【正文】 服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 29 / 73 在以后的工作當(dāng)中必須堅(jiān)持 “ 革命 理想高于天 ” ，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，志愿為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的 “ 中國夢(mèng) ” 而奮斗。所以理想信念堅(jiān)定，依然是好干部的第一位標(biāo)準(zhǔn)。 一、明確理想信念 黑格爾說： “ 沒有理想，一切行動(dòng)都沒有價(jià)值。對(duì)于我來說既是一次業(yè)務(wù)充電， 又是一次工作助推，真可謂是 “ 帶著問題來，滿載成果歸 ” 。 最后，衷心感謝委黨委對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助、照顧和支持。牢記本委工作紀(jì)律，時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己，處處以本委的工作規(guī)則規(guī)范自己，樹立良好的形象。進(jìn)一步從工作中查找薄弱環(huán)節(jié)，提高做好各項(xiàng)工作的服務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新理論，增添新本領(lǐng)，進(jìn)一步提高自己的理論水平和工作能力。嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和紀(jì)律的各項(xiàng)規(guī)定，干干凈凈做事，清清白白做人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、群眾的監(jiān)督和批評(píng)。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)新情況，推出新舉措，培植新亮點(diǎn)，為科室爭榮譽(yù)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)科室所有同志，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，共同做好科室的工作。作為科長，一定要成為科室的業(yè)務(wù)骨干，在具體工作中替領(lǐng)導(dǎo)分憂。我會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)、不越位，積極建言獻(xiàn)策，為科室的工作竭盡全力。我是一名擁有多年工最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 27 / 73 作經(jīng)驗(yàn)的計(jì)生人，受黨組織培養(yǎng)和教育多年，培養(yǎng)了我 “ 服從命令聽從指揮 ” 、 “ 能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn) ” 的 良好品質(zhì)， 2020 年到云龍區(qū)人口計(jì)生局工作以來，我主要從事發(fā)展規(guī)劃與信息工作，對(duì)科室工作任務(wù)重點(diǎn)、流程比較了解，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能做到干一行、愛一行、鉆一行，執(zhí)行力較強(qiáng)。 具有過硬的業(yè)務(wù)能力。 具備良好的心理素質(zhì)。 具有 很強(qiáng)的協(xié)作意識(shí)。希望大家給予支持 ! 一、我個(gè)人認(rèn)為我的主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)： 具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。 ” 競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，勝不驕、敗不餒，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、追求夢(mèng)想！ 最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 26 / 73 衛(wèi)計(jì)委衛(wèi)生計(jì)生委基層指導(dǎo)科科長競職演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 首先感謝委黨委給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，一次檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。如果我競聘成功，我會(huì)擺正自己位置，謙虛 謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)科室人員努力拼搏，盡職盡責(zé)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)；如果我競聘成功，我將堅(jiān)決摒棄本位主義，同心同德，分工不分家，融合融入衛(wèi)計(jì)大家庭。以上這些都是我在本職工作中任勞任怨、勤學(xué)肯干的一些積累和經(jīng)驗(yàn)，也是支撐我能站在這里的競崗的信心與底氣。一是我有較強(qiáng)的寫最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 25 / 73 作能力，我先后在中國人口報(bào)、徐州日?qǐng)?bào)等媒體上發(fā)表千字以上文章5 篇，這有助于我區(qū)家庭發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)、做法的總結(jié)、提煉、推廣；二是我對(duì)組織大型活動(dòng)有豐富經(jīng)驗(yàn)，我連續(xù)三年參與了區(qū) “ 家庭人口文化節(jié) ” 的策劃與實(shí)施工作。 而過去宣教工作中的兩項(xiàng)內(nèi)容 — 幸福家庭建設(shè)、性別比治理現(xiàn)劃歸家庭發(fā)展科，再加上利益導(dǎo)向組成了現(xiàn)在的家庭發(fā)展科全部工作內(nèi)容。 從事計(jì)劃生育工作以來，我一直負(fù)責(zé)宣傳教育工作，主要包括新聞宣傳、幸福家庭建設(shè)、出生人口性別比綜合治理等工作。 今年是我從事人口計(jì)生工作的第 七個(gè)年頭，想想當(dāng)年，初來乍到，面對(duì)各種業(yè)務(wù)術(shù)語真是一頭霧水，聽到專業(yè)名詞看到一些藥具還會(huì)臉紅，就這樣我成為了一名計(jì)生戰(zhàn)線的新兵，一干就是七年。 30 總 分 答 辯 記 錄 （如不夠填寫，可另附紙） 答辯小組組長簽名： 答辯小組成員簽名 : 、 、 、 年 月 日 附錄Ⅴ 徐州師范大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合質(zhì)量評(píng)估表 專業(yè) （專業(yè)方向） 名稱 評(píng)估項(xiàng)目 評(píng)估內(nèi)容 滿分 得分 分項(xiàng)得分 選題質(zhì)量 （ 20 分） 1． 題目包括工程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)型、計(jì)算機(jī)型等不同類型 5 2． 課題從工程問題出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際 5 3． 課題有較好的應(yīng)用推廣價(jià)值 5 4． 選題符合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的特色要求 5 學(xué)生能力 （ 40 分） 1． 搜集并運(yùn)用資料（文獻(xiàn)、手冊(cè)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)）的能力 5 2． 外語閱讀及翻譯能力 5 3． 繪圖能力 5 4． 運(yùn)算能力 5 5． 