【正文】 及產(chǎn)品進(jìn)行分析檢測。 （2）天然產(chǎn)物定性與定量分析技術(shù)。植物功能成分純化與應(yīng)用本方向是以廉價(jià)而豐富的植物資源為對象，研究運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)，現(xiàn)代化學(xué)分離方法，提取分離純化植物體內(nèi)各種具有生物活性的功能成分，天然藥物、天然色素、天然保健成分等。具體課程目錄由導(dǎo)師確定。 ，科技出版社，20032WTO與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展彭克勤 鄒冬生等，湖南教育出版社，20033農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)鄒冬生 廖桂平， 湖南教育出版社，20024世界農(nóng)業(yè)鄒冬生 齊紹武， 湖南教育出版社，20025生態(tài)工程學(xué)欽 佩 安樹青等，南京大學(xué)出版社，19986生態(tài)學(xué)報(bào)中國生態(tài)學(xué)會主辦，科學(xué)技術(shù)出版社7應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)中國生態(tài)學(xué)會主辦，科學(xué)技術(shù)出版社8中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)中國生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)會主辦，科學(xué)技術(shù)出版社 三、課程設(shè)置 類別課程課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期開課單位備 注學(xué)位課公共課科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐2011人文學(xué)院 自然辯證法5021人文學(xué)院英語基礎(chǔ)英語200412外國語學(xué)院科技英語2012按一級學(xué)科層面開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課環(huán)境生態(tài)學(xué)6032農(nóng)學(xué)院專業(yè)課農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)4022農(nóng)學(xué)院進(jìn)展課生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展4023農(nóng)學(xué)院導(dǎo)師主講實(shí)驗(yàn)類課生態(tài)學(xué)研究方法6032農(nóng)學(xué)院研究生班討論課（Seminar）40216農(nóng)學(xué)院研究生主講選修課專 業(yè)選修課植物生態(tài)生理學(xué)4022農(nóng)學(xué)院農(nóng)田生態(tài)學(xué)302農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)自然資源與區(qū)劃4023農(nóng)學(xué)院生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)303農(nóng)學(xué)院其 它選修課由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生根據(jù)需要，從全校碩士生公共選修課和其它專業(yè)課程設(shè)置中選修。農(nóng)業(yè)生態(tài)主要從農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)高效持續(xù)發(fā)展的高度，研究生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)，探究各種規(guī)模的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)動機(jī)理，研制各具特色的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程規(guī)范，創(chuàng)新生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。生態(tài)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主要研究內(nèi)容植物生態(tài)主要研究經(jīng)濟(jì)植物的生態(tài)適應(yīng)性，探究各種生態(tài)因子對經(jīng)濟(jì)植物生育進(jìn)程、產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)量形成的影響機(jī)理，研制經(jīng)濟(jì)植物高效持續(xù)利用模式與技術(shù)。 Associates, 200110低溫生物學(xué)李廣武等，湖南科技出版社，1997三、課程設(shè)置 類別課程課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期開課單位備 注學(xué)位課公共課科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐2011人文院自然辨證法5021人文院英 語基礎(chǔ)英語200412外國語學(xué)院科技英語2012按一級學(xué)科層面開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)在生物學(xué)上的應(yīng)用4022理學(xué)院專業(yè)課農(nóng)業(yè)生物物理學(xué)6031理學(xué)院進(jìn)展課生物物理學(xué)研究進(jìn)展40223理學(xué)院導(dǎo)師主講實(shí)驗(yàn)類課生物物理學(xué)研究技術(shù)90323理學(xué)院研究生班討論課40216理學(xué)院研究生主講選修課專 業(yè)選修課核素示蹤技術(shù)4023理學(xué)院輻射技術(shù)綜合應(yīng)用4023理學(xué)院放射免疫技術(shù)4023理學(xué)院生物波譜學(xué)4023理學(xué)院其 它選修課在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生根據(jù)需要，從全校碩士生公共選修課和其它專業(yè)課程設(shè)置中選修。二、必讀書目序號書 名作者、出版社、出版時(shí)間1生物物理學(xué)2簡明生物信息學(xué)3生物數(shù)學(xué). 