【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計模板結構設計1.課程設計概述共完成4個題目:編程語言:運行環(huán)境:二.一元稀疏多項式計算器問題描述:輸入并建立多項式;輸出多項式,輸出形式為整數(shù)序列:n,c1,e1,c2,e2,………,en,其中n是多項式的項數(shù),ci和ei分別是第i項的系數(shù)和指數(shù),序列按指數(shù)降序排列;,建立多項式a+b;,建立多項式a-b。,建立
2025-07-27 17:39
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程結構設計一.課程設計的目的與要求(含設計指標) 1、設計目的(1)培養(yǎng)學生運用算法與數(shù)據(jù)結構的基本知識解決實際編程中的數(shù)據(jù)結構設計和算法設計問題。(2)培養(yǎng)學生獨立設計程序與解決問題的能力,培養(yǎng)學生團隊協(xié)作集成程序模塊及調試能力。(3)培養(yǎng)學生初步的軟件設計及軟件測試的能力。2、設計任務及要求基本要求:學生必須仔細閱讀《數(shù)據(jù)結構》課程設計指導書,
2025-06-29 15:42
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計-圖書管理結構設計一、需求分析【設計任務描述】設計一個計算機管理系統(tǒng)完成圖書管理基本業(yè)務。圖書管理基本業(yè)務活動包括:對一本書的采編入庫、清除庫存、借閱和歸還等等?!据斎氲男问胶洼斎胫档姆秶窟M入管理界面輸入整型數(shù)據(jù)0-7選擇需要的操作書號、現(xiàn)存量、總存量為大于零的整型數(shù)據(jù),輸入值的范圍由系統(tǒng)整型數(shù)據(jù)范圍而定。書名、作者名、出版社名稱為字符串類型
2025-04-18 06:51
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計任務書《數(shù)據(jù)結構》課程設計任務書結構設計一、設計目的《數(shù)據(jù)結構》是一門實踐性較強的軟件基礎課程,為了學好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強上機實踐。本課程設計的目的就是要達到理論與實際應用相結合,使同學們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對象的特性,學會數(shù)據(jù)組織的方法,能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內部表示出來,并培養(yǎng)基本的、良好的程序設計技能。二、設計要求1、通過這次設計
2025-07-03 09:07
【摘要】數(shù)據(jù)結構設計大賽作品說明書作品名稱:譯碼器院系:計算機科學與信息工程學院學生姓名:李瑞琳學號:200903060016專業(yè)班級:09級網(wǎng)絡工程(二)班指導教師
2025-07-01 07:23
【摘要】《數(shù)據(jù)結構》課程設計報告內容及其格式數(shù)據(jù)結構旅游區(qū)導航圖課程設計結構設計13旅游區(qū)導游圖題目內容問題描述:設某個旅游區(qū)共有n個旅游景點(n≥10),每個旅游景點都和相鄰的m個旅游景點(m≥2,mn)有直接的道路(有對應的距離)相通,請設計一個簡易的旅游區(qū)導游系統(tǒng)。以(Vi,Vj,d)的形式從鍵盤輸入建立該旅游區(qū)的旅游景點圖,其中:Vi和Vj表示兩個不同的旅
2025-06-23 06:58
【摘要】#include#include#include#include""#include#defineNULL0typedefstructsystem{longno;charname[20];charsex[10];
2024-09-18 09:38
【摘要】計算機解迷宮問題通常用的是“窮舉求解”方法,即從入口出發(fā),順著某一個方向進行探索,若能走通,則繼續(xù)往前進;否則沿著原路退回,換一個方向繼續(xù)探索,直至出口位置,求得一條通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到達出口,則所設定的迷宮沒有通路。迷宮的入口點的下標為(1,1),出口點的下標為(m,n)。為處理方便起見,可在迷宮的四周加一圈障礙。對于迷宮的任一位置,均可
2025-06-12 18:50
【摘要】數(shù)據(jù)結構設計與技巧數(shù)據(jù)結構設計與技巧講義結構設計【考查目標】;掌握數(shù)據(jù)的邏輯結構、存儲結構及其差異,以及各種基本操作的實現(xiàn)。,能夠對算法進行設計與分析。。一、線性表(一)線性表的定義和基本操作(二)線性表的實現(xiàn)二、棧、隊列和數(shù)組(一)棧和隊列的基本概念(二)棧和隊列的順序存儲結構(三)棧和隊列的鏈式存儲結構(四)棧和隊列的應用
2025-06-23 07:05
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計----Huffman編碼學號:姓名:數(shù)據(jù)結構課程設計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號:
2025-01-24 17:17
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計Huffman編碼學號:姓名:1數(shù)據(jù)結構課程設計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號
2025-06-10 22:52
【摘要】圖書館管理系統(tǒng)專業(yè)班級:XXX學號:XXX姓名:XXX指導教師:XXX課程設計時間:XXX注:本實驗報告的實驗源碼需要到這里下載計算機專業(yè)數(shù)據(jù)結構課程設計任務書學生姓名XXX專業(yè)班級XXX學號XXX題目圖書館管理系統(tǒng)課題
2024-08-20 11:31
【摘要】課程設計題目飛機訂票系統(tǒng)院系專業(yè)姓名******學號指導教師***2012年7月11.需求分析問題描述基于目前人們外出遠行頻繁,為方便乘客提前買票及優(yōu)化飛機航空訂票服務,需要開發(fā)一個飛機訂票系統(tǒng),此程序就是要實現(xiàn)航班情況的錄
2024-08-22 10:53
【摘要】課程設計說明書(數(shù)據(jù)結構課程設計)專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計班級:設計題目:走迷宮游戲設計時間:2013-2-25至2013-3-8評語:_________
2025-01-22 14:20
【摘要】課程設計說明書(數(shù)據(jù)結構課程設計)專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計班級:設計題目:走迷宮游戲設計時間:2021-2-25至2021-3-8
2025-06-11 14:51