【正文】 議你找?guī)妆緯鴣砜?，《小提琴談話》（ViolinT alks），《怎樣為學(xué)習(xí)克萊策作準備》(How to Prepare for Kreutzer)和《學(xué)習(xí)克萊策練習(xí)曲的技巧》（The Art of Studyding 39?！【毩?xí)克萊策的一些建議(基本功方面) 關(guān)于練習(xí)克萊策的一些建議(基本功方面)因為我對作品的記憶實在不多了，只能在基本功方面和你探討一下，其實成人學(xué)琴可能在技巧方面的突破不會太大，但成人對作品的理解力會比兒童強很多，所以你可以在作品表現(xiàn)上下下功夫。例如：一弓要拉四個音，則每一個音將用全弓的四分之一部分去拉奏，再如一個附點音符再加上一個四分之一音，附點所須的長度為四分之三的弓部分，其他的四分之一弓用來拉奏那個四分之一音。對于一個音色或一系列的音色，欲保持一定的力度最簡單的方法是保持弓速度的一致，在這種情形下，當然仍要有不變的壓力和發(fā)聲位置。底下我們將分別討論各種因素。一定的速度，發(fā)聲位置移向指板，反之較小的速度，則將發(fā)聲位置往琴橋方向移。在一定運弓速度的情形下，欲增加弓的壓力須將發(fā)聲位置稍移向琴橋。上面所稱的三個因素是互為表里的，一個因素的改變至少會牽連到其他兩者之一。三個重要因素：速度，壓力與發(fā)聲位置。談?wù)勎覍θ嘞业囊恍┱J識 很多朋友在學(xué)揉弦時有些困惑，以下是我學(xué)揉弦時的一些經(jīng)驗以及總結(jié)，拿出來與大家分享，希望對剛學(xué)揉弦的朋友有所幫助．首先，我們對揉弦的理論有所認識，它是指改變音高，讓音在一個不穩(wěn)定的狀態(tài)下有規(guī)律的上下浮動．因此，它有兩個好處，第一，使聲音更有魅力，增加它的表現(xiàn)力，第二，可以彌補音準上的不足（呵呵，是個偷懶的好辦法）．所以，我認為，初學(xué)者先不要揉弦，培養(yǎng)良好得手型才是最重要的．即便是有一些基礎(chǔ)的朋友，在練音階和練習(xí)曲時，最好也不要揉弦，這樣可以更好的練習(xí)手指對音準的把握性（帕格尼尼除外，畢竟，練習(xí)曲寫的如此富有旋律性和技術(shù)性，實不多見）．再說揉弦的方法，有三種，用手臂揉，用手腕揉，和用手指揉．這三種方法并不孤立存在，而是聯(lián)系在一起的，很難說手臂揉時，手腕手指就不動，但它們是被動的，而手指，手腕也是同一個道理．一般來講，在低把位時，手臂多一點，中把位時，手臂被琴當住，手腕就稍多一點，高把位時，手臂和手腕都被當住，手指自然就多一點．當然，這只是一個基本原則，具體還要看演奏的速度，音樂的意境，以及作曲家或老師的要求．我的老師曾說，最早的作品，揉弦是不用練的，不算做一門技術(shù)，到了浪漫派時，尤其時帕格尼尼，把琴夾到了脖子底下，擴大了小提琴的音域，揉弦的重要性才顯示出來．因此，我們不用懼怕揉弦，練習(xí)揉弦的方法有很多，因人而異，不太好說，但有一個原則，就是指根一定要放松，這樣聲音才自然，不會動作大，效果?。昧?，先寫這么多，歡迎大家與我交流，討論．音色的制造（一）到目前為止,我們提到好的音色以來兩種因素:手、弓的適當彈性動作，及垂直弦的拉弓動作?；氐紺調(diào)感覺一下。這樣對其他調(diào)音準有根本作用。或把位不同，若用首調(diào)來聽是非常順耳的。 A 各度的雙音..B 單音到雙音. C 不同的雙音之間的一個稍系統(tǒng)的認識.（３關(guān)于六度雙音的指法概念?。