20014基因組學(xué)5同位素技術(shù)6輻射生物學(xué)7農(nóng)業(yè)信息工程技術(shù)8作物輻射遺傳與育種. 19919Developing Bioinformatics Computer SkillCynthia Gibas amp。3．膜與細(xì)胞生物物理以細(xì)胞工程技術(shù)為主，以植物細(xì)胞或原生質(zhì)體為研究對象，研究植物對礦質(zhì)養(yǎng)分離子和有害重金屬離子的吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)的生物物理過程和機(jī)制；動植物對高、低溫保護(hù)和耐高、低溫的生物物理學(xué)機(jī)制，動、植物凍傷與抗凍的細(xì)胞生物物理學(xué)機(jī)制；以及對MPL提高日本血吸蟲基因工程疫苗保護(hù)效果方面進(jìn)行系統(tǒng)的探索。生物物理學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主要研究內(nèi)容基因組和蛋白組等生物信息的收集、存貯和解讀，包括建立新的算法和開發(fā)相應(yīng)軟件、計(jì)算機(jī)在生物學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)中的應(yīng)用等方面。補(bǔ)修課程1. 生物化學(xué)2. 細(xì)胞生物學(xué)3. 遺傳學(xué)跨專業(yè)或同等學(xué)力考生必須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程23門，考試成績60分為合格，不計(jì)學(xué)分。補(bǔ)修課程1．細(xì)胞生物學(xué)2．生物化學(xué)與分子生物學(xué)3．遺傳學(xué)4．細(xì)胞生物學(xué)跨專業(yè)或同等學(xué)力考生必須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程23門，考試成績60分為合格，不計(jì)學(xué)分，在中期考核前完成。細(xì)胞發(fā)育生物學(xué)生殖細(xì)胞發(fā)生、受精等過程的研究，細(xì)胞分化機(jī)理、基因表達(dá)調(diào)控與形態(tài)模式形成及生物功能的關(guān)系研究。細(xì)胞分子診斷學(xué)運(yùn)用分子及細(xì)胞生物學(xué)方法進(jìn)行病原及疾病診斷。分子細(xì)胞遺傳學(xué)運(yùn)用分子遺傳學(xué)的研究技術(shù)研究細(xì)胞生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主 要 研 究 內(nèi) 容分子細(xì)胞生物學(xué)結(jié)合現(xiàn)代分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)研究的方法，對基因的結(jié)構(gòu)、表達(dá)、調(diào)節(jié)控制及細(xì)胞大分子結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行系統(tǒng)性研究。補(bǔ)修課程1 普通遺傳學(xué)2生物化學(xué)3 微生物學(xué)4 應(yīng)用化學(xué)跨專業(yè)或同等學(xué)力考生必須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程23門，考試成績60分為合格，不計(jì)學(xué)分。植物遺傳學(xué)農(nóng)作物重要經(jīng)濟(jì)性狀的遺傳與變異規(guī)律；主要農(nóng)作物的核質(zhì)互作與雄性不育、雜種優(yōu)勢利用等方面的理論和應(yīng)用研究；特異種質(zhì)資源的創(chuàng)建及育種利用。遺傳學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主要研究內(nèi)容細(xì)胞遺傳學(xué)珍稀名貴植物的快速無性繁殖；種苗脫毒；植物細(xì)胞無性突變系的創(chuàng)建及育種利用；細(xì)胞融合與體細(xì)胞雜交；動植物的倍性育種；動植物的細(xì)胞培養(yǎng)等。 二、必讀書目 序號書 名作者、出版時(shí)間、出版社1植物生物學(xué)周云龍. 高等教育出版社,19992植物生態(tài)學(xué)(第二版)曲仲湘,19833Plant Physiology (4th ed.)Salisbury F B. Wadsworth publishing Company Belmont, California,19914植物細(xì)胞組織培養(yǎng)劉慶昌,吳國良. 中國農(nóng)業(yè)出版社，20035生物信息學(xué)方法與實(shí)踐張成崗, ,20026植物基因工程原理(上、下冊),20017生物化學(xué)（第三版）沈同,19998分子細(xì)胞生物學(xué),20009現(xiàn)代分子生物學(xué)朱玉賢,1997三、課程設(shè)置 類別課程課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期開課單位備 注學(xué)位課公共課科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐2011人文學(xué)院自然辯證法5021人文學(xué)院英語基礎(chǔ)英語200412外國語學(xué)院科技英語2012按一級學(xué)科層面開設(shè)專 業(yè)基礎(chǔ)課分子細(xì)胞生物學(xué)4021理學(xué)院專業(yè)課高級植物生理學(xué)（一）6031理學(xué)院進(jìn)展課植物學(xué)研究進(jìn)展40223理學(xué)院導(dǎo)師主講實(shí)驗(yàn)類課植物學(xué)研究技術(shù)9032理學(xué)院研究生班討論課40216理學(xué)院研究生主講選修課專 業(yè)選修課植物礦質(zhì)營養(yǎng)學(xué)302理學(xué)院植物逆境生理學(xué)303理學(xué)院植物生長物質(zhì)303理學(xué)院資源植物學(xué)303理學(xué)院其 它選修課在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生根據(jù)需要，從全校碩士生公共選修課和其它專業(yè)碩士課程設(shè)置中選修。