【正文】 。此外，創(chuàng)新平臺在化學試劑、特種功能材料、特殊催化劑和精密制備儀器等的開發(fā)應用方面亦取得過重要的成果。他們的研究工作在國際上具有重要的影響?，F(xiàn)有實驗室已具備比較先進的研究設施和技術條件。我國還沒有專門從事物質制備科學研究的創(chuàng)新平臺；缺乏大量極端條件下的合成與制備方面的設備，不適應當今科研日新月異發(fā)展的需要；科研經費投入分散和不足，不利于集中解決物質制備科學研究中的重大問題。我國物質制備科學方面在近二十年來有了較大的進步，在個別方面我們也創(chuàng)造了令國際同行矚目的業(yè)績。在這些極端條件下，可以形成多種多樣在一般條件下無法得到的新化合物及新物相與物態(tài)。例如，但到目前年平均合成量已達到了百萬種。在新的科技生長點上搭建知識與科技創(chuàng)新平臺，為我國能源、信息、環(huán)境和生命科學的發(fā)展提供豐富的物質支撐、提供有效的制備方法和路線、提供制備科學的人才儲備，使我國在21世紀的物質制備科學競爭中在國際上占有一席之地。創(chuàng)新平臺的研究目標是針對制備科學國際發(fā)展前沿，從先進制備科學的基本科學問題入手，以學科交叉為突破點開展基礎和應用研究。吉林省化工產品中高附加值產品不多，汽車核心部件的材料大部分需要引進，光電子材料的合成和中藥有效成分的篩選亟待發(fā)展，這些關鍵問題都需要物質制備科學方面的儲備和相關高級人才的不斷吸納。物質制備科學主要是創(chuàng)造與制備新物質和新材料，提供有效的制備策略和技術，解決新物質與新材料生成過程的理論問題，創(chuàng)造與開拓物質和材料制備中的定向性、原子經濟性、高效性以及條件的溫和性，發(fā)展綠色制備過程。（2）必要性與可行性物質制備基礎科學研究在我國長期沒有得到應有的重視，從而導致材料加工和精密裝備制造難以獲得有效的支撐。 Nanotechnology 國際編委。吉林大學化學學院院長、無機合成與制備化學國家重點實驗室主任。主要用于儀器設備的購置和進行現(xiàn)有設備的升級改造、優(yōu)秀拔尖人才和學術骨干的引進、創(chuàng)新團隊建設、國際合作與交流等費用。通過創(chuàng)新平臺的建設，凝聚高水平研究人才，發(fā)展研究隊伍，開展國際前沿和國內實用性研究工作。創(chuàng)新平臺定位于物質制備科學的基礎和應用基礎研究。3. “985工程”科技創(chuàng)新平臺與哲學社會科學創(chuàng)新基地建設項目建設項目一：物質制備科學科技創(chuàng)新平臺（1）項目概況物質制備科學創(chuàng)新平臺的建設單位為吉林大學，地點位于長春市。（5）隊伍建設項目建設規(guī)模和預算，全部為中央財政專項資金。繼續(xù)深化分配制度改革，全面實施“以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配機制。按照“按需設崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，加快推進教師聘任制的進程，創(chuàng)造優(yōu)秀青年教師脫穎而出的條件，建立開放性、競爭型用人制度。為青年教師和管理人員提供國內外學習交流的機會，特別在政策上鼓勵已經做出成績的青年教師帶著課題與國內外同行在相關領域切磋交流，進行廣泛的學術合作。圍繞學科建設和學術發(fā)展的需要，加強對青年教師的專業(yè)能力訓練，特別是骨干教師和學術帶頭人的重點培訓。建立人才引進快速反應機制，開辟人才引進綠色通道，完善相應配套措施，為其盡快構建好工作平臺，充分發(fā)揮作用。對于新世紀優(yōu)秀人才及相應層次的高層次教師，按照學術帶頭人的標準進行目標培養(yǎng)，給任務、壓擔子，讓他們在教學科研實踐中經受鍛煉和考驗，盡快成為學科帶頭人的接班人選和有效的后備力量。實施以中青年優(yōu)秀人才為核心的三層次人才培養(yǎng)方案?！邔哟稳瞬懦鰢行揄椖吭O立“吉林大學出國留學基金”，在充分利用國家留學基金的基礎上，根據(jù)教育部“高層次創(chuàng)造性人才”出國研修計劃，開展對校內“高層次創(chuàng)造性人才”出國研修項目的聯(lián)合資助，鼓勵優(yōu)秀中青年教師和學術骨干到國外攻讀學位、進行博士后研究以及進行重點研究項目的強強合作或強項合作，通過開放式的培養(yǎng)，提高人才的國際競爭能力，實現(xiàn)人才隊伍建設國際化的目標。