上機(jī)、編程及操作能力 5 6． 實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)采集能力 5 7． 獨(dú)立分析與思維能力 5 8． 書面與口頭表達(dá)能力 5 設(shè)計(jì)質(zhì)量 （ 40 分） 1． 設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到預(yù)定要求 8 2． 方法手段先進(jìn)，數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確 8 3． 創(chuàng)新性和獨(dú)立見解 8 4． 圖紙、制品或論文論述全面、完整，文字精練通順，資料齊全 8 5．其它 8 總 分 評(píng)估等級(jí) 注：質(zhì)量分析評(píng)估等級(jí)按 A、 B、 C、 D 四級(jí)評(píng)定，總分與等級(jí)的對(duì)照如下： A 級(jí)：≥ 90 分 B 級(jí)： 75~89 分 C 級(jí)： 60~74 分 D 級(jí)： 60 分 最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 24 / 73 上文已完。 20 答 辯 回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。 附錄Ⅳ 徐州師范大學(xué)本科生畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 ）成績?cè)u(píng)定表 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓 名 綜合評(píng)定成績（等級(jí)） 題 目 指導(dǎo)教師 評(píng)定成績（百分）： 年 月 日 評(píng)閱教師 評(píng)定成績 （百分）： 年 月 日 答辯小組 答辯成績（百分）： 年 月 日 綜合評(píng)定成績 學(xué)院意見 （公章）： 年 月 日 備 注 綜合評(píng)定成績 =指導(dǎo)教師成績 40%+評(píng) 閱教師成績 10%+答辯小組成績 50% 徐州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 指導(dǎo)教師評(píng)分表 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 分值 得分 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 3 02 題目難易度 2 03 題目工作量 2 04 題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 3 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 質(zhì)量 05 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（ 設(shè)計(jì) （ 論文 ）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度） 5 06 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 5 07 實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力 5 08 計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等） 5 09 外文應(yīng)用能力 5 10 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 11 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 能力） 5 12 插圖（或圖紙）質(zhì)量 10 13 設(shè)計(jì)說明書撰寫水平 10 14 設(shè)計(jì)的實(shí)用性與科學(xué)性 10 15 設(shè)計(jì)的規(guī)范化程度（設(shè)計(jì)欄目齊 全合理、 SI制的使用等） 10 16 創(chuàng)見性（只分“有”或“無”） 5 工作態(tài)度 資料查閱、工作進(jìn)度、考勤等 10 指導(dǎo)教師評(píng)定成績 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語 （如不夠填寫，可另附紙） 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 徐州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 評(píng)閱教師評(píng)分表 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 分值 得分 選題 質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 3 02 題目難易度 3 03 題目工作量 3 04 題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 3 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 質(zhì)量 05 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（ 設(shè)計(jì) （ 論文 ）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度） 5 06 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 5 07 實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力 5 08 計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等） 5 09 外文應(yīng)用能力 5 10 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 11 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 能力） 5 12 插圖（或圖紙）質(zhì)量 12 13 設(shè)計(jì)說明書撰寫水平 12 14 設(shè)計(jì)的實(shí)用性與科學(xué)性 12 15 設(shè)計(jì)的規(guī)范化程度（設(shè)計(jì)欄目齊全合理、 SI制的使用等） 12 16 創(chuàng)見性（只分“有”或“無”） 5 評(píng)閱人評(píng)定成績 評(píng) 閱 人 評(píng) 語 （如不夠填寫，可另附紙） 評(píng)閱人（簽名）： 年 月 日 徐州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 答辯小組成績?cè)u(píng)分表 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 分值 得分 報(bào)告內(nèi)容 思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)； 設(shè)計(jì)結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。 三、成績?cè)u(píng) 定 答辯小組應(yīng)舉行專門會(huì)議按學(xué)院統(tǒng)一的評(píng)分辦法，確定每個(gè)學(xué)生的成績，并交 學(xué)院 答辯委員會(huì)審批后向?qū)W生公布。 答辯過程中，答辯小組應(yīng)做好記錄供評(píng)定成績時(shí)參考。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 答辯前，答辯小組應(yīng)審閱每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），為答辯作好準(zhǔn)備。 [