【正文】 建設(shè)和改革，已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實行計劃經(jīng)濟條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。第二，“三個代表”重要思想是在科學(xué)判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來的。面對這些變化，我們黨要不斷鞏固自己的執(zhí)政地位，必須緊跟世界發(fā)展進步的潮流，始終做到“三個代表”。第一，“三個代表”反映了當(dāng)今世界和中國的“三個重大變化”對黨和國家工作提出的新要求。正是在這個過程中，江澤民集中全黨智慧，不斷總結(jié)新的實踐經(jīng)驗，根據(jù)黨所處的國內(nèi)外環(huán)境的重大變化和黨所肩負的歷史使命，提出了“三個代表”重要思想，正確回答了在新的歷史條件下什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)的基本問題；提出并闡明了一系列新思想、新觀點、新論斷。所以，“三個代表”重要思想是對我們黨的歷史經(jīng)驗特別是十三屆四中全會以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民最新實踐的科學(xué)總結(jié)。江澤民2000年2月25日第一次提出“三個代表”重要思想時，就是在回顧黨的歷史的基礎(chǔ)上闡述的。第二，“三個代表”重要思想是對中國共產(chǎn)黨成立以來全部歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。他指出，蘇聯(lián)經(jīng)過70多年的社會主義建設(shè)，卻發(fā)生了劇變的悲劇，最后解體了、垮臺了，這是為什么？把蘇聯(lián)東歐演變的經(jīng)濟、文化、政治原因歸結(jié)起來，就是蘇聯(lián)東歐國家執(zhí)政黨由于背離了“三個代表”而喪失執(zhí)政地位；借鑒和吸取世界社會主義實踐的教訓(xùn)，江澤民提出了“三個代表”重要思想。第一，“三個代表”重要思想是世界社會主義歷史經(jīng)驗的新概括?！叭齻€代表”重要思想形成的歷史依據(jù)是什么？答：江澤民視野廣闊，既立足于中國又面向世界，深入思考世界上一些政黨的興衰成敗而提出“三個代表”重要思想。其次，江澤民在回顧和科學(xué)總結(jié)中國共產(chǎn)黨成立以來全部歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出了“三個代表”重要思想。首先，江澤民對在20世紀(jì)后期國際上一些長期執(zhí)政的老黨、大黨衰落和下臺進行了深刻思考，認為，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，人心向背的變化是其中很重要的一個原因。江澤民為形成“三個代表”重要思想作出了哪些重要貢獻？答：江澤民對“三個代表”重要思想的創(chuàng)立作出了卓越貢獻。鄧小平尊重群眾，時刻關(guān)注最廣大人民的利益和愿望，總是把是否“三個有利于”作為根本判斷標(biāo)準(zhǔn)和制定路線、方針和政策的出發(fā)點。（3）崇尚實干，善于按照辯證法辦事，具有唯物辯證法的思維方式。（1）鄧小平早年接受了馬克思主義，奠定了科學(xué)的思想基礎(chǔ)，具有堅定共產(chǎn)主義信念。鄧小平理論既立足于中國又面向世界，對當(dāng)今的時代特征和總體國際形勢進行正確分析，提出了當(dāng)今世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界的論斷，闡明了維護我國的獨立和主權(quán)、促進世界和平與發(fā)展、爭得長時間和平環(huán)境進行國內(nèi)建設(shè)和全方位對外開放的思想，鄧小平理論也因此體現(xiàn)著鮮明的時代精神。鄧小平理論產(chǎn)生的時代背景是什么？答：和平與發(fā)展成為當(dāng)代世界的主題，是鄧小平理論形成的時代背景。（3）以江澤民為主要代表的當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人，準(zhǔn)確把握時代特征，科學(xué)判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義巨大理論勇氣進行理論創(chuàng)新，逐步形成“三個代表”重要思想這一系統(tǒng)的科學(xué)理論。2000年2月20日，江澤民在廣東高州市領(lǐng)導(dǎo)干部“三講”教育動員大會上，首次講到我們黨要代表人民利益和代表先進生產(chǎn)力，已蘊涵“三個代表”重要思想的重要內(nèi)容；2月25日，江澤民首次完整地明確提出“三個代表”重要思想。江澤民高舉鄧小平理論旗幟，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持黨的基本路線，基本方針，基本綱領(lǐng)，堅持物質(zhì)文明與精神文明兩手抓，實行依法治國與以德治國相結(jié)合，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，創(chuàng)造性地提出了“三個代表”重要思想。（3）“大躍進”和“文化大革命”的失誤促使中國共產(chǎn)黨冷靜思考：在中國這樣經(jīng)濟文化比較落后的東方大國，如何建設(shè)社會主義？如何鞏固和發(fā)展社會主義？ 1978年11月10日至12月22日，黨中央工作會議和十一屆三中全會召開，實現(xiàn)了黨和國家工作中心的轉(zhuǎn)移，成功地找到了建設(shè)有中國特色社會主義的道路，創(chuàng)立了鄧小平理論，從而實現(xiàn)了第二次歷史性飛躍。1956年我國進入社會主義社會后，如何建設(shè)社會主義作為一個嶄新的課題提到了全黨全國人民的面前。六、論述題 如何認識馬克思主義中國化的第二次飛躍與鄧小平理論的關(guān)系？答：（1）馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍發(fā)生在十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體把馬列主義同中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，成功地找到了中國自己的社會主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平理論。