重點實施青年教師重點培養(yǎng)制度、中青年骨干教師選拔和培養(yǎng)計劃、以首席科學家、責任教授、主講教授（教學名師）為重點的學科帶頭人培養(yǎng)制度?！星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)項目實施“吉林大學中青年骨干教師培養(yǎng)和深造計劃”。利用博士后流動站匯聚高層次人才的有利條件，把博士后的推薦培養(yǎng)和選拔作為人才工作的一部分，納入高層次教師的后備資源和重要的補充渠道?！疤瓢綉c特聘教授和講座教授”項目 設立以唐敖慶教授名字命名的“吉林大學唐敖慶特聘教授和講座教授”項目，以現(xiàn)有或擬籌建的科技創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新基地為依托，面向國內外招聘學者，學校提供與“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授相同的待遇和條件，建立學校層面上的學術或學科帶頭骨干隊伍?！獙I(yè)技術支撐隊伍規(guī)劃圍繞創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新基地，按照科學人才觀的要求，有目的地對相關專業(yè)技術人員進行高起點的選拔和補充；加強專業(yè)技術崗位和職務的培訓，對現(xiàn)有人員實施針對性的素質提高和實踐技能方面的訓練；重視對梯隊關鍵崗位人才的層次提高、目標培養(yǎng)與引進，有計劃地選拔重要崗位上的專業(yè)技術人員參加學歷教育；通過崗位聘任、業(yè)績考核等措施，逐步調整隊伍規(guī)模和基本構成，建立一支結構合理、素質優(yōu)良、合作觀念強、技能突出，滿足學科和項目研發(fā)需要，能真正起到輔助作用并能解決科研及工程和實驗過程中實際問題的專業(yè)技術支撐隊伍。優(yōu)化管理人才隊伍的結構，改善年齡、知識結構，進一步調整專業(yè)結構，培養(yǎng)、選拔具有教育、管理和法律等社會科學知識的人才，同時要選拔學有成就的優(yōu)秀學者充實到領導崗位。形成科學的管理人員選拔任用決策機制和健全、完善的管理監(jiān)督機制。結合教育部“高層次創(chuàng)造性人才計劃”的實施和學校的相關配套措施，在本項目執(zhí)行期間，努力達到以下目標：培養(yǎng)和引進兩院院士45人，院士總人數(shù)達到15人左右；人文社會科學資深教授總數(shù)達到5人；“長江學者獎勵計劃”特聘教授、杰出青年基金獲得者等第一層次人才總數(shù)達到80人左右；新世紀優(yōu)秀人才等第二層次人才達到150人左右；實施中青年骨干教師培養(yǎng)計劃，獲得相關計劃和學校資助的青年骨干教師累計達到800人規(guī)模；有重大影響的“創(chuàng)新團隊”達到10個；獲得博士學位的教師達到教師總數(shù)的30%，在重點建設的“985工程”平臺和基地要達到90%以上。教師整體素質有明顯提高，各項結構指標趨于合理，多數(shù)學科學術梯隊完整，有一大批高層次創(chuàng)造性人才和大師級學者迅速成長。隨著新一輪教育行動計劃的實施和人才強校戰(zhàn)略的提出，特別是教育部“高層次創(chuàng)造性人才計劃”的實施，對學校的人才工作又是一次巨大的推動，圍繞高層次創(chuàng)造性人才隊伍建設，學校正在制定以教師隊伍建設為主體的人才強校戰(zhàn)略規(guī)劃，整合有效資源，加大對人才的投入，實現(xiàn)把學校辦成高水平研究型大學的奮斗目標。（2）隊伍建設總體規(guī)劃“十多年來，吉林大學特別注重培養(yǎng)一支學科交叉的技術支撐隊伍。在主管教學科研的院系的一線崗位上，配備了業(yè)務能力強、管理經驗豐富、熟悉學科情況的教授型管理人員。學校的管理人員1790人。2. 隊伍建設項目（1）教師隊伍、管理隊伍及技術支撐隊伍現(xiàn)狀我?，F(xiàn)有教師、管理人員和各類專業(yè)技術人員12000人，其中專任教師接近5900人，形成了以院士、資深教授和長江學者為核心的若干學術團隊，中青年學術帶頭人和骨干教師不斷成長壯大，已經是學科建設和師資隊伍的主體。在隊伍建設方面，主要考核所建立的團隊是否進入國家和部省級創(chuàng)新群體/團隊資助計劃，研究人員是否申請獲得國家和部省級各類人才資助計劃，高層次人才的培養(yǎng)等方面的成績?？