【正文】 后期維護：教科室。論文發(fā)表：教師在各類刊物上的論文發(fā)表情況。教學資源：教師在教學中的各種資學資源素材等。教科動態(tài)：各類教育科研類的通知，活動照片等校本教研：學校開展的各類學校特色教研活動資料。校彩虹兵：有新彩虹兵時更新；后期維護：大隊部。 七彩軍營描述七彩軍營：（主要負責大隊部） 學生校內軍營生活的真實記錄與寫真藝術軍營：有關軍樂團等藝術軍營生活；健體軍營：有關軍體拳等強身健體的軍營生活；智慧軍營：各類科技發(fā)明等軍營；軍營生活：軍營中各類小故事、軍營生活寫真等；小軍號報：一份營中傳閱的、講述軍營生活的小軍號報電子板。工作動態(tài)：黨支部各項工作計劃等；黨員風采：戎徐小學黨員風采；黨務知識：有關入黨、黨的義務權利等知識；教師論壇：黨員教師對某些問題的討論、論壇；團旗飄飄：有關團內的通知文件等；黨建視頻：有關政治學習的視頻資料；學習資料：有關各類政治學習的文字資料；巾幗文明崗：展示巾幗風采 黨建天地功能實現工作動態(tài)：時時更新；后期維護：黨支部。校長致詞：內容有更改時更新，前期資料提供：校長 后期維護：網管。每周工作：每周更新一次，后期維護：校辦室 即時通知：時時更新，后期維護：教導發(fā)文件科室。學生榮譽：學生獲得的各項榮譽（榮譽名稱、姓名、級別、圖片、相關說明）； 菁菁校園功能實現信息中心：時時更新，建議各個負責人：欄目總負責：校辦室。菁菁校園（校辦室負責）主要分為：信息中心 學校記事：學校舉辦的各類活動教育傳真：社會各類有關教育的重大新聞轉載；每周工作：學校每周工作安排；法規(guī)制度 政策法規(guī)：國家、省級、市級、區(qū)級等各類政策法規(guī)； 本校規(guī)章制度：學校試行及實行的各類規(guī)章制度、崗位職責等；校長致詞：校長寄予學校、教師、學生、及各界關心下一代教育的話；學校簡介：除了展現學?，F在的風貌以外，還應加入歷年學校風貌的照片及簡介資料，以體現學校的歷史文化；組織機構：學校整體的組織機構圖示；校園校貌：展示學校校園環(huán)境圖片集；教師風采：（學校教師庫）除了展示現任職的教師風采外，加入所有曾在戎徐小學任職的教師，并注明來校任職，及離職時間。通過優(yōu)化，主要分成五大欄目。支持本系統的后臺管理子模塊：文章管理模塊、學校檔案管理模塊、圖片管理系統、用戶管理系統。5． 增加教師基本信息及獲獎榮譽管理6． 增加校彩虹兵管理7． 本校用戶身份唯一性設定 信息數據流分析普通管理員后,登陸后臺系統,填寫要發(fā)布的信息內容,然后確認審核通過,最后有相關權限的瀏覽者可以在首頁查看相關信息。原系統前臺主要有 文章、下載、圖片、論壇、留言五大欄目，后臺有注冊用戶管理，系統管理等，考慮到原圖文系統的后臺管理功能，教師使用都已經比較熟練，經過討論研究確定，在后臺管理功能基本不變的情況下，更改和增加更具學校特色的欄目，而前臺根據實際需求顯示信息。另外與Adobe PhotoShop及Flash等美化軟件緊密結合，輕松制作各種效果的網站。利用數據庫訪問頁對象生成HTML文件，輕松構建Internet/Intranet的應用。 （5）Access支持ODBC（開發(fā)數據庫互連，Open Data Base Connectivity），利用Access強大的DDE（動態(tài)數據交換）和OLE（對象的聯接和嵌入）特性，可以在一個數據表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔，還可以建立動態(tài)的數據庫報表和窗體等。系統還提供了表生成器、查詢生成器、報表設計器以及數據庫向導、表向導、查詢向導、窗體向導、報表向導等工具，使得操作簡便，容易使用和掌握。同時，這種基于面向對象的開發(fā)方式，使得開發(fā)應用程序更為簡便。它將一個應用系統當作是由一系列對象組成的，對每個對象它都定義一組方法和屬性，以定義該對象的行為和外國，用戶還可以按需要給對象擴展方法和屬性。Access是一種關系型數據庫管理系統，其主要特點如下：（1）存儲方式單一Access管理的對象有表、查詢、窗體、報表、頁、宏和模塊，以上對象都存放在后綴為（.MDB）的數據庫文件種，便于用戶的操作和管理。 Access 簡介Access 是微軟公司推出的基于Windows的桌面關系數據庫管理系統（RDBMS），是Office系列應用軟件之一。