┛柛トR什音節(jié)體系，是一很好的教材，難度極大對左手要求幾乎接近頂峰，尤其拉三度，六度雙音音節(jié)時，哪些音中指和食指靠攏，那些不靠攏，對于每一個新手來說，可能是一個現(xiàn)實的困惑，既要聽音準，又要想指按在何處，連貫性的中斷．大大的影響了練習(xí)的效果．怎解決這一問題現(xiàn)呢，就此談點體會．這個問題是一個指法運用的模糊習(xí)慣，我給它起了個名字－－－指法概念．既指法運用的規(guī)律Ｃ大調(diào)　　　?。础。怠。薄　。ㄗ?；遇以上音按指靠近），１?。础。怠　〗担拼笳{(diào)　　?。贰。薄。础　。眰€降號　　　?。谴笳{(diào)　　　?。怠。薄。病　　　。眰€升號　 降Ｂ大調(diào)　　?。场。础。贰　。矀€降號　　　　 Ｄ大調(diào)　　　?。病。怠。丁　　　。矀€升號　　降Ｅ大調(diào)　　?。丁。贰。场　。硞€降號　　　?。链笳{(diào)　　　　６?。病。场　　　。硞€升號　　降Ａ大調(diào)　　?。病。场。丁　。磦€降號　　　?。糯笳{(diào)　　　?。场。丁。贰　　　。磦€升號　　降Ｄ大調(diào)　　?。怠。丁。病　。祩€降號　　　　Ｂ大調(diào)　　　?。贰。场。础　　　。祩€升號　　　　　降Ｇ大調(diào)　　　１?。病。怠　。秱€降號　　　?。链笳{(diào)　　　 ４　７?。? ６個升號表中的數(shù)字是指的是首調(diào)的音．總結(jié)六度雙音，每個八度只有三個音按指靠攏降調(diào)號時，最后一個降低音，及它的２度音程，５度音程，為靠攏音升調(diào)號時，最后一個升高音的２度音，及它的２度音程，５度音程，為靠攏音這樣,在拉六度雙音音節(jié)時,只要記住三個音靠攏就行了三度雙音，雙指的按指，也有一定的規(guī)律，既三度的指法概念．練習(xí)順序：結(jié)合你練習(xí)曲子的調(diào)號練，他必然是先易后難，和你練習(xí)的曲目吻合的．比如兩個升號的Ｄ大調(diào)的曲目．就練兩個升號的Ｄ大調(diào)的音階．不要一定按順序練．關(guān)于每調(diào)內(nèi)的順序，如果在哪里出現(xiàn)難點，一段時間就停留在那，只練一兩小節(jié)，反復(fù)數(shù)遍后，有了一點體會后，再往下進行，如又遇難點，還是這樣．第二天重復(fù)前一天的數(shù)周后，有了較大進步，在進行新的．不可能一次練精的．要望下進行的．但要有了收獲后，在前進，否則太虛，將會一事無成．關(guān)于三度雙音：我在C大調(diào)的第六條中后幾小節(jié)遇到困難，是否還往下繼續(xù)？答；出現(xiàn)問題是你的弱點，可較長時間練段時間如不能攻破，可暫時放棄．待練習(xí)其他各調(diào)時，會有機會重練的．他們的指法大同小異．往下繼續(xù)練．弗萊什音階體系，各調(diào)有規(guī)律，共性。真愛好音樂的,絕大多數(shù)人都能有較佳的耳音,真愛好音樂的,?我想按照純度,有對比的不斷強化,。望指正.從階段方面講耳音及音準。無論練琴到何種地步耳音及音準始終都是首選的,且是最難的練習(xí)項目之一..隨著程度的提高難度要求也不斷的加深.,說明三方面的問題。如此練數(shù)年，左手徹底解放，爐火純青，得心應(yīng)手，無所不能。三度中指在食指無名指間變換位置，是一難點。十度食指伸向指板。手型，雙音單音不一樣，換指八度十度把位也有變化，按指第一關(guān)節(jié)伸向碼，決不能回扣否則音難按準，高把位無法演奏。