萍紕?chuàng)新平臺將按照各個責任教授簽訂的合同，重點考核各個建設子項目/研究室/創(chuàng)新團隊的年度目標的完成情況，決定是否暫?；蛉∠骋唤ㄔO子項目。創(chuàng)新平臺和基地將對各個子項目和隊伍建設實行動態(tài)管理。在符合所屬創(chuàng)新平臺和基地制定的《科研、管理和技術人員崗位工作管理實施細則》中規(guī)定的上崗條件的前提下，責任教授有權動態(tài)更換創(chuàng)新團隊的成員，以營造競爭和流動的開放環(huán)境。作為創(chuàng)新平臺和基地資助建設的重要組成部分，所建創(chuàng)新團隊成員的總人數(shù)控制在一定范圍內。配合高等學校的體制改革，創(chuàng)新平臺和基地將與院系一起探索建立研究型大學的管理體制?！獎?chuàng)新團隊/研究室實行責任教授負責制在創(chuàng)新平臺和基地中，將按照遴選的研究方向或子項目成立研究室/創(chuàng)新團隊，并實行責任教授負責制。創(chuàng)新平臺和基地嚴格貫徹執(zhí)行“競爭、開放、流動、共享”的八字方針，將按照國家有關建設管理方法，建立理事會監(jiān)督下的主任負責制，并成立學術委員會，對創(chuàng)新平臺和基地進行學術上的指導?！獎?chuàng)新平臺和基地實行主任負責制吉林大學將根據(jù)國家科技創(chuàng)新平臺建設管理的有關文件精神，修訂《創(chuàng)新平臺和基地建設管理辦法》《建設項目、科學研究室和創(chuàng)新團隊建設管理實施細則》《科學研究崗位工作管理實施細則》《管理支撐崗位工作管理實施細則》，以及《科研項目與成果獎勵實施細則》等制度，規(guī)范創(chuàng)新平臺和基地的管理。創(chuàng)新平臺和基地在可支配財務中，遵循“效率優(yōu)先，兼顧公平”和“按貢獻參與分配”的原則，自主決定分配方案。在科學合理定編的基礎上，創(chuàng)新平臺和基地享有充分的用人自主權。吉林大學具有科研成果轉化和項目咨詢的經驗，通過這種模式可以更好地為振興東北老工業(yè)基地、為我國的現(xiàn)代化建設做出貢獻。在條件成熟的平臺或基地，努力建成更大規(guī)模的產學研結合，高校、研究機構和企業(yè)共同建設的科技創(chuàng)新平臺和社會科學研究基地，以大幅提升吉林大學的社會服務水平。從而形成院系主管教學，平臺和基地組織科研的新型高校矩陣式、網絡化、柔性化的管理結構。學校將實行以“校、院（中心、平臺和基地）兩級管理”為主的新的管理體制，規(guī)范有序地向學院下放相應的管理權力，調控和監(jiān)督學院相對獨立的自主運行，形成統(tǒng)一領導、集中決策、分權實施、目標管理、民主監(jiān)督、動態(tài)考核的運行機制。結合吉林大學的實際情況，重點探索完善和改革現(xiàn)有的管理體制和運行機制，包括學校治理結構與管理體制的改革、基層教學與研究組織結構的改革和人事制度、分配政策的改革。（3）二期建設的具體目標形成符合現(xiàn)代世界一流大學性質和功能的大學理念、管理理念，通過管理體制創(chuàng)新和運行機制創(chuàng)新，形成適應高水平研究型大學建設的新機制、新理念；創(chuàng)建若干個在國際上有重要影響的學科；培養(yǎng)和引進15名左右國際知名的學術帶頭人，形成5個左右的國內領先、國際上有重要影響的學術團隊；產出一批具有原創(chuàng)性的重大科研成果，獲得國家級獎勵10項左右；力爭建成1個國家實驗室、1個國家工程（技術）研究中心，新建3個國家重點實驗室。（2）總體目標與分階段目標“985工程”建設的總體目標是：通過“985工程”建設，將吉林大學建成高水平研究型大學，為創(chuàng)建世界一流大學奠定堅實的基礎。3. 項目實施的可行性（1）建設思路與設想以建設高水平研究型大學為目標，以創(chuàng)新大學理念和管理體制、運行機制為思想和制度保證，以高水平科技創(chuàng)新平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地為載體，集中資源，突出特色，建設若干個在國際上有重要影響的學科，構建起高水平研究型大學的基本框架。另外，新吉林大學作為國家高教體制改革的產物，其建設的成敗也將具有特殊的重要意義。這一戰(zhàn)略轉變就是在市場經濟條件下，大學特別是研究型大學的經費，主要依靠領先的科技創(chuàng)新能力，從國家不斷增長的知識創(chuàng)新投入中競爭獲得；主要依靠一流的社會服務能力，從企業(yè)持續(xù)增長的研發(fā)經費中競爭獲得；主要依靠長期技術積累和高水平的應用研究，從產出的高科技成果的轉化中獲得?！