學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，必須牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權(quán)盛衰的根本因素。因此，實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點?！叭齻€代表”重要思想出發(fā)點和落腳點是什么？答：“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。（3）鄧小平立足于我國社會主義初級階段的基本國情，準(zhǔn)確把握了和平與發(fā)展的時代特征，是實現(xiàn)第二次歷史性飛躍的又一原因。結(jié)合了才能飛躍，飛躍的成果是理論的創(chuàng)新。十一屆三中全會以來，我們黨為什么能實現(xiàn)第二次歷史性飛躍？答：十一屆三中全會以來，我們黨在第二次偉大革命中，成功地實現(xiàn)了第二次歷史性飛躍，創(chuàng)立了鄧小平理論。以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬列主義基本原理同中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，成功地找到了中國特色社會主義建設(shè)的道路。（2）第二次革命與第二次歷史性飛躍。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來，找到了中國新民主主義革命和社會主義革命道路。答：（1）第一次革命與第一次歷史性飛躍。要堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。（2）各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實意對人民負責(zé)的精神。（1）立黨為公，執(zhí)政為民，這是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，是立黨為公，執(zhí)政為民的前提和基礎(chǔ)。立黨為公，執(zhí)政為民，最重要的是要努力學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想。（2）半殖民地半封建社會的國情決定了當(dāng)時的中國革命既不是單純的無產(chǎn)階級革命，又不是單純的資產(chǎn)階級革命，而是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，既替資本主義掃清道路，又替社會主義創(chuàng)造前提的新民主主義革命。（1）新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的革命。答：世界社會主義的經(jīng)驗教訓(xùn)；我國改革開放的基本經(jīng)驗二、單項選擇題馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍發(fā)生在：答：（A）A、新民主主義革命時期 B、解放戰(zhàn)爭時期C、社會主義革命時期 D、社會主義建設(shè)時期在我黨歷史上實現(xiàn)的第二次歷史性飛躍所形成的理論成果是：答：（D）A、新民主主義理論 B、社會主義革命理論C、毛澤東思想 D、鄧小平理論鄧小平理論形成和創(chuàng)立的標(biāo)志是：A、1978年12月13日鄧小平在中央工作會議上的講話 答：（A ）B、1980年1月鄧小平作的《目前形勢與任務(wù)》的報告C、1992年鄧小平的南方談話 D、黨的十五大報告 下列哪一句話表述的觀點是正確的？ 答：（B）A、鄧小平理論不是鄧小平創(chuàng)立的，而是全黨全國人民集體智慧的結(jié)晶B、鄧小平理論主要是由鄧小平創(chuàng)立的，又是全黨全國人民集體智慧的結(jié)晶C、鄧小平理論是我國的各位政治家、理論家集體創(chuàng)立的D、鄧小平理論是鄧小平的理論列寧主義、毛澤東思想形成和發(fā)展的時代特征是：答：（B）A、和平與發(fā)展 B、戰(zhàn)爭與革命 C、反對法西斯 D、民族解放運動鄧小平理論形成和發(fā)展的時代特征是：答：（A）A、和平與發(fā)展 B、戰(zhàn)爭與革命 C、社會主義建設(shè) D、第三世界興起鄧小平視察南方的談話和黨的十四大標(biāo)志著：答：（C）A、鄧小平理論的萌發(fā) B、鄧小平理論體系的初步形成C、鄧小平理論的成熟 D、鄧小平理論進入發(fā)展期鄧小平理論成熟期是：答：（C）A、19561975年 B、19751978年 C、19781992年 D、19921997年世界社會主義的經(jīng)驗教訓(xùn)與我國改革開放的基本經(jīng)驗是：答：（C）A、列寧主義形成的歷史依據(jù) B、毛澤東思想形成的歷史依據(jù) C、 “三個代表”重要思想形成的歷史依據(jù) D、鄧小平理論形成的歷史依據(jù)借鑒和吸取世界社會主義實踐的教訓(xùn)，江澤民提出了：答：（A）A、“三個代表”重要思想 B、“三講”思想C、“一個中心，三個著眼于”理論 D、鄧小平理論三、多項選擇題：我們黨第二次革命之所以能實現(xiàn)馬列主義與中國實際相結(jié)合的第二次飛躍，就在于：答：（ABCDE）A、鄧小平堅持了馬克思主義 B、清醒地認識到社會主義中國不發(fā)達的基本國情C、鄧小平恢復(fù)和重新確立了我們黨實事求是的思想路線D、鄧小平立足我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐E、成功地實現(xiàn)了馬克思主義與當(dāng)代中國實際和時代特征相結(jié)合鄧小平創(chuàng)立鄧小平理論的主觀條件是：答：（ABCDE）A、鄧小平具有堅定的共產(chǎn)主義信仰B、“三落三起”的政治經(jīng)歷磨練了他信念堅定、不屈不撓的革命情操C、尊重實踐，崇尚實干，具有唯物辯證法的思維方式D、尊重群眾，時刻關(guān)注最廣大人民的利益和愿望E、思想開放、目光深遠、胸襟廣闊1978年12月13日，在為十一屆三中全會作準(zhǔn)備的中央工作會議上，鄧小平發(fā)表了《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話，其基本內(nèi)容是：答：（ABCD）A、充分闡述了解放思想，實事求是這一鄧小平理論的精髓B、確認了把全黨工作的重心轉(zhuǎn)到實現(xiàn)四個現(xiàn)代化上來C、明確提出了社會主義改革開放的嶄新思想D、萌發(fā)了社會主義市場經(jīng)濟的思想 