大學(xué)生mp3的偏好調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與分析-文庫(kù)吧資料
2025-07-02 21:26本頁(yè)面
【正文】 者的身份和本次調(diào)查的目的，了解大學(xué)生MP3偏好情況以對(duì)MP3行業(yè)的發(fā)展提出建設(shè)性的建議和依據(jù)。說(shuō)明部分主要是向被調(diào)查者解釋調(diào)查的目的和意義，說(shuō)明進(jìn)行該項(xiàng)調(diào)查研究的人的身份，以及回答問(wèn)卷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。標(biāo)題用于直觀的顯示問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查主題。如第12題調(diào)查被調(diào)查者曾經(jīng)購(gòu)買過(guò)多少個(gè)MP3，和第13題更換MP3的理由，12題選擇A選項(xiàng)之外的其他選項(xiàng)才能回答第13題。 邏輯性邏輯性是指問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要有整體感和統(tǒng)一性，即問(wèn)題之間要有邏輯性，前后照應(yīng)。 一般性一般性原則是指問(wèn)卷的設(shè)置是否具有普遍意義。模塊內(nèi)部具有很強(qiáng)的耦合性。購(gòu)買及使用情況部分為了解被調(diào)查者購(gòu)買及使用MP3的情況。六個(gè)模塊之間既獨(dú)立又相關(guān)性。 模塊化模塊化是指問(wèn)卷的問(wèn)題太多時(shí)，將整個(gè)問(wèn)卷劃分成多個(gè)模塊，使問(wèn)卷更結(jié)構(gòu)化，以緩解被調(diào)查者的壓力。第7題先問(wèn)被調(diào)查者購(gòu)買MP3的用途，被調(diào)查者只要選出自己使用過(guò)的用途就好。將容易回答的問(wèn)題放在前面，難于回答的問(wèn)題放在后面。 順序性順序性是指問(wèn)卷要合理安排題目順序，式問(wèn)卷?xiàng)l例清楚，順理成章，以提高回答問(wèn)題的效果，有效地獲取資料。同時(shí)，問(wèn)卷中沒有使用難以理解的專業(yè)化術(shù)語(yǔ)，也沒有出現(xiàn)令被調(diào)查者難堪和反感的問(wèn)題，以方便被調(diào)查者的理解和接受。問(wèn)卷說(shuō)明詞親切、溫和之外，還要向被調(diào)查者保證信息將保密，以消除被調(diào)查的心理障礙。因此，請(qǐng)求合作成為了問(wèn)卷設(shè)計(jì)中一個(gè)十分重要的問(wèn)題。 可接受性可接受性是指問(wèn)卷比較容易被調(diào)查者接受。2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則目的性是指問(wèn)卷必須緊密與調(diào)查主題相關(guān)，詢問(wèn)的問(wèn)題必須與調(diào)查主題密切關(guān)聯(lián)。本問(wèn)卷主要是通過(guò)了解大學(xué)生對(duì)MP3的偏好情況，從而對(duì)MP3行業(yè)的發(fā)展提供建設(shè)性的建議和依據(jù)。（一）背景資料1. 您的性別 2. 您的年級(jí)A. 大一 3. 您的學(xué)科 D工科4. 您的生活費(fèi)來(lái)源主要是 5. 您每月生活費(fèi)大概為？ （二）購(gòu)買及使用情況6. 您現(xiàn)在有MP3嗎？ 7. 您購(gòu)買MP3作何用呢？（可多選） （請(qǐng)注明） 8. 您用MP3最主要做什么用呢？ E其他（請(qǐng)注明） 9. 影響您購(gòu)買MP3的因素有哪些？（可多選） （請(qǐng)注明） 10. 這些影響因素中最重要的為？ （請(qǐng)注明） 11. 您使用MP3的經(jīng)歷有多長(zhǎng)了？ 12. 您曾經(jīng)購(gòu)買過(guò)多少個(gè)MP3？A. 1個(gè) ——————————————跳至14題 B. 2個(gè) C. 3個(gè) D .4個(gè)及以上13. 您為什么更換MP3呢？ D. 內(nèi)存小 （請(qǐng)注明） （三） 品牌14. 您最喜歡什么MP3品牌？ G. OPPO M道勤 （請(qǐng)注明） 15. 您喜歡這個(gè)品牌的理由？ ，功能齊全 （請(qǐng)注明） 16. 您購(gòu)買過(guò)哪些品牌的MP3？（可多選） G .OPPO （請(qǐng)注明）
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