三度六度注意指間音程變化。第二天重復(fù)前天內(nèi)容，有把握時漸進。熟練后換調(diào)。方法，先拉C調(diào)，雙音音準好掌握，在拉1，2，3個升降號。練習(xí)時間，每天都要練，連續(xù)數(shù)年，先拉體系，后拉其他的，（練習(xí)曲，提琴曲目等）?？柛トR什音節(jié)體系體會 最近看到有關(guān)卡爾弗萊什音節(jié)體系的討論，談點我的練琴體會 ( 1 ,關(guān)于左手 )卡爾弗萊什音節(jié)體系，是一很好的教材，難度極大對左手要求幾乎接近頂峰，對各調(diào)及轉(zhuǎn)調(diào)與和聲，系統(tǒng)進行鍛煉，現(xiàn)就左手談幾點體會練習(xí)程度要求，左手，左臂形狀靜態(tài)動態(tài)沒有問題，耳音準，撲捉靈敏。小提琴演奏中的揉弦，如同歌唱演員演唱時的顫音一樣，人們可以從中感受到他的氣息和情緒的變化?！　‘斎灰灿幸恍┭葑嗉?，一開始就習(xí)慣手臂的揉弦。在手腕揉弦練習(xí)的基礎(chǔ)上也可逐漸學(xué)習(xí)和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。而練習(xí)四指時，還可將三指緊靠四指幫助揉動。在練習(xí)手腕揉弦時，可先從三指開始。而萬萬不可一味往前揉動，而沒有后仰的動作。其方法可先將手臂放在大腿上或椅臂上，然后將手腕放松前后搖動，力求平均，待動作習(xí)慣自如后，再放到指板上練習(xí)。另一種則是動作過于緩慢，手腕處不規(guī)律的扭動，其聲音就如同沒有上足發(fā)條的留聲機音響。特別注意這里特別要指出的是，許多琴童初學(xué)揉弦時沒有正確的方法。遺憾的是，許多演奏者從一開始就習(xí)慣了某一種揉弦方法。而手指揉弦則依靠手指關(guān)節(jié)顫動，聽來則柔美細軟。手臂揉弦主要依靠小臂顫動，聽來熱情飽滿。揉弦的三種方法通常我們接觸到的揉弦有三種方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。除了運弓上維妙的調(diào)控技巧，同樣不可忽視的還有左手的揉弦手段?！　　　　　　　　　　　⌒√崆偃绾稳嘞? 小提琴如何揉弦小提琴演奏的音色表現(xiàn)可謂千變?nèi)f化。 　　，那么手指的方向很容易就是對著拇指的方向，這樣手指指尖就不容易按準位置。 　　，當拇指的位置確定后，一指（即食指）應(yīng)有往琴頭方向退的感覺，才能按在膠布上，而四指（即小指）應(yīng)有往琴碼方向伸張的感覺，才能準確地按在膠布上。 　　，直接影響著其余四個手指按弦動作的正確和位置的準確性。 　　，不要將手掌轉(zhuǎn)向左邊或是手心托住琴頸。 　　。 　　，但仍要使手指指尖或指甲蓋下面的1/2 處這一點接觸琴弦。 　　，中指叫２指，無名指叫３指，小指叫４指，將它們分別依次放在一弦Fa，So，La，Si四個音的膠布上面。 　　，但切不可過分，否則會造成手腕的緊張。學(xué)習(xí)左手手型的要點，就是掌握好每個手指在紙板上的位置以及把握好每個手指指尖的方向。 左手手型的正確與否其實很關(guān)鍵，它就好比蓋房子時的框架，它的好與壞直接影響小提琴演奏當中的音準，尤其在學(xué)習(xí)雙音技術(shù)的時候就更加明顯。