【摘要】—課題:近代化專題課時:2課時課型:復(fù)習(xí)+展示學(xué)案編號班級:姓名:小組:編制人:使用時間:一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道近代化的含義及其內(nèi)容。2、熟練掌握中國近代化探索的過程及相關(guān)重大歷史事件。3、分析近代化探索的結(jié)果及原因。教師復(fù)備欄
2025-01-17 01:50
【摘要】思政理論課實踐教學(xué)“中外名著閱讀活動”論文題目日本近代化與中國的差異—??讀依田熹家《日本的近代化》有感作者和學(xué)號楊菲1120810106班級11會計3班日期2013年11月5日讀《
2025-06-30 21:35
【摘要】近代化的起步考點23列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。一、洋務(wù)運(yùn)動(封建地主階級掀起的1、總理衙門的設(shè)置:1861年,清政府設(shè)立總理各國事務(wù)衙門,簡稱總理衙門,由奕訢等充任辦事大臣。它的設(shè)立,標(biāo)志著清政府中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化。2、時間:從19世紀(jì)60
2024-08-14 14:16
【摘要】明清——走向近代化的彷徨時代特征:?政治:?經(jīng)濟(jì):?文化:?對外:專制主義中央集權(quán)到達(dá)頂峰;多民族統(tǒng)一國家得到鞏固和發(fā)展;農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá);資本主義萌芽出現(xiàn),發(fā)展緩慢文化專制加強(qiáng);要求個性解放,明清進(jìn)步思潮;文藝市民化、個性化由開放轉(zhuǎn)為保守問題一
2025-01-10 01:09
【摘要】近代化(現(xiàn)代化):即約16世紀(jì)起人類社會由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)化的過程政治方面—經(jīng)濟(jì)方面—思想方面—社會方面—個人方面—民主化和法制化工業(yè)化、市場化和專業(yè)化科學(xué)化、理性化和經(jīng)濟(jì)主義城市化、福利化和流動化開放、參與、獨(dú)立和平等中西近代化歷史比較16——18世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社
2024-08-17 23:57
【摘要】近代西方列強(qiáng)侵華過程事件原因國家結(jié)果目的特點鴉片戰(zhàn)爭開辟國外市場英國割港、通商、關(guān)稅商品輸出二鴉擴(kuò)大市場英法權(quán)益擴(kuò)大深入內(nèi)地商品輸出甲午戰(zhàn)爭稱霸世界日本割臺、設(shè)廠資本輸出瓜分中國八國侵華鎮(zhèn)壓反帝斗爭多國駐軍、禁止反帝
2025-03-13 15:06
【摘要】11/17/2020中國的思想近代化11/17/2020近代中國思想解放潮流的特點近代中國思想解放潮流是中西文明碰撞和交流的產(chǎn)物(一條主線)近代中國向西方學(xué)習(xí)是一個不斷深化的過程,并與民族危機(jī)的加深和中國資本主義逐漸發(fā)展的歷程相適應(yīng)近代中國人對西方文化的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由被動接受到主動接受的過程,最終選擇了馬克思主義作為拯
2024-10-20 13:09
【摘要】2、近代化的起步?知道洋務(wù)派的口號、代表人物;知道洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè);了解孫中山的主要革命活動;知道武昌起義;知道陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的主要代表人物,了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。?知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響。?探討洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地
2024-09-09 15:10
【摘要】近代化概念一:是指中國社會由古代封建社會向近代社會轉(zhuǎn)變的過程,中心是向西方學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科學(xué)文化、生活等諸多方面。概念二:近代化也叫現(xiàn)代化,以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志,其核心是工業(yè)化,是人類社會從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段。現(xiàn)代化(近代化)的內(nèi)容:
2024-08-29 00:54
【摘要】1第二單元近代化的起步復(fù)習(xí)教案富源縣第六中學(xué)鄭園園【復(fù)習(xí)目標(biāo)】洋務(wù)運(yùn)動的背景、時間、代表人物、口號、內(nèi)容、性質(zhì)和作用,培養(yǎng)學(xué)生全面把握洋務(wù)運(yùn)動的能力。、時間、代表人物、性質(zhì)及歷史意義。、同盟會成立的時間、地點、綱領(lǐng)、性質(zhì)、武昌起義及中華民國成立的時間,分析辛亥革命的歷史意義。新文化運(yùn)動開始的
2024-12-02 21:00
【摘要】近代化探索復(fù)習(xí)一、1919年前的近代化探索在1919年以前,中國近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物,到學(xué)習(xí)西方的政治制度,再到學(xué)習(xí)西方思想文化,經(jīng)歷了三個階段,在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動,并逐步深入展開。階段學(xué)習(xí)層面相關(guān)事件第一階段西方軍事器物洋務(wù)運(yùn)動第二階段西方政治制度戊戌變法辛亥革命第
2025-06-15 23:18
【摘要】俄國近代化的歷史進(jìn)程俄國近代化的進(jìn)程而言,它是落后國家通過廣泛的社會改革,吸取西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、科學(xué)文化的基礎(chǔ)上最終完成的。背景1、落后的封建農(nóng)奴制國家,處于傳統(tǒng)的中世紀(jì)狀態(tài),政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化都比西歐落后。2、農(nóng)奴制的嚴(yán)重束縛,俄國工商業(yè)的發(fā)展十分緩慢,3、沙皇的權(quán)力和國家實力由于國家制度的腐敗混亂而嚴(yán)重消弱。4、農(nóng)民起義和市民騷動給封建制以沉重的打擊
2024-08-18 02:18
【摘要】中國近代化的歷程2020年4月8日導(dǎo)入:閱讀下表關(guān)于近代社會與傳統(tǒng)社會的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)政治人本身傳統(tǒng)社會自然經(jīng)濟(jì)以君主為代表的貴族特權(quán)臣民近代社會商品經(jīng)濟(jì)以法律為標(biāo)志的國家權(quán)力公民一、近代化的含義近代相對于傳統(tǒng)而言,近
2024-11-25 17:58
【摘要】中國近代化的探索考點25:簡述辛亥革命時期的重要事件、理解辛亥革命的歷史意義(b)社會八下P98—101102-107學(xué)習(xí)手冊104—107考點26:知道洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法的概況及影響(a)社會九上P11—16學(xué)習(xí)手冊108-111知道獲取歷史信息的常用方法、途徑,運(yùn)用不同的資料有理有據(jù)地評析歷史事
2024-07-31 06:55
2025-03-13 14:52