E、提出了社會主義本質(zhì)的內(nèi)容“三個代表”重要思想形成的歷史依據(jù)是：答：（AB）A、世界社會主義的經(jīng)驗教訓(xùn) B、我國改革開放的基本經(jīng)驗C、我國社會主義改造的基本經(jīng)驗 D、我國社會主義建設(shè)的基本經(jīng)驗E、世界政治、經(jīng)濟、文化重大變化當(dāng)今世界和中國的“三個重大變化”是：答：（ABC）A、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表150多年來世界政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)生的重大變化B、我國社會主義建設(shè)發(fā)生的重大變化C、廣大黨員干部和人民群眾生活環(huán)境發(fā)生的重大變化D、黨員隊伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生的重大變化 E、世界的格局發(fā)生了重大變化對鄧小平理論作出明確、科學(xué)的體系化概括的是：答：（CD）A、黨的十一屆三中全會公報 B、黨的十二大報告C、黨的十四大報告 D、黨的十五大報告 E、黨的十六大報告第二次偉大革命之初，我們黨已開始了對中國社會主義建設(shè)道路的探索，表現(xiàn)在：答：（AD）A、毛澤東的《論十大關(guān)系》中 B、毛澤東的《矛盾論》中C、毛澤東的《實踐論》中 D、毛澤東的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中E、毛澤東的《關(guān)于湖南農(nóng)民運動的考察報告》中四、辨析題新民主主義革命就是資產(chǎn)階級革命。答：大躍進運動；人民公社化運動；文化大革命運動1978年12月13日，在為十一屆三中全會作準(zhǔn)備的中央工作會議上，鄧小平發(fā)表了《 》的重要講話，這是鄧小平理論 的標(biāo)志。答：十三屆四中全會；江澤民；“三個代表”重要思想 成為當(dāng)代世界的主題，是鄧小平理論形成的時代背景。答：新民主主義；毛澤東；毛澤東思想馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍發(fā)生在 以來，以 為主要代表的中國共產(chǎn)黨第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體把馬列主義同中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，找到中國自己的社會主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了 。要努力做到江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上對當(dāng)代大學(xué)生和全國青年提出的“四個統(tǒng)一”要求，做到胡錦濤2003年“七?一”講話中強調(diào)的“三個結(jié)合”，使之成為大學(xué)生理論學(xué)習(xí)和社會實踐努力的方向，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想取得實效的根本標(biāo)志?！耙粋€中心，三個著眼于”，是江澤民對理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)的新表述。要在聯(lián)系實際上下功夫。發(fā)揚積極求索與民主討論的學(xué)風(fēng)，就不應(yīng)回避學(xué)習(xí)中的難點、疑點問題；還應(yīng)在課堂教學(xué)方式上實行啟發(fā)式、討論式、論辯式教學(xué)；要從第一課堂擴大和延伸到第二課堂，使鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工程與校園文化建設(shè)融為一體，有利于提高鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)效果。第二，積極求索與民主討論。理論聯(lián)系實際，先要學(xué)好理論。學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想要發(fā)揚怎樣的學(xué)風(fēng)？答：學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三是提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的根本性措施。具體地說，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學(xué)生：一是堅持社會主義辦學(xué)方向的政治要求。以“三個代表”的標(biāo)準(zhǔn)和要求建設(shè)黨，以“三個代表”的旗幟號召群眾，黨就能獲得不竭的力量源泉，始終保持先進性和純潔性，充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。按照“三個代表”的要求，解決好執(zhí)政之基的問題，黨就能不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，永遠立于不敗之地。只有按“三個代表”的目標(biāo)和方向去建黨，我們才能成功地解決自身建設(shè)中遇到的新矛盾新問題，真正成為思想上政治上組織上完全鞏固，始終走在時代前列的黨，經(jīng)得起國際國內(nèi)各種風(fēng)險的考驗，真正發(fā)揮建設(shè)中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。在當(dāng)代中國，只有鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能解決中國的現(xiàn)代化問題。鄧小平的現(xiàn)代化理論，集中了我們黨和人民對現(xiàn)代化探索的智慧，代表了當(dāng)前我國現(xiàn)代化理論的最高水準(zhǔn)。鄧小平理論和“三個代表”重要思想為我們黨提供了正確的立場、觀點和方法，是我們黨提高自身素質(zhì)的思