【摘要】珍奇的稀有動物針鼴2022年澳大利亞悉尼夏季奧運(yùn)會吉祥物Syd、Olly和Millie?2022年悉尼奧運(yùn)會吉祥物Ollie,Syd和Millie設(shè)計(jì)者:馬修哈頓。吉祥物是三個(gè)澳洲本土動物,分別代表了土地、空氣和水。Ollie代表了奧林匹克的博大精深(來自于奧林匹克);Syd表現(xiàn)了澳洲和澳洲人民的
2024-08-17 17:41
【摘要】珍奇的稀有動物--針鼴項(xiàng)城市第八初級中學(xué)王春蘭目標(biāo)導(dǎo)航知識與能力,按要求積累詞語。,說明事物的寫作方法,理解說明文語言的生動性和準(zhǔn)確性。。過程與方法在通讀與自讀課文的基礎(chǔ)上,以探究方式弄清課文的基本內(nèi)容與結(jié)構(gòu),概括本課運(yùn)用的說明方法情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)珍稀動物的意識,培養(yǎng)熱愛生命的情感
2024-08-17 18:39
【摘要】珍奇的稀有動物----針鼴學(xué)案(石佛中學(xué)姜彬彬)學(xué)習(xí)目標(biāo),如:作比較、打比方、列數(shù)字等。抓住事物的特點(diǎn)。。能整理觀察得來的材料,有條理地說明事物的特征。、愛護(hù)動物的情感,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識。學(xué)習(xí)過程解題初步了解針鼴是一種什么樣的動物(查找相關(guān)資料介紹)閱讀課文整體感知1、學(xué)習(xí)字
2024-12-16 13:32
【摘要】這是什么動物?這又是什么動物呢?請比較珍奇的稀有動物——針鼴檢查預(yù)習(xí)情況,為生字注音。針鼴()蜥蜴()蜷()洞穴()黏液()喙()蟄伏(
2024-12-08 03:47
【摘要】說明文:介紹、說明客觀事物的文章,是以說明為主要表達(dá)方式,以說明事物或剖析事理為主要內(nèi)容的一種文體。說明事物要抓住事物的特征。特征:一事物區(qū)別與其他事物的標(biāo)志。說明文作用:給人以知識.學(xué)生初讀課文,掃清文字障礙。針鼴()蜥蜴()洞穴(
【摘要】制作人:丹陽中學(xué)孫振坤說明文:介紹、說明客觀事物的文章,是以說明為主要表達(dá)方式,以說明事物或剖析事理為主要內(nèi)容的一種文體。說明事物要抓住事物的特征。特征:一事物區(qū)別與其他事物的標(biāo)志。說明文分類:說明對象事物說明文(實(shí)體事物)事理說明文(抽象事理)語言特點(diǎn)一般說明文(簡明平實(shí)
2024-12-08 03:45
2025-05-07 12:17
【摘要】-1-《珍奇的稀有動物—針鼴》教案【教學(xué)目標(biāo)】:學(xué)習(xí)說明文中主要的說明方法,如:作比較、打比方、列數(shù)字等。:學(xué)習(xí)在觀察中敏銳地抓住說明事物的特征。能整理觀察得來的材料,有條理地說明事物的特征。(難點(diǎn)):培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、愛護(hù)動物的情感,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識。(重點(diǎn))【教學(xué)方法】:討論
2025-01-13 16:53
【摘要】——針鼴【學(xué)習(xí)目的】1、讀順課文,按要求積累詞語2、了解說明文抓住事物特點(diǎn),條理清晰,從不同角度說明事物的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生自讀說明文的能力4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的環(huán)保意識【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會說明文抓住事物特點(diǎn),條理清晰,從不同角度說明事物的特點(diǎn)【學(xué)習(xí)方法】
2024-12-06 09:35
【摘要】中國稀有植物、動物的分布遂川北京西站小學(xué)李觀平制作(小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元生物的多樣性)我國的動植物資源豐富我國幅員遼闊,地形復(fù)雜,氣候多樣,有著豐富的動植物資源。我國有高等植物3萬多種,木本植物7000多種。陸棲脊椎動物1800多種,其中爬行類300多種,鳥類1100多種,獸類400多種。占世界總數(shù)的10%以上
2025-05-19 18:37
【摘要】分類法小明同學(xué)缺少整理物品的習(xí)慣,他的書桌、書包總是亂七八糟,常常為了找一本本子,到處亂翻。今天小明下決心要整理書桌了,你能給他提提建議嗎?物體生物非生物動物植物……你在生活、學(xué)習(xí)(上一節(jié)內(nèi)容)中有使用分類法嗎?舉出一例,并指出根據(jù)什么依據(jù)分類?體會分類帶來的好處
2024-11-20 00:29
【摘要】太古洪荒年代,地球上曾居住著一群奇特生物---恐龍。它們稱霸地球,生存了近一萬五千年之久,最后確神奇地滅絕了。今天我們所知有關(guān)恐龍的一切,都是由恐龍化石得來的。恐龍種類多,體形和習(xí)性相差也大。其中個(gè)子大的,可以有幾十頭大象加起來那么大;小的,卻跟一只雞差不多。就食性來說,恐龍有溫馴的素食者和兇暴的肉食者,還有葷素都吃的雜食性恐龍。實(shí)際上,人類
2024-11-14 22:09
【摘要】§常見動物觀察生物在前面的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)根據(jù)物體的特征做過一些分類。例如:自然界中的物體,根據(jù)能否生長、能否呼吸、是否需要營養(yǎng)等特征,將它們分為生物與非生物;根據(jù)是否能自己制造養(yǎng)料分為動物與植物。回顧一下想一想蝙蝠魚公雞蠶請給下面的四種動物分分類?①根據(jù)是水生還是陸生:
2024-08-29 01:04
【摘要】游戲一:快速找作業(yè)本思考:收作業(yè)時(shí)你有什么方法能快速從書包中找到你要上交的作業(yè)本?分類LSFCBZYMYYL活動二:請將下面的動物按它們的特征進(jìn)行類:1、分類必須依據(jù)一定特征2、分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同思考:通過剛才對動物的分類,你對分類有
【摘要】活動一:請將下面的圖形按它們的特征進(jìn)行分類:鴿子鯉魚狗蝴蝶活動二:請將下面的動物按它們的特征進(jìn)行分類:脊椎動物無脊椎動物動物有脊椎骨無脊椎骨活動三:哪些動物屬于脊椎動物?哪些動物屬于無脊椎動物?動物脊椎動物無脊椎動物哺乳類
2024-11-19 08:30