DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶， DNA聚合酶等參與。 5.（ 09 江 蘇 卷 ， 12） 下圖為真核生物染色體上 DNA 分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是 （ ） DNA分子復(fù) 制是從多個起點同時開始的 DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 答案 A 解析 本題通過信息考查 DNA 的復(fù)制相關(guān)知識。 4.（ 09廣東卷， 24） 有關(guān) DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ） 4種脫氧核苷酸組成 DNA鏈的基本骨架 答案 AD 解析 DNA 雙鏈上相對應(yīng)的堿基以氫鍵連接，單鏈上相鄰堿基之間通過脫氧核糖和磷酸二酯鍵聯(lián)系起來，脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)，構(gòu)成 DNA鏈的基本骨架。下列 4 組實驗（見下表）中， 不可能． ． ．出現(xiàn)的結(jié)果是 （ ） 實驗 實驗結(jié)果 編號 實驗過程 病斑 類型 病斑中分離出 的病毒類型 ① a型 TMV斗感染植物 a型 a型 ② b型 TMV呻感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒 （ a型 TMV的蛋白質(zhì) +b型 TMV的 RNA） ? 感染植物 b a型 575624332 ① ② ③ ④ 答案 C 解析 本題考查的是病毒遺傳物質(zhì)的特點。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是 ( ) DNA片段，研究其表型效應(yīng) DNA突變，研究其表型效應(yīng) DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng) ，研究 DNA在親代與子代之間的傳遞 答案 C 解 析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有用到同位素示蹤技術(shù)，兩實驗都沒有突變和重組。 （ 7）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體后，含有重組質(zhì)粒的個體才能吸收蔗糖，因此可利用蔗糖作為唯一碳源的 培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)受體細(xì)胞，含有重組質(zhì)粒的細(xì)胞才能存活，不含有重組質(zhì)粒的因不能獲得碳源而死亡，從而達(dá)到篩選目的。 （ 5）質(zhì)粒和目的基因連接后獲得重組質(zhì)粒，該過程需要連接酶作用，故混合后加入 DNA 連接酶。從圖 1 可以看出，質(zhì)粒上只含有一個 SmaⅠ 的切點，因此被改酶切割后，質(zhì)粒變?yōu)榫€性雙鏈 DNA 分子，因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團(tuán)，因此切割后含有兩個游離的磷酸基團(tuán)。 （ 7）為了從 cDNA 文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在 ▲ 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。 （ 5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入 ▲ 酶。 （ 3）用圖中的質(zhì)粒和外源 DNA 構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用 Srna Ⅰ 切割，原因是 ▲ 。請回答下列問題： （ 1）一個圖 1 所示的質(zhì)粒分子經(jīng) Sma Ⅰ 切割前后，分別含有 ▲ 個游離的磷酸基團(tuán)。所以答案 A。 （ 4）色氨酸密碼子為 UUG,對應(yīng)模式鏈堿基序列為 ACC,當(dāng)?shù)诙€堿基 CA 時，此序列對應(yīng)的密碼子變?yōu)?UUG,恰為亮氨酸密碼子。 【答案】 （ 1） GGU, GGUGACUGG CCACTGACC （ 2）核糖體上的 mRNA 上的結(jié)合于移動 Fe3+ 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量 的浪費 （ 3） mRNA 兩端存在不翻譯的序列 （ 4） C— A 【解析】本題考察了遺傳信息的傳遞過程及同學(xué)們的識圖能力以及從新情景中獲取信息分析問題、解決問題的能力， （ 1）根據(jù)攜帶甘氨酸的 tRNA 的反密碼子 CCA 可以判斷甘氨酸的密碼子為 GGU,甘一色 天對應(yīng)的密碼子為 GGUGACUGG判斷模板 鏈堿基序列為 CCACTGACC （ 2）當(dāng) Fe3+濃度較低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答原件結(jié)合，使蛋白質(zhì)的翻譯缺少起始代碼，從而阻止核糖體在 mRNA 上移動，遏制鐵蛋白的合成， 由于 Fe3+具有很強(qiáng)的氧化性，因此這種機(jī)制技能減少其毒性，又能在其含量較低時減少鐵蛋白的合成從而減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能源的消耗。 （ 3）若鐵蛋白由 n 個氨基酸組成．指導(dǎo)其合成的 mRNA 的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于 3n，主要原因是 ▲ 。 （ 2） 3+Fe 濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ▲ ，從而抑制了翻譯的起始； 3+Fe 濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合 3+Fe 而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白 mRNA 能夠翻譯。當(dāng) Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié) 合 3+Fe 而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白 mRNA 一端結(jié)合，沿 mRNA 移動，遇到起始密碼后開始翻譯 (如下圖所示 )。 （ 10海南卷） 14．下列敘述中， 不能 ． ． 說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是 A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化 B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 D． Aa 雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出 a 基因的性狀 （ 10 江蘇卷） 34． (8 分 )鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余 Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的 Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。 【答案】 D （ 10海南卷） 12．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述， 錯誤 ． ． 的是 A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 B． DNA 中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 mRNA 的 C． DNA 中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 D． DNA 病毒中沒有 RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 【答案】 D （ 10天津卷） ，判斷蘇氨酸的密碼子是 答案 C 思路分析： mRNA 上 3 個相鄰的堿基決定 1 個氨基酸，每 3 個這樣的堿基稱作 1 個密碼子。下列選項正確的是 C．黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型 【解析】本題考查學(xué)生的理解能力和獲取信息 的能力。極端低溫由于結(jié)冰導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂，與