【摘要】教學目標，進一步體會事件發(fā)生的可能性的含義，知道可能性是有大小的，會用分數(shù)表示一些簡單事件發(fā)生的可能性大小。，進一步體會游戲規(guī)則的公平性，能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平，能設計簡單的公平游戲規(guī)則。，進一步體會可能性與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受到生活中很多現(xiàn)象都具有隨機性；培養(yǎng)簡單推理的能力，增強學習數(shù)學的興趣。從(
2024-12-20 20:11
【摘要】六年級數(shù)學下冊可能性練習（新版）蘇教版 一、夯實基礎(chǔ) ?，F(xiàn)要從中抽取“幸運觀眾”10名，張華同學打通了一次熱線電話，那么他成為“幸運觀眾”的可能性為（）。 A、B、C、D、0 ，有2次正面朝上...
2024-11-20 04:31
【摘要】右用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球的方法公平嗎？為什么？從下面的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13要使摸到紅球的可能性是，口袋里該怎樣放球呢？15把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張摸到紅桃A的可能性是幾
2024-11-17 06:50
【摘要】六都寨鎮(zhèn)中心小學趙愛蓮從()號口袋中摸出的一定是紅球；從()號口袋中摸出的一定是綠球；從()號口袋中摸出的可能是紅球，也有可能是綠球。①②③或④確定與不確定確定不確定從③號口袋中摸到紅球的可能性是()，
2025-01-13 06:57
【摘要】執(zhí)教：麗群小學張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數(shù)字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多
2025-01-13 08:04
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊2教學目標?同學們明白統(tǒng)計的一些常用方法和制作統(tǒng)計表和圖，并學以致用。?通過具體的操作活動，使同學們能初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。什么是統(tǒng)計？統(tǒng)計是將一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、計算、分析的過程。1、六（3）班
2024-08-18 02:57
【摘要】可能性合肥市安居苑小學彭玉彬在成長的道路上，今天的你，又有了什么收獲？——用分數(shù)表示可能性
2024-12-21 17:16
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學上冊《可能性》教案 蘇教版六年級數(shù)學上冊《可能性》 [教學目標] 1、理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大...
2024-11-16 23:14
【摘要】1、說說你學過哪些統(tǒng)計知識？2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用？什么是統(tǒng)計？統(tǒng)計是將一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、計算、分析的過程。整理和描述數(shù)據(jù)單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復
2024-08-18 03:01
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學下冊_可能性總復習教案_蘇教版 可能性總復習 教學內(nèi)容第116頁“整理與反思”，“練習與實踐”的第1--5題。 一、素質(zhì)教學目標： 知識與能力：使學生通過復習，進一步體會事件...
2024-11-04 17:26
【摘要】統(tǒng)計與可能性比賽規(guī)則：每人輪流摸一次球，哪個隊摸到的綠球次數(shù)多就取勝。注意：每次摸之前把球先攪動幾下。109876543210
2024-12-21 17:14
【摘要】六年級下冊統(tǒng)計與可能性的復習安陽縣曲溝鎮(zhèn)陳家井小學郭慶麗統(tǒng)計與可能性統(tǒng)計統(tǒng)計量平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)統(tǒng)計圖表統(tǒng)計表統(tǒng)計圖單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)
2024-11-29 23:51
【摘要】 六年級下冊《可能性》說課稿 說教材 《可能性》是北師大版六年級下冊總復習中的一節(jié)內(nèi)容，是“統(tǒng)計與概率”中的一部分?？赡苄缘某醪街R在四、五年級已經(jīng)學過，這為本課的學習起了很好的鋪墊作...
2024-12-03 22:22
【摘要】新勝小學六年級“啟智式數(shù)學1235生本高效課堂”導學教案課題 第七單元誰先上場——可能性一、 教材分析1、教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學《數(shù)學》六年級上冊第七單元《可能性》，本單元的教學內(nèi)容是：能按照活動要求根據(jù)可能性的大小設計簡單方案。2、本單元在本冊教材中的地位和作用：本單元是在初步認識確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象、事件發(fā)生可能性大小的基礎(chǔ)上
2025-04-10 03:34
【摘要】教學目標?，簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分數(shù)表示可能性的大小的要求，設計相應的活動方案。?過程中，進一步體會數(shù)學知識間的聯(lián)系，提高用數(shù)表達信息的能力，不斷增強數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅
2024-12-13 01:31
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