遵義專(zhuān)版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元6回憶我的母親習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-07-02 22:46本頁(yè)面
【正文】 芋頭 ， 切幾刀 ， 停一下 ，仿佛被什么絆住了思緒 。 背影看起來(lái) ， 真小啊 ， 小得像一枚褶皺的核桃 。 ④ 媽真的老了嗎 ？ 我們順著姐姐的目光 ， 一齊看過(guò)去 。 卻因找一把小鍬 ， 屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通 ， 最后在窗臺(tái)邊找到它 。 母親的笑 ， 便一直掛在臉上 ， 像窗花貼在窗上 。 摸摸 這個(gè) 的手 ，撫撫 那個(gè)的臉 。 ③ 這次回家 ， 母親也是高興的 ， 圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天 ， 看著這個(gè)笑 ， 看著那個(gè)笑 。 的確有點(diǎn)像 。 這個(gè)袋子里裝青菜菠菜 ， 那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子 。 端上來(lái)的菜 ， 投合了人人的喜好 。母親總是高興地給我們忙這忙那 。 ② 我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽(yáng) ， 等著開(kāi)午飯 ， 一邊閑閑地說(shuō)著話(huà) 。 D． 它用問(wèn)句引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民 。 B． 用設(shè)問(wèn)形式表示強(qiáng)調(diào)： “ 我 ” 要報(bào)答母親 。 ” 兩個(gè) “ 能做到的 ” 表達(dá)了作者對(duì)實(shí)現(xiàn)盡忠于黨和人民 ， 讓勞苦大眾都過(guò)上好日子這一愿望的堅(jiān)定信念 。 9． 第十六自然段中運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法 ， 請(qǐng)找出例句并分析其表達(dá)作用 。 (2)這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ？ 對(duì)文章的主題有什么作用 ？ 抒發(fā)了對(duì)母親的悼念之情 ， 表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心 。 因?yàn)?“ 創(chuàng)造了 ” 表示已經(jīng)創(chuàng)造 ， 是總結(jié)過(guò)去； “ 創(chuàng)造著 ” 指正在創(chuàng)造 ， 是強(qiáng)調(diào)今天和未來(lái) 。 母親是一個(gè)平凡的人 ， 她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員 ， 但是 ， 正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史 。 7． 文章的第十四 、 十五自然段 ， 作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了母親對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響 ？ (1)母親教給 “ 我 ” 與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)； (2)母親給 “ 我 ” 一個(gè)強(qiáng)健的身體 ，一個(gè)勤勞的習(xí)慣 ， 使 “ 我 ” 從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累； (3)母親教給 “ 我 ” 生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志 ， 鼓勵(lì) “ 我 ” 以后走上革命的道路 。 示例：贊揚(yáng)了盧永根的愛(ài)國(guó)精神 ， 他為祖國(guó)的建設(shè)和人民的幸福貢獻(xiàn)了自己的一生；贊揚(yáng)了盧永根的奉獻(xiàn)精神 ， 他為祖國(guó)的教育和科研奉獻(xiàn)出畢生的財(cái)富和才華 。 稻谷有根深扎在泥土 ， 你也有根 ， 扎根在人們心里 。 頒獎(jiǎng)詞如下： 種得桃李滿(mǎn)天下 ， 心唯大我育青禾 。 2022年 3月 ， 盧永根教授在夫人的攙扶下來(lái)到銀行 ， 將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶(hù) ， 盧永根夫婦一共捐出 8809446元 ， 這是他們畢生的積蓄 。 傳承文化 傳遞感情 把 (或“被” ) 品嘗 品賞 (或“欣賞”“品析”“品味”等 ) 不知不覺(jué) (或“于無(wú)形之中” ) 6． 語(yǔ)言表達(dá) 盧永根 ， 中科院院士 、 水稻遺傳學(xué)家 ， 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授 。 (3)第 ③ 處搭配不當(dāng) ， 應(yīng)把 _________改為 ___________________________________________。 (1)第 ① 處語(yǔ)序不當(dāng) ， 應(yīng)將 _____________與 ____________互換位置 。 ③ 在書(shū)信中 ， 人們議論時(shí)政 、 品嘗詩(shī)文 、 訓(xùn)誡子弟
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