幼兒園活動區(qū)功能及發(fā)展目標(biāo)-文庫吧資料
2025-07-05 00:24本頁面
【正文】 活動興趣的持久性。 5．能夠調(diào)動幼兒構(gòu)思、設(shè)計、協(xié)作、交流的積極性。 3．在練習(xí)過程中增強(qiáng)手指的力度和大小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。建構(gòu)游戲的功能 1．能夠滿足幼兒情緒情感的需要，在探索建構(gòu)性玩具過程中獲得感官上的滿足。5．能夠調(diào)動幼兒構(gòu)思、設(shè)計、協(xié)作、交流的積極性。3．在練習(xí)過程中增強(qiáng)手指的力度和大小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。建構(gòu)游戲的功能1．能夠滿足幼兒情緒情感的需要，在探索建構(gòu)性玩具過程中獲得感官上的滿足。5．能夠調(diào)動幼兒構(gòu)思、設(shè)計、協(xié)作、交流的積極性。3．在練習(xí)過程中增強(qiáng)手指的力度和大小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。建構(gòu)游戲的功能1．能夠滿足幼兒情緒情感的需要，在探索建構(gòu)性玩具過程中獲得感官上的滿足。(5) 能感受作品的對稱、均衡、韻律、和諧所造成的美感，并能引起審美聯(lián)想。(3)能感受作品的色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化、色彩情感，并說出這種感覺。 (1) 能欣賞感興趣的作品、名畫、民間工藝品等，了解作品主題和簡單的背景知識，并能說出自己的感受。 (3) 能使用自然材料或廢舊材料獨(dú)立設(shè)計制作玩具，并加以裝飾。 (1) 能用泥或代用品塑造較為復(fù)雜的形象和結(jié)構(gòu)（動物、人物等），表現(xiàn)主要特征及某些細(xì)節(jié)；能分工合作集體塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面。 (6) 能對稱地制作裝飾畫。 (4) 能分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。 (2) 能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩，畫出物象的變化和運(yùn)動。美勞游戲的教育目標(biāo) 1．繪畫活動目標(biāo)。 (5) 感受作品的構(gòu)成和排列位置，注意到作品中的對稱、均衡、節(jié)奏和韻律。 (3) 感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，欣賞主體與背景之間的變化和統(tǒng)一。 (1) 培養(yǎng)幼兒欣賞與兒童生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫、雕塑、玩具的興趣，能了解作品的主題和基本內(nèi)容，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。(5) 學(xué)習(xí)使用硬紙、自然材料及廢舊材料制作立體玩具。(3) 學(xué)習(xí)圖案拼貼，注意色彩的協(xié)調(diào)搭配，體驗(yàn)對稱感、平衡感。能夠掌握球形、蛋形、立體形和組合形的塑造。2．手工游戲目標(biāo)。(3) 培養(yǎng)對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。(1) 學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條，大膽表現(xiàn)。(2)觀看和欣賞同伴的作品。3．欣賞活動的教育目標(biāo)。 (3) 用自然材料，如小石子、果實(shí)、豆類等拼貼造型。進(jìn)行撕紙、粘貼，能辨別構(gòu)成物體的各個部分及其相互位置關(guān)系。 2．手工游戲的教育目標(biāo)。 (7) 知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體耍比其他部分大。 (5) 學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同顏色，并會選擇使用多種色彩作畫。 (3) 練習(xí)使用直線、曲線、折線，能有控制地、手眼協(xié)調(diào)地表現(xiàn)線條的方向、曲折、粗細(xì)、疏密，感覺線條的變化。 (1) 培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，能快樂、大膽、輕松地作畫。 是幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑。美勞游戲的教育功能滿足幼兒的情感需要。是幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑。美勞游戲的教育功能滿足幼兒的情感需要。3． 是幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑。 美勞區(qū)美勞游戲的教育功能1． 滿足幼兒的情感需要。 5．以表演游戲的形式培養(yǎng)幼兒合作意識，能夠與同伴協(xié)商、討論，并進(jìn)行分工合 作。 3．幼兒愿意有禮貌地欣賞、聆聽同伴的講述，并能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不同。 第二學(xué)期目標(biāo)： 1．幼兒在籌備一個表演游戲的過程中，能夠積極主動地搜集資料，愿意與父母、同伴、教師共同合作，運(yùn)用多種方法、多渠道地完成準(zhǔn)備工作。 6．通過表演游戲豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 4．通過表演游戲培養(yǎng)幼兒的審美能力，并能夠在同伴間相互欣賞、相互評價，表現(xiàn)美、感受美。 2．幼兒能夠用舞蹈的形式表現(xiàn)藏、蒙、維、漢四個民族的特點(diǎn)。 4．引導(dǎo)幼兒布置環(huán)境、制作道具，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美及動手操作能力。 2．在對一些經(jīng)典文學(xué)（如《小紅帽》）熟悉、理解的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)幼兒表達(dá)文學(xué)作品的能力。 5．觀看舞蹈、表演劇等VCD錄像，培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美的能力，鍛煉幼兒模仿表現(xiàn)能力。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1