七年級科學(xué)被子植物生殖-文庫吧資料

【摘要】溫州實驗中學(xué)分校金曉秋一、被子植物的生殖1、開花第第6節(jié)植物生殖方式的多樣性(!)花瓣(2)(3)柱頭花柱(4)花藥(5)花絲雄蕊(6)萼片(7)胚珠(8)子房(9)花托雌蕊

2024-11-20 17:29

七年級科學(xué)沒有種子的植物-文庫吧資料

【摘要】四、沒有種子的植物地球上除了萬紫千紅的有種子植物，還有很多默默無聞的沒有種子的植物，根據(jù)它們的不同特征，可以將他們分成很多類。一、蕨類植物蕨類植物的特征是什么？有什么代表植物？蕨類植物絕大多數(shù)植株低矮，生長在樹林，田野，河流，湖泊邊的陰濕環(huán)境中，它們沒有種子，也沒有果實，但是有根、莖、葉，到了

2024-08-29 00:55

七年級科學(xué)植物的主要類群-文庫吧資料

【摘要】初一科學(xué)第二冊第六章第二節(jié)蠶豆樟樹月季小麥竹大蒜苔蘚玉米銀杏蕨松水綿（藻類）植物體------------------------------------------？蠶豆樟樹小麥竹月季玉米銀杏松大蒜種子植

2024-11-19 08:30

七年級科學(xué)視覺-文庫吧資料

【摘要】第四節(jié)視覺鞏膜角膜脈絡(luò)膜虹膜瞳孔房水視網(wǎng)膜晶狀體睫狀體玻璃體人用什么感受光的刺激？眼睛視神經(jīng)黃斑盲點(diǎn)外膜中膜內(nèi)膜眼球的結(jié)構(gòu)眼球壁內(nèi)容物房水晶狀體玻璃體眼球眼球壁的結(jié)構(gòu)外膜中

2024-11-20 15:20

七年級科學(xué)力-文庫吧資料

【摘要】一、力（F）1、力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而存在，任何一個力都涉及到兩個物體；施力物體和受力物體。判斷下面幾種情況是否有力存在？鐵不接觸也能有力接觸也也不一定有力為什么向后劃船，而船卻能向前行？“物體間力的作用是相互的”即一個物體

2024-08-17 10:47

七年級科學(xué)蒸發(fā)-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)汽化與液化第一課時復(fù)習(xí)提問：1、什么叫熔化？什么叫凝固？2、什么叫晶體？什么是非晶體？兩者的根本區(qū)別是什么？3、自然界中，物質(zhì)存在的狀態(tài)有哪幾種？我的眼鏡怎么了？物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：蒸發(fā)汽化的

2024-11-19 08:29

七年級科學(xué)沸騰-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)汽化與液化(第二課時)一、什么叫汽化？物質(zhì)從_______變?yōu)開_____叫汽化。二、汽化的兩種形式：_______和_______1、蒸發(fā)：2、影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？______越高，蒸發(fā)越快；液體_______越大，蒸發(fā)越快；液體表面_________越快，蒸發(fā)越快在____溫度

2024-11-20 00:27

七年級科學(xué)力-文庫吧資料

【摘要】一、力（F）1、力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而存在，任何一個力都涉及到兩個物體；施力物體和受力物體。判斷下面幾種情況是否有力存在？鐵不接觸也能有力接觸也也不一定有力為什么向后劃船，而船卻能向前行？“物體間力的作用是相互的”即一個物體對另一個物體施

2024-11-14 18:26

七年級科學(xué)板塊-文庫吧資料

【摘要】德國著名的地球物理學(xué)家魏格納,”大陸漂移說”的創(chuàng)始人1910年,德國年輕的科學(xué)家魏格納看到世界地圖上,南、北美洲和非洲、歐洲的邊緣相吻合的現(xiàn)象，產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行系統(tǒng)研究，1915年他提出了一個假說—“大陸漂移說”。即所有大陸曾經(jīng)連成一片，后來開始解體，每塊大陸朝著它現(xiàn)在的位置漂移，直至形成現(xiàn)在世界上海陸分布的

2024-11-14 22:11

七年級科學(xué)氧氣-文庫吧資料

【摘要】生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么物質(zhì)有關(guān)呢?急救氧氣寫出氧氣的化學(xué)式:O2你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎？觀察描述氧氣是一種_____色____味的氣體.無無說出氧氣的構(gòu)成和組成鋼瓶內(nèi)裝的是什么物質(zhì)?呈什么狀態(tài)?用什么方法?淡藍(lán)色的

2024-08-29 02:06

七年級科學(xué)蝴蝶-文庫吧資料

【摘要】是什么將蝴蝶吸引到花上去的？探究案例設(shè)計實驗方案關(guān)鍵：在實驗中應(yīng)排除實驗對象外其他因素的干擾。（條件控制）做法：設(shè)置對照組：即有實驗組與對照組。例：兩者之間除花的顏色不同外，其他方面都應(yīng)當(dāng)相同?；ǖ念伾骄刻岢鰡栴}：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建

2024-11-15 02:50

七年級科學(xué)汽化-文庫吧資料

【摘要】蒸發(fā)要求:?(1).每次實驗只改變一個因素,采用對比實驗。?(2).小組分工實驗,合作交流。?結(jié)合生活經(jīng)驗,利用實驗臺上的器材,你可以用哪些方法,使一滴水蒸發(fā)得快些。液體溫度液體表面積液體表面空氣流動情況蒸發(fā)快慢溫度高蒸發(fā)快相同相同相同相同相同相同表面積大蒸發(fā)快

2024-11-15 02:51

七年級科學(xué)恐龍-文庫吧資料

【摘要】執(zhí)教者：韓紀(jì)江?大約在2億多年前，地質(zhì)史上開始進(jìn)入中生代，這個時候，地球上出現(xiàn)了恐龍。在以后的1億多年里，恐龍的家族越來越龐大。后來它們好像在一天之內(nèi)突然消失得干干凈凈，給我們留下了無數(shù)的謎。經(jīng)過科學(xué)家們不懈的探索，我們才漸漸對恐龍有了一些認(rèn)識，原來恐龍雖然又大又笨又可怕，其實它們的故事還是挺有趣的呢。?慈母龍的故事：以前人

2024-11-15 02:52

七年級科學(xué)月食-文庫吧資料

【摘要】既然有日食現(xiàn)象，會不會有月食現(xiàn)象呢？日食和月食（2）月球被食部分的顏色是怎樣的？由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈“暗弱古銅色”。根據(jù)日食的概念，描述出月食概念月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)，使得月面變暗的現(xiàn)象。5月4日夜，在法國南部城

2024-11-14 22:12

七年級科學(xué)蚯蚓-文庫吧資料

【摘要】二、蚯蚓它對人類有哪些好處？環(huán)帶蚯蚓適于在怎樣的環(huán)境中生活？它的生活習(xí)性是怎樣的？1、取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形，觀察它的身體是否分節(jié)。數(shù)數(shù)從蚯蚓的頭部到環(huán)帶共有多少節(jié)？2、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，你有什么感覺？并用放大鏡觀察，你所看到的腹面許多小突起就是剛毛。觀察蚯蚓的運(yùn)動

2024-11-14 22:10

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