do la do la（1指）do la re la（2指）do la mi la（3指）do la fa la（4指）無聲練習(xí)學(xué)習(xí)自奧爾，放松練習(xí)學(xué)習(xí)自黃晨星，都是平時體驗到良好效果，所以拿出來與大家分享。si la do la，指法是1 0 1 0，si在一把位，第一個la換把，do在二把位，第二個la換回去，反復(fù)。高把位時大拇指要隨著手掌一起運動（此時手肘的位置向里），在很高的把位時，拇指尖接觸在指板的側(cè)面即可。此時大拇指的自然位置就是正確位置，不要過于緊張，可以試松開，感覺一下。有些練習(xí)目的是雷同的，只是曲調(diào)不同罷了，有什么必要事倍功半地去花時間耗精力呢？幾張右手握弓的照片此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：左手拇指的合理位置練習(xí)以及放松左手拇指練習(xí) 一、關(guān)于左手拇指的位置低把位時做如下無聲練習(xí)：四個手指分別按住E弦fa，A弦do，D弦sol，G弦re，嚴格保持指。無論是業(yè)余學(xué)習(xí)還是正規(guī)學(xué)習(xí)，對練習(xí)曲一定要有選擇性地應(yīng)用。16 問：每本練習(xí)曲每條練習(xí)曲都應(yīng)當練嗎？答： 不一定！千萬不要把練習(xí)曲當成是“圣經(jīng)”。 14 問：練完琴后要做什么？答：要把弓毛放松；不需要把弓子上的松香擦掉，但要把弦上的松香擦干凈；琴弦也不用放松，只有長期不用時才需要把4根弦放松一點。常用的還有1/4的振動。在小提琴上，這種“特殊的演奏方法”即“自然泛音”和“人工泛音”的奏法。第一諧音也稱“基音”，其余為“泛音”。13 問：什么叫“泛音”？答：泛音，詞典上這樣解釋：發(fā)音體的振動一般都是復(fù)合振動，除頻率為f的振動外，同時還有頻率為f整數(shù)倍如2f，3f，……等的振動，則每一個這種振動產(chǎn)生一個音，稱為“諧音”。12 問：什么叫“空弦”？答：“空弦”就是左手不按指板上的音位，用右手運弓拉出來的就叫空弦。馬扎斯第五課就是這種拉法的典型教材。至于稱呼也不一樣，“飽滿音”、“保持音”、“飽滿弓”，…….都有叫的，包括一些書籍里的叫法也不一樣。應(yīng)該把抹了松香（方法參考問題1）的弓子跟弦成90度放在琴馬與指板之間，然后均勻地推或拉弓子，注意右手不要用力壓弓，只要輕輕地放上去或稍微食指拖一點力就行，注意弓速，不要太慢也不要太快，還有拉的過程中始終保持弓與弦成90度、弓速始終一致，這時就會有聲音的了。因此，初學(xué)小提琴的朋友們有必要了解一些常見的小提琴教材的名稱及其作者的名字。說“拉馬扎斯6課”，指的是拉“馬扎斯編寫的《小提琴練習(xí)曲》第六課”。說“我在拉‘開塞’5首”，指的是“我在拉開塞編寫的《小提琴練習(xí)曲36首》這本教材的第五首或第五課。在小提琴學(xué)習(xí)當中，通常以作者名字指代這位作者編寫的練習(xí)曲。*電腦要有聲卡和麥克峰（MIC）的才能用。7 問：揉弦跟顫音該怎樣練習(xí)？答：請參考。說實話，學(xué)琴就是費錢的，不花錢買好一點的琴，什么聲音都出不來。5 問：我年齡很大了，還能不能學(xué)小提琴？答：能，年齡不是問題。3 問：弓子的毛要上多緊？答：和弓桿直徑差不多的寬度就可以。握弓 此主題相關(guān)圖片如下：.此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：此主題相關(guān)圖片如下：