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中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r-文庫吧資料

2025-07-05 00:08本頁面
  

【正文】 招聘信息,對他有很大的幫助,他可以通過校園網(wǎng)選擇自己憧憬的公司。建有體育館、網(wǎng)球館、標(biāo)準(zhǔn)游泳館、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場等體育設(shè)施。占地360畝,建筑面積19萬平方米。學(xué)院前身為創(chuàng)建于1956年的北京煤炭工業(yè)學(xué)校,1994年開始舉辦高等職業(yè)教育,1999年正式改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院。針對選擇中職的中職畢業(yè)生我們也作了相關(guān)調(diào)查,對此,我們來到了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,對即將面臨畢業(yè)的11級學(xué)生李煜和已經(jīng)畢業(yè)的05級學(xué)生劉帥做了調(diào)查。對于像李心怡同學(xué)這樣的放棄高中,高分進(jìn)中職的人少有人在。2013年8月22日,我們走訪妙峰山民族學(xué)校學(xué)生李心怡家里,對她做了調(diào)查訪問。家長抱有無奈的心情,讓孩子報(bào)考中職,孩子抱有對自己沒信心沒把握的心態(tài)報(bào)考中職。調(diào)查中的學(xué)生大部分表示不愿意接受中等職業(yè)技術(shù)教育,要么升入普通高中,要么未接受培訓(xùn)直接進(jìn)入社會,只有少部分成績不太好的同學(xué)考慮愿意接受職業(yè)技術(shù)教育,從而導(dǎo)致農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生源嚴(yán)重不足。據(jù)北京教科院的一項(xiàng)“公眾對首都教育現(xiàn)狀的評價與預(yù)期調(diào)查”報(bào)告顯示:公眾對各級各類教育的滿意度狀況,中等職教的分值最低(滿分為5,),質(zhì)量評價不僅低于學(xué)前、普通中小學(xué)和高校,甚至不如民辦、私立學(xué)校及繼續(xù)教育。一些經(jīng)濟(jì)和企業(yè)界人士認(rèn)為,若單純從職業(yè)能力和崗前培訓(xùn)的角度看,許多崗位職業(yè)(工種)根本不需要4年的培養(yǎng);另外,職業(yè)教育和培訓(xùn)主要是面向企業(yè)行業(yè),固定而不靈活的教學(xué)制度也不適應(yīng)多變的市場需求。  四是教學(xué)制度單一。以學(xué)校為主的辦學(xué)模式,帶來的是資源和投入的客觀需要與實(shí)際供給不足的矛盾比較突出。職業(yè)教育在國際上主要有三種模式:以學(xué)校為主的模式、以企業(yè)為主的模式、以企業(yè)和學(xué)校相結(jié)合的模式。與國家積極鼓勵非義務(wù)教育階段的學(xué)校采取社會力量辦學(xué)的政策不相適應(yīng)。  二是辦學(xué)體制單一?! ∫皇寝k學(xué)功能單一。但隨著職教事業(yè)的變化,成人的、非學(xué)歷的職業(yè)培訓(xùn)也是中等職業(yè)學(xué)校的重要功能之一,原有的教育體系顯然具有局限性?! ∑淙锹殬I(yè)培訓(xùn)在正規(guī)教育體系中沒有正式的地位。職普相互融通和滲透是世界性的發(fā)展趨勢,綜合高中在國外是成功的模式,但在我國目前還沒有取得經(jīng)驗(yàn)形成特色。其二是在類型上融通不夠。過去一般認(rèn)為,“職業(yè)教育”從層次上看主要是指職高、中專和技校等中等層次,高職是眾多人所陌生的,而且中高職在培養(yǎng)目標(biāo)、課程、教學(xué)模式等方面也缺乏有機(jī)的銜接。淘汰分流機(jī)制下的職??忌?jǐn)?shù)偏低,比如,為了“初中不落地”以及社會的穩(wěn)定,使得一些職業(yè)學(xué)校不得不錄取分?jǐn)?shù)很低的學(xué)生;“考不上普高到職高”的無奈選擇,影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和人格發(fā)展;把相當(dāng)數(shù)量的不合格初中畢業(yè)生教成“學(xué)歷加證書”的合格職校生談何容易? 問題二:體系割裂  長期以來,職業(yè)教育作為一種后發(fā)的教育類型,在體系上應(yīng)該說是不完善的,在整個教育體系中的作用和地位也不是很清晰。數(shù)字表明:隨著北京學(xué)齡人口的變化 ,初中畢業(yè)生將逐年減少,到2008年,;“普高和高?!钡臄U(kuò)招導(dǎo)向使得普職比例呈“普增職減”之勢,今后幾年,職校招生數(shù)還會繼續(xù)下降;初中畢業(yè)生的銳減、普高的擴(kuò)招、中職缺乏吸引力帶來的“招生難”,無疑給職業(yè)學(xué)校帶來巨大的生存危機(jī)。三.中等職業(yè)學(xué)校面臨四大問題 問題一:生源危機(jī) 一是學(xué)生數(shù)量萎縮。除首次放開異地中考外,今年中招擇校生比例由去年的15%降至10%,減招1922人。其中,錄取率約為27%,每四名考生中至少有一人能被示范高中錄取。根據(jù)調(diào)查情況,作出如下表格: 表11妙峰山民族學(xué)校初三年級畢業(yè)生調(diào)查表班級 選擇 總數(shù) 高中 3+2 中職 中職比例初三(1) 17 10 1 6 35%
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