植物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主 要 研 究 內(nèi) 容植物礦質(zhì)營養(yǎng)學(xué)植物對礦質(zhì)離子的吸收與運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)理；養(yǎng)分高效利用的分子機(jī)理；新型肥料和營養(yǎng)劑的研制和開發(fā)；植物生長物質(zhì)和化學(xué)調(diào)控內(nèi)源植物激素代謝及其作用機(jī)理；植物激素的測定技術(shù)體系；新型植物生長調(diào)節(jié)劑的研制與應(yīng)用； 植物分子生物學(xué)植物新基因的克隆和鑒定；作物營養(yǎng)性狀的遺傳改良和新品種選育；外源基因在植物細(xì)胞中的整合和表達(dá)機(jī)理。補(bǔ)修課程1教育學(xué)原理2教育心理學(xué)3教育史（中外分設(shè)）跨專業(yè)或同等學(xué)歷考生必須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程23門，考試成績60分為合格，不計(jì)學(xué)分。尚茨著，湖南科技出版社，2004年版790年代中國教育改革大潮叢書職業(yè)教育基本理論對國家重大課題進(jìn)行理論研究，為我國職教改革與發(fā)展提供理論基礎(chǔ)二、必讀書目序號書 名作者、出版時(shí)間、出版社1職業(yè)技術(shù)教育學(xué)張家祥、錢景舫主編，華東師大出版社，2001年版2職業(yè)技術(shù)教育課程論黃克孝主編，華東師范大學(xué)出版社，2001年版3中國現(xiàn)代教育文選華東師范大學(xué)教育系編，人民教育出版社，2000年12月版4職業(yè)學(xué)校管理王義智、張福珍等編，天津科學(xué)技術(shù)出版社，1998年版5教育政策與教育法規(guī)吳志宏、陳韶峰、湯春林著，華東師大出版社，2003年版6職業(yè)和經(jīng)濟(jì)教育學(xué)的基本問題（德）貝恩哈德在中期考核前完成。涂爾干著，李康譯，上海人民出版社，20038《認(rèn)知心理學(xué)》John B Best著，黃希庭，中國輕工業(yè)出版社，20009《馬恩論教育》 三、課程設(shè)置 類別課程課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期開課單位備 注學(xué)位課公共課科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐2011人文學(xué)院 自然辯證法5021人文學(xué)院英語基礎(chǔ)英語200412外國語學(xué)院科技英語 2012按一級學(xué)科層面開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課高等教育學(xué)4021人文學(xué)院專業(yè)課高等教育管理4021人文學(xué)院進(jìn)展課高等教育學(xué)研究進(jìn)展4022人文學(xué)院導(dǎo)師主講經(jīng)典名著導(dǎo)讀教育經(jīng)典名著導(dǎo)讀4021人文學(xué)院研究生班討論課40216人文學(xué)院研究生主講選修課專 業(yè)選修課教育哲學(xué)4023人文學(xué)院中國教育思想史4022人文學(xué)院外國教育思想史4023人文學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)學(xué)4022人文學(xué)院教育社會學(xué)4023人文學(xué)院教育科學(xué)研究方法4022人文學(xué)院高等教育政策法規(guī)4023人文學(xué)院其 它選修課在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生根據(jù)需要，從全校碩士生公共選修課和其它專業(yè)課程設(shè)置中選修。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)對教育的影響，教育對經(jīng)濟(jì)的作用，人力資源管理等。比較教育研究在了解國際高等教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，立足于我國高等教育的實(shí)際，對中外高等教育的體制、理念和評價(jià)尺度等問題進(jìn)行比較研究。③學(xué)位論文寫作及答辯高等教育學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生研究方向與課程設(shè)置一、主要研究方向研究方向名稱主要研究內(nèi)容教育管理主要研究高校學(xué)科、專業(yè)設(shè)置、建設(shè)與改革的方法和途徑，課程設(shè)置、課程體系的構(gòu)建，教學(xué)內(nèi)容的改革，教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，教學(xué)過程的管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。③論文研究進(jìn)展報(bào)告第六學(xué)期①論文研究。③教學(xué)實(shí)踐第五學(xué)期①論文研究。③論文研究第四學(xué)期①中期考核。③作第一次研究生班討論課報(bào)告第三學(xué)期①課程學(xué)習(xí)。③查閱文獻(xiàn)資料，初步確定論文研究課題第二學(xué)期①課程學(xué)習(xí)。時(shí)間工作內(nèi)容第一學(xué)期①制訂個人培養(yǎng)計(jì)劃與課程設(shè)置計(jì)劃。（三） 學(xué)籍管理按《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行》。學(xué)位授予按湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。基礎(chǔ)理論研究論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，應(yīng)結(jié)合可能的應(yīng)用背景作充分的仿真研究和可能的前瞻性研究；應(yīng)用研究論文要完成試驗(yàn)室試驗(yàn)論證。七、學(xué)位論文的基本要求碩士生從事論文研究工作的時(shí)間不得少于1年半。細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、企業(yè)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理在省級以上刊物上公開發(fā)表（或全國性學(xué)術(shù)會議上宣讀）與本學(xué)科研究工作相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇。學(xué)科專業(yè)名稱發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在公開出版的刊物上發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)