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動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用5-文庫(kù)吧資料

2025-06-30 01:50本頁(yè)面
  

【正文】 (上述問(wèn)題學(xué)生可能會(huì)提出,若學(xué)生不提出,教師應(yīng)向?qū)W生提出此問(wèn)題。但在水平方向上可以認(rèn)為系統(tǒng)不受外力,所以在水平方向上動(dòng)量是守恒的。例 2.拋出的手雷在最高點(diǎn)時(shí)水平速度為10m/s,這時(shí)突然炸成兩塊,其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行,其速度測(cè)得為50m/s,另一小塊質(zhì)量為200g,求它的速度的大小和方向。學(xué)生乙:符合動(dòng)量守恒的條件,因?yàn)樵谂鲎策^(guò)程中相互作用的內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,我們可近似認(rèn)為不考慮摩擦力和空氣阻力。②系統(tǒng)所受的外力有:重力、支持力、摩擦力和空氣阻力。(一)關(guān)于碰撞中的動(dòng)量守恒用投影片出示,一輛m=10kg的貨車(chē)在平直軌道上經(jīng)v=2m/s的速度運(yùn)動(dòng),碰上一輛m=10kg的靜止的貨車(chē),它們碰撞后接合在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)的速度?學(xué)生合上課本,用投影片出示例題進(jìn)行分析,可使學(xué)生積極動(dòng)眼、動(dòng)腦,提高學(xué)習(xí)效率用CAI課件模擬題中所述的物理情景。教師:在實(shí)際生活中,物體之間的相互作用種類(lèi)很多,比如碰撞、爆
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