師范大學(xué)本科生中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)教師日記-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 09:03本頁(yè)面
【正文】 理教師我也倍感欣慰，我決定把她倆作為我班主任工作的重點(diǎn)個(gè)案分析對(duì)象，好好研究。有一對(duì)姐妹花：高亞菊、高亞今引起了我的注意。今天我有看了一遍學(xué)生花名冊(cè)，做了簡(jiǎn)要分析，把曠課較少和全勤同學(xué)的名字抄了下來(lái)。第十三天 周三 29號(hào)今天早上早操，校長(zhǎng)講話、講話內(nèi)容主要有兩個(gè)：一、 以后全體要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)二、 本周四也就是明天有市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，解釋全校穿好校服，正裝迎接，今天全校大掃除，不留死角。上課的時(shí)候，我終于能明白他們的情況了，九二班貴在配合，但是碰到真正的知識(shí)，也是全然不知的。學(xué)生們紛紛記下了我的聯(lián)系方式。只要大家愿意學(xué)，老師就會(huì)盡全力幫你。我對(duì)他們說(shuō)，凡是早上能在七點(diǎn)二十來(lái)到教室看書(shū)的同學(xué)，我都視為有上進(jìn)心，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處于一種完全無(wú)心學(xué)習(xí)的情況。接手這個(gè)班之前，唐教導(dǎo)就說(shuō)了九五班是全校最差的班級(jí)；該班的班主任老師說(shuō)他對(duì)九五班各種手段都用盡了，只求他們不出安全問(wèn)題；該班英語(yǔ)任課教師王老師對(duì)九五班的態(tài)度是但求安穩(wěn)，不求成績(jī)，按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)就謝天謝地了。第十二天 周二 28號(hào) 今天上午帶了九五班早讀，上了三節(jié)物理課。講話非常順暢，雖然有些緊張，但是由于班級(jí)紀(jì)律很好，所以我狀態(tài)自然不慌張。早上有班會(huì)課，班主任老師向九五班全班介紹了我，大家的響應(yīng)讓我見(jiàn)識(shí)了什么是雷鳴般的掌聲。晚上被告知要求我出黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，我圓滿的完成了任務(wù)，收到了班主任老師的表?yè)P(yáng)。晚上我回到家做了自己的授課規(guī)劃，我決定到我授課的時(shí)候要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下初中階段所學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)漏洞真的很多，雖然我的視角有限，無(wú)法看到每個(gè)人的表情，不知道他們到底是什么情況，但是我能明白，他們的基礎(chǔ)真的很差很差。我聊天似的問(wèn)了班里的幾個(gè)人他們的家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，怎么回家。九二班的學(xué)生全都很開(kāi)朗，愿意接受我做他們的新老師。我去了教室，就有學(xué)生問(wèn)我是不是他們的新老師，我保持微笑的回答了他們，并且告訴他們我姓王。這個(gè)月，我一定要當(dāng)一個(gè)合格的好老師！第十天 周五 24號(hào)今天早操我站在我們九五班后面認(rèn)真觀察了每一個(gè)學(xué)生，心里默默認(rèn)著他們的名字，校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的還是安全問(wèn)題，我通過(guò)短信的方式對(duì)班主任作了轉(zhuǎn)述。課間操后我們來(lái)到九二班，我繼續(xù)聽(tīng)王老師的英語(yǔ)課。為了做好一個(gè)班主任，全方位了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我今天去聽(tīng)了九五班的英語(yǔ)課。第九天 周四 23號(hào)今天我聽(tīng)了四節(jié)課，九五班兩節(jié)，九二班兩節(jié)。例如張老師指出邢老師的課堂欠缺單獨(dú)操練，但是在我發(fā)言的時(shí)候雖然提到了這一點(diǎn)，但是幫邢老師打了圓場(chǎng)，我考慮到了這里的教學(xué)實(shí)際情況，單獨(dú)操練不但效果很難把握而且會(huì)拖延教學(xué)時(shí)間，為了保證教學(xué)任務(wù)能夠順利完成，在公開(kāi)課中少一點(diǎn)單獨(dú)操練，多一點(diǎn)集體操練也是未嘗不可的事情。課后我和一行老師在教導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了科組活動(dòng)評(píng)課，每位老師都言辭犀利，真的讓我體會(huì)了在教學(xué)工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。其中除我之外有4位物理教師。我跟隨教導(dǎo)主任一起去了七年級(jí)四班聽(tīng)了一節(jié)邢老師的物理公開(kāi)課。不得不說(shuō)，任務(wù)量是非常之大的！看著學(xué)籍冊(cè)上密密麻麻的表格和厚到碼不整齊的圖書(shū)閱覽卡，耳邊回響起唐教導(dǎo)說(shuō)的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和擔(dān)憂。學(xué)生解散后，原班主任交代給我了新的額外任務(wù)：填寫(xiě)普九檢查團(tuán)要抽查的學(xué)籍卡和圖書(shū)卡。從校長(zhǎng)講話的內(nèi)容來(lái)看，校方真的非常重視學(xué)生的安全問(wèn)題，一再的強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，包括校內(nèi)校外。6:20的時(shí)候我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，天還黑著，零零散散的幾個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上聊天，接著人越來(lái)越多，等到6:30的時(shí)候，全校師生已經(jīng)都在操場(chǎng)上了。XX三中規(guī)定，每周一三五早上6:30出早操。于是我把座位表用手機(jī)拍了下來(lái)，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的時(shí)間，對(duì)號(hào)入座的背下了兩個(gè)班的120名學(xué)生。其實(shí)我有書(shū)，但是為了盡快融入工作環(huán)境，去聽(tīng)課的時(shí)候故意沒(méi)有帶，找旁邊的學(xué)生借來(lái)一起看，順便以此為開(kāi)場(chǎng)白和她們做簡(jiǎn)單的接觸。我只想，面對(duì)這種情況我要對(duì)這些孩子們采取什么樣的教學(xué)態(tài)度和管理方法。今天我初步認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村教育的落寞和教師的教學(xué)狀態(tài)。九二班的情況相對(duì)好些有一半的學(xué)生會(huì)跟讀并且回應(yīng)老師是否聽(tīng)懂。其他學(xué)生甚至桌面上沒(méi)有課本，老師走到面前批評(píng)，還對(duì)老師傻笑，然后慢吞吞的從書(shū)箱里把書(shū)找出來(lái)，打開(kāi)嶄新的課本，上面真的一個(gè)痕跡都沒(méi)有，但其實(shí)課程已經(jīng)上到第一單元的尾聲了。 今天上午的英語(yǔ)課，九二班有兩節(jié)，九五班有一節(jié)，正好為我了解學(xué)生提供了側(cè)面觀察的條件。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、 能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。第七天 周二 21號(hào)今天我和原任班主任聯(lián)系，了解到我所帶的初三年級(jí)5班，是根據(jù)初二期末考試成績(jī)?nèi)Ｅ琶詈蟮?1名學(xué)生。 下課的間隙在走廊中看管學(xué)生，我一抬頭看到了走廊墻上掛著的牌子“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我想在這里，一定要用這句
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