如何建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維(講義)-文庫(kù)吧資料
2025-07-01 05:36本頁(yè)面
【正文】 ；小學(xué)時(shí)做詞組分類(lèi)。也就是說(shuō)分類(lèi)必須清楚，但分類(lèi)可能不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。具有相同屬性的都被放在一組中，如圖中所有具有A屬性的都放在A組中。如圖中上下對(duì)應(yīng)的關(guān)系有四對(duì)：G被A、B、C支撐；A被AAA3支撐；B被BBB3支撐；C被CCC3支撐。論點(diǎn)一定要能夠被論據(jù)充分地支撐，否則論點(diǎn)就會(huì)被質(zhì)疑。從形式上來(lái)講，也就是最好要結(jié)論先行。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，文章是所有的表達(dá)中相對(duì)較容易的。圖6 結(jié)構(gòu)性思維圖對(duì)于任何一篇文章來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化處理之后，即構(gòu)建整體與部分之間的關(guān)系，即可得出上面一張圖。這段信息可以整理為“我們可以將今天下午三點(diǎn)的會(huì)議改在星期四11點(diǎn)開(kāi)嗎？因?yàn)樘瓶?、王?jīng)理和小孫都可以參加，并且本周只有周四會(huì)議室還沒(méi)有被預(yù)定。此段信息中，相關(guān)的人的因素有三個(gè)，默認(rèn)的排序方法是按職位排，另外還可考慮其他排序方法。排序時(shí)首先要做類(lèi)別排序，要考慮的一類(lèi)因素是人，一類(lèi)因素是會(huì)議室等其他客觀條件。在這段信息中，有四個(gè)原因。如果只說(shuō)“我能把會(huì)議時(shí)間改到周四11點(diǎn)去開(kāi)嗎”，就只說(shuō)了一個(gè)結(jié)論，就會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，如“哪個(gè)會(huì)議”。在這段信息中，有兩個(gè)結(jié)論，一是今天下午的會(huì)議開(kāi)不了了，二是建議將會(huì)議挪在周四11點(diǎn)開(kāi)。（互動(dòng)練習(xí)及評(píng)論，見(jiàn)
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