七年級(jí)生物植物的營(yíng)養(yǎng)-文庫吧資料

【摘要】植物的營(yíng)養(yǎng)綠色植物綠葉自養(yǎng)?綠色植物從無機(jī)物中制造自己的養(yǎng)料?無機(jī)物:?二氧化碳?水?礦物鹽?陽光?植物進(jìn)行光合作用光合作用光合作用在陽光下,植物使用二氧化碳和水制造碳水化合物的復(fù)雜過程,氧氣是副產(chǎn)品光合作用的機(jī)制?(1)光反應(yīng)?(2)暗

2024-11-18 05:13

七年級(jí)生物合理營(yíng)養(yǎng)-文庫吧資料

【摘要】合理營(yíng)養(yǎng)Pabuluminseason第三節(jié)第二章人體的營(yíng)養(yǎng)主要內(nèi)容[示例]：什么樣的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)才叫合理？食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理規(guī)范[示例]注：“碳水化合物”即“糖類”鈉?鈉是人體必需的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素。體內(nèi)的鈉大多存在于血液及細(xì)胞

2024-11-20 18:35

七年級(jí)生物動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式-文庫吧資料

【摘要】歡迎你的光臨第15章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式授課人:段全海教學(xué)目標(biāo)?1、說出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式；?2、說明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)；?3、學(xué)會(huì)利用各種媒體收集資料的方法；?4、觀察動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，提高觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力。教學(xué)重難點(diǎn)?

2024-11-20 02:47

七年級(jí)生物動(dòng)物的類群-文庫吧資料

【摘要】第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組生活習(xí)性：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：呼吸：運(yùn)動(dòng)：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動(dòng)：1、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣

2024-08-17 12:59

七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用-文庫吧資料

【摘要】第1課時(shí)這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體究竟有什么作用？食物中主要含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？回顧復(fù)習(xí)：思考：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué)，課堂上感覺到

2024-11-20 18:34

七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)-文庫吧資料

【摘要】第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)北師大版七年級(jí)生物上學(xué)期多媒體教學(xué)課件樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長(zhǎng)，長(zhǎng)成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根，每條側(cè)根還會(huì)長(zhǎng)出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長(zhǎng)小麥的須根系小麥種

2024-11-19 13:01

七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)-文庫吧資料

【摘要】第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)安徽省宣城六中張益勝北師大版七年級(jí)生物上學(xué)期多媒體教學(xué)課件樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長(zhǎng)，長(zhǎng)成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根，每條側(cè)根還會(huì)長(zhǎng)出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長(zhǎng)

2024-11-14 18:27

七年級(jí)生物田野動(dòng)物調(diào)查-文庫吧資料

【摘要】?

2024-11-20 18:34

七年級(jí)生物動(dòng)物細(xì)胞-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：你知道嗎？植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體液泡植物細(xì)胞細(xì)胞壁保護(hù)支持細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)代謝的生命物質(zhì)細(xì)胞核貯藏遺傳信息葉綠體光合作用液泡貯藏營(yíng)養(yǎng)或廢物

2024-11-17 03:18

七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝-文庫吧資料

【摘要】14:26人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出江蘇省大豐高級(jí)中學(xué)高二生物組14:261、人和動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的來源與植物體內(nèi)有機(jī)物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程？3、哪些物質(zhì)屬于人和動(dòng)物體內(nèi)的營(yíng)

2024-11-14 16:03

七年級(jí)生物動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次-文庫吧資料

【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞動(dòng)物體建筑材料大樓建筑材料大樓房間的一部分房間？

2024-11-20 00:30

七年級(jí)生物動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)-文庫吧資料

【摘要】動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)1舉例說明動(dòng)物的先天性行為2舉例說明動(dòng)物的后天性行為你知道動(dòng)物有哪些行為嗎？蜜蜂采蜜螞蟻筑巢蜘蛛織網(wǎng)鳥類遷徙先天性行為(動(dòng)物的本能行為)——?jiǎng)游锷鷣砭陀械摹⒂蛇z傳物質(zhì)所控制的行為。蜜蜂采蜜鳥類遷徙蜘蛛織網(wǎng)螞蟻筑巢先天性行為還有哪些？大馬哈魚洄游

2024-11-20 00:30

七年級(jí)生物地面上的動(dòng)物-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)地面上的動(dòng)物教學(xué)目的：１．認(rèn)識(shí)地面上動(dòng)物的多樣性；初步了解動(dòng)物的分類２．了解家兔的外形及家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)３．描述家兔生殖，哺育的特點(diǎn)４．概述哺乳動(dòng)物的主要特征能力目標(biāo)：通過觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖示，培養(yǎng)學(xué)生分析推理和綜合的能力利用現(xiàn)實(shí)生活中哺乳動(dòng)物之間形態(tài)特點(diǎn)的比較，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括能力?

2024-11-18 05:14

七年級(jí)生物飲食與營(yíng)養(yǎng)(1)-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)飲食與營(yíng)養(yǎng)請(qǐng)你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2024-08-29 01:49

七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收-文庫吧資料

【摘要】三、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收1、什么是吸收？（P14）食物中的水、無機(jī)鹽、維生素、以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，經(jīng)過消化道上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。2、消化道各段的吸收情況營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是怎樣被吸收的？?觀察小腸絨毛（由外到內(nèi)）?1、小腸外表面與內(nèi)表面有什么不同??

2024-11-20 16:33

七年級(jí)生物動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)簡(jiǎn)體版-文庫吧資料

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