【摘要】第五課尊重勞動者珍惜勞動成果學習目標:1、知道勞動者是我們幸福生活的締造者,最值得我們尊敬和愛戴的。理解并掌握勞動雖然有分工不同,卻沒有高低貴賤之分。2、珍惜勞動成果,艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、我們要勤儉節(jié)約的原因和青少年的正確做法。一、可敬的勞動者農(nóng)民、工人、知識分子……各行
2025-06-26 20:20
【摘要】第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果你怎么看待圖片中所反映的內(nèi)容?答案示例:珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜勞動成果,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習慣。1.各行各業(yè)的勞動者,是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是我們幸福生活的締造者。沒有勞動者的勞動,就沒有幸福的生活,也沒有社會的進步和
2025-06-27 05:28
2025-06-27 05:33
【摘要】導入新課?看了米勒的代表作《拾穗者》,閱讀了李紳的《憫農(nóng)》,你有何感受??感受到農(nóng)民勞動的艱辛,勞動成果來之不易。我們應該珍惜勞動成果,尊重勞動和勞動人民。今天,我們學習第十課第二節(jié):《拾穗者》米勒珍惜勞動成果珍惜勞動成果?學習目標?1、
2024-12-16 14:00
【摘要】第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果?當我們享受幸福生活的時候,是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富??在金色的秋天,當人們收獲果實時,一定不會忘記春天的播種、夏天的灌溉。當我們享受物質(zhì)成果和精神財富時,我們想到了什么?11、當我們享受物質(zhì)成果和精神
2024-12-09 01:02
【摘要】1、情感態(tài)度價值觀:尊重和感謝所有的勞動者,珍惜他人的勞動成果;2、能力:了解身邊的社會上的珍惜與不珍惜勞動成果的現(xiàn)象,在反思的過程中指導自己的行為,能多想想勞動成果來之不易,從身邊的小事做起,努力珍惜勞動成果3、知識:懂得勞動成果來之不易,珍惜勞動成果就是尊重勞動者。教學目標一、哪些人是勞動者?二、沒有勞動者行
2024-11-27 10:39
【摘要】第二單元勞動創(chuàng)造世界第六課樂于勞動善于勞動課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2022年4月2日上午在參加首都義務植樹活動。揮鍬鏟土、填入樹苗、培實新土……習近平主席接連種下白皮松、西府海棠、紅瑞木
2025-06-26 16:23
【摘要】第六課樂于勞動善于勞動學習目標:1、能說出成為快樂勞勱者的理由和中學生要參加家務勞勱的意義。(重點)2、理解我們要成為新型勞勱者的原因,并劤力把自己培養(yǎng)成為一個新型的勞勱者。(難點)一、快樂的勞勱者勞勱給我們帶來了豐富的精神享受。生活,因勞勱而精彩。1、為什么說勞勱是快樂的?(1)
2025-06-26 21:16
【摘要】快樂的勞動者第六課樂于勞動,善于勞動自學指導1(P38—40)???勞動者??何重要的意義?一群年輕人到處尋找快樂,但是,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問,快樂到底在哪里?蘇格拉底說:“你們還是先幫助我造一條船吧!”年輕人們暫時把尋找快樂
2025-06-25 17:07
【摘要】第十課:尊重勞動者珍惜勞動成果單項選擇題1、時傳祥,20世紀五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日,無冬無夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污,用一人臟換來了萬人凈。毛澤東、劉少奇、周周來、朱德等中央領導曾親切接見時傳祥,這充分體現(xiàn)了黨和政府()A.關心百姓生活中的點點滴滴B.對時傳祥這樣底層工作者的同情C
2024-11-23 21:19
【摘要】1永盛中學周里國2第十課尊重勞動者珍惜勞動成果1、可敬的勞動者羅中立(1948年——)于一九七八年考入四川美術學院深造?!陡赣H》一畫曾獲“中國青年美展”一等獎,其畫面具有一種悲劇性的震撼力,表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。為了理解這幅畫的深刻含義,請一位同學朗誦課文中這
2024-12-16 09:09
2024-12-16 13:59
【摘要】第一篇:尊重勞動珍惜勞動成果 《尊重勞動珍惜勞動成果》德育實踐活動課 八家子中心小學:史靜丹 教學目標: 通過活動使學生懂得社會需要各種勞動者,各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務的,勞動者不分貴賤...
2024-10-28 18:51