之所以稱為 ADO，是用了一個比較熟悉的暗喻，OLE 自動化接口。OLE DB 為任何數據源提供了高性能的訪問，這些數據源包括關系和非關系數據庫、電子郵件和文件系統、文本和圖形、自定義業(yè)務對象等等。我們單機并不需要設置成為局域網，只需要設置成為單機服務器就可以。如果是將asp文件上傳到支持asp的服務器，那就能夠直接瀏覽。ASP的安全性還是要提一提，由于代碼是需要經過服務器執(zhí)行之后才向瀏覽器發(fā)送的，所以在客戶端看到的只能是經過解析之后的數據，而無法獲得源代碼，故編寫者不用擔心自己的代碼會被別人剽竊。當程序執(zhí)行完畢后，服務器僅將執(zhí)行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。ASP是經過服務器解析之后再向瀏覽器返回數據，所以有了 ASP 就不必擔心客戶的瀏覽器是否能運行你所編寫的代碼。通過 ASP 我們可以結合HTML網頁、 ASP 指令和 ActiveX 元件建立動態(tài)、交互且高效的 WEB 服務器應用程序。 ASP簡介ASP即Microsoft Active Server Pages 的簡稱。 HTML 簡介HTML 是在 SGML 定義下的一個描述性語言，或可說 HTML 是 SGML 的一個應用程式，HTML 不是程式語言，如 C++ 和 Java 之類，它只是標示語言，基本上你只要明白了各種 標記的用法便算學懂了 HTML，HTML 的格式非常簡單，只是由文字及標記組合而成，于 編輯方面，任何文字編輯器都可以，只要能將文件另存為ASCII 純文字格式即可，當然 以專業(yè)的網頁編輯軟件為佳。系統采用Browser/Server結構，Browser/Server的系統中，用戶可以通過瀏覽器向分布在網絡上的許多服務器發(fā)出請求。 開發(fā)環(huán)境 本系統是以win2003為操作系統，以ASP結合JavaScript為主要工具，Microsoft ACCESS為后臺數據庫開發(fā)環(huán)境。校園網站系統項目設計畢業(yè)論文目 錄第1章 系統簡介 1 背景介紹 1 開發(fā)環(huán)境 1 HTML 簡介 1 ASP簡介 2 Access 簡介 3 Dreamweaver特點 4第2章 系統分析 5 功能需求分析 5 信息數據流分析 6第3章 系統總體設計 7 UML活動關系圖： 7 系統的組成 8 總體功能模塊 8 模塊功能描述 8 菁菁校園描述 8 菁菁校園功能實現 9 黨建天地描述 10 黨建天地功能實現 10 七彩軍營描述 10 彩軍營功能實現 11 教育科研描述 11 教育科研功能實現 11 網絡學苑描述 12 網絡學苑功能實現 12 網站設計模式 13 本系統后臺功能模塊劃分 15 子模塊學校特色管理功能劃分 15第4章 詳細設計 16 數據庫設計 16 數據庫的需求分析 16 數據庫的邏輯設計 16 學校特色功能表設計 20 數據訪問層接口設計 24 功能模塊詳細設計 25 管理登陸模塊 25 即時公告管理模塊 27 其它部分后臺管理模塊 38 首頁教師風采等隨機展示功能 40 本校用戶唯一性確定設計 50 前臺頁面美工及改版 50第5章 系統測試及運行 56第6章 總結與展望 57參考文獻 58I寧波市戎徐小學網站開發(fā)項目第1章 系統簡介 背景介紹隨著寧波市江東區(qū)“校校通”網絡工程的落成，寧波市戎徐小學校園網硬件建設已基本完成，學校也已經利用圖文系統建立校園網站，但展示學校特色不明顯，不利于吸引訪問者，部分欄目設計也不合理，為了使校園網更加高效，快捷，寧波市小學的網站建設已經迫在眉睫；學校特色網站建設必然會對學校的信息化建設起到巨大的推動作用，這樣校園網一方面縮短了學校與外界的距離，另一方面，構建以 Intranet為基礎的管理信息系統，推動了學校的信息化建設。隨著校園網建設的普及應用，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代。網站的界面設計是由Dreamweaver　CS4制作。Browser/Server結構極大的簡化了客戶機的工作，客戶機上只需安裝、配置少量的客戶端軟件即可， 服務器將擔負更多的工作，對數據庫的訪問和應用程序的執(zhí)行將在服務器上完成。HTML是整個web應用和發(fā)展的基礎，對Internet的發(fā)展做出了杰出的貢獻。 