獙崿F(xiàn)吉林大學高水平研究型大學建設目標的需要吉林大學經過半個世紀的發(fā)展壯大，特別是經過近五年的合并整合，已經發(fā)展成為一所學科門類齊全的綜合性大學。在振興東北老工業(yè)的歷史機遇中，吉林省制定了建設以汽車為首的五大產業(yè)基地的發(fā)展戰(zhàn)略。長春市是東北老工業(yè)基地之一，是中國的汽車城。從而逐步確立吉林大學在東北、乃至東北亞地區(qū)的科技創(chuàng)新地位和人才培養(yǎng)基地作用，密切學校與企業(yè)的聯(lián)系與合作，促進企業(yè)向科技投入主體的轉變和高校科技成果的轉化。中央振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略決策的實施和東北亞經濟圈的建立與發(fā)展，為吉林大學“985工程”二期建設項目提供了歷史性的機遇和外部環(huán)境。因而，建設我校規(guī)劃的五個哲學社會科學創(chuàng)新基地具有十分重要的意義。擬建的其他科技創(chuàng)新平臺，不但是國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃的重要內容，而且也是國土資源部、衛(wèi)生部和信息產業(yè)部等行業(yè)部委科技規(guī)劃的重點內容，不僅對提升國家綜合科技實力具有重要支撐作用，而且對于提升行業(yè)科技實力和競爭力具有重要作用。新建的科技創(chuàng)新平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地將在國家科技和知識創(chuàng)新的源泉、承擔重大科技任務和培養(yǎng)、凝聚高層次人才方面做出重大貢獻。2. 項目實施的必要性——提升國家競爭力的需要我校建設項目緊密結合國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃和教育部“985工程”科技創(chuàng)新平臺建設領域和方向建議，在充分分析自身比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢的基礎上，考慮國家學科和創(chuàng)新基地總體布局，體現(xiàn)了“集中力量在具有一定基礎和優(yōu)勢、關系科技發(fā)展前沿的重大基礎理論和我國經濟、社會與國家安全的某些關鍵性領域實現(xiàn)突破”的國家戰(zhàn)略目標?！形葱纬蓢H知名的一流品牌學科目前，吉林大學具有一些國內領先的學科領域。人才制度和政策創(chuàng)新不夠，不能滿足吸引和穩(wěn)定一流大師和學者的要求；現(xiàn)行的人事制度和分配政策，未能最大限度地激發(fā)廣大教學、科研和管理人員的積極性；傳統(tǒng)的基層學術組織結構與機制，尚不利于一流科研中心的形成和發(fā)展。高水平大學不僅要靠國家投資來建設，更重要的是能夠適應當前從計劃經濟向市場經濟的戰(zhàn)略轉變，盡快形成科研創(chuàng)新和社會服務能力，通過為國家現(xiàn)代化建設提供更好的服務，爭取全社會的更大支持，通過為經濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。由于科研創(chuàng)新與社會服務能力較弱，吉林大學的經費來源主要是政府撥款，學校的科研經費還不能適應學校發(fā)展的需要。這主要反映在承擔的科研項目與取得的標志性成果不成比例，通過鑒定的成果較多而真正轉化為生產力的成果較少等等。與世界高水平大學相比，在科研創(chuàng)新與社會服務能力、管理體制和運行機制以及國際知名品牌學科等方面還存在著一定的差距。在新的歷史條件下，科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施為我國高等教育提供了前所未有的發(fā)展機遇。吉林大學圖書館已被確定為聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織和世界銀行的藏書館，是教育部綜合性文科文獻信息中心，是東北地區(qū)唯一的理科外國教材中心、CALIS全國七大地區(qū)中心之一、全國高校人文社會科學引進圖書文獻中心；學校還進一步加強了校園網絡建設，目前吉林大學校園