ASP是一套微軟開發(fā)的服務器端運行的腳本平臺，ASP 內含于 IIS當中。同時，asp也支持VBScript和JavaScript等腳本語言，默認為VBScript。因為所有的程序都將在服務器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。 但是這樣也導致一個問題，運行ASP頁面相對于普通的html頁面要慢一點，因為普通的html頁面只需要瀏覽器就能夠解析，而ASP則必須是服務器將整頁的代碼都執(zhí)行一篇之后再發(fā)送數據。ASP要瀏覽必須經過服務器解析才能夠瀏覽得到。但是如果是在本機上面，那就必須將自己的電腦設置成為服務器。ADO 是為 Microsoft最新和最強大的數據訪問范例 OLE DB 而設計的，是一個便于使用的應用程序層接口。ADO 在關鍵的 Internet 方案中使用最少的網絡流量，并且在前端和數據源之間使用最少的層數，所有這些都是為了提供輕量、高性能的接口。同時 ADO 使用了與 DAO和 RDO相似的約定和特性，簡化的語義使它更易于學習。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種用來建立數據庫系統的對象；提供了多種向導、生成器、模板，把數據存儲、數據查詢、界面設計、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數據庫管理系統提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數據管理的任務。 (2)面向對象 Access是一個面向對象的開發(fā)工具，利用面向對象的方式將數據庫系統中的各種功能對象化，將數據庫管理的各種功能封裝在各類對象中。通過對象的方法、屬性完成數據庫的操作和管理，極大地簡化了用戶的開發(fā)工作。 （3）界面友好、易操作 Access是一個可視化工具，是風格與Windows完全一樣，用戶想要生成對象并應用，只要使用鼠標進行拖放即可，非常直觀方便。（4）集成環(huán)境、處理多種數據信息Access基于Windows操作系統下的集成開發(fā)環(huán)境，該環(huán)境集成了各種向導和生成器工具，極大地提高了開發(fā)人員的工作效率，使得建立數據庫、創(chuàng)建表、設計用戶界面、設計數據查詢、報表打印等可以方便有序地進行。Access還可以將程序應用于網絡，并與網絡上的動態(tài)數據相聯接。 Dreamweaver特點用Dreamweaver設計網站界面很方便，它的易用性，包括：所見即所得的強大功能，方便快速的文本編排，專業(yè)的HTML編輯Roundtrip HTML ，高質量的HTML生成方式 ，實時的HTML控制，與流行的文本HTML代碼編輯器之間的協調工作。第2章 系統分析 功能需求分析一、功能需求：寧波市戎徐小學網站前臺主要面向的用戶是教師、學生、家長以及關心學校發(fā)展的教育人士。最后確定前臺主要有五大欄目：菁菁校園信息中心、校長致詞、組織機構、校園校貌、教師風采、活動照片、學校榮譽、教師榮譽、學生榮譽；黨建天地工作動態(tài)、黨員風采、黨務知識、教師論壇、團旗飄飄、黨建視頻、學習資料、巾幗文明崗；教育科研教科動態(tài)、校本教研、教師論文、教學資源、教師博客、論文發(fā)表、比賽獲獎、科研成果；七彩軍營軍營生活、藝術軍營、健體軍營、智慧軍營、小軍號報、校彩虹兵；網絡學苑喜報頻傳、優(yōu)秀作文、電子作品、美術作品、電腦圖畫、綜合作品、豆豆心語屋、書香校園經過調研，主要實現下面的幾個功能：1． 首頁自動更新更加智能化2． 前臺所有頁面重新設計排版，突出學校特色及欄目特點3． 后臺各欄目按照前臺重新調整4． 增加即時通知模塊，在約定時間自動顯示，到結束時間自動取消。為了便于理解，我們可以將系統部分所需的各項數據信息及數據流之間的關系以圖形表示如未確認審核前用戶名 密碼登錄系統輸入發(fā)布內容修改內容信息確認審核確認審核預覽發(fā)布的信息管理員圖 21 后臺普通管理員發(fā)布信息數據流圖第3章 系統總體設計 UML活動關系圖：管理員登錄新用戶增加修改內容信息輸入內容信息確認審核預覽發(fā)布信息退出系統圖31 普通管理員UML活動關系圖 系統的組成本系統前臺主要由首頁和五大欄目組成分別是：首頁、菁菁校園欄目、黨建天地欄目、教育科研欄目、