【摘要】傳熱學(xué)典型習(xí)題詳解緒論部分一、基本概念主要包括導(dǎo)熱、對流換熱、輻射換熱的特點(diǎn)及熱傳遞方式辨析。1、冬天,經(jīng)過在白天太陽底下曬過的棉被,晚上蓋起來感到很暖和,并且經(jīng)過拍打以后,效果更加明顯。試解釋原因。答:棉被經(jīng)過晾曬以后,可使棉花的空隙里進(jìn)人更多的空氣。而空氣在狹小的棉絮空間里的熱量傳遞方式主要是導(dǎo)熱,由于空氣的導(dǎo)熱系數(shù)較小(20℃,×105Pa時(shí),
2025-04-02 00:04
【摘要】6零、基本概念1.熱流量:單位時(shí)間內(nèi)所傳遞的熱量2.熱流密度:單位傳熱面上的熱流量3.導(dǎo)熱:當(dāng)物體內(nèi)有溫度差或兩個(gè)不同溫度的物體接觸時(shí),在物體各部分之間不發(fā)生相對位移的情況下,物質(zhì)微粒(分子、原子或自由電子)的熱運(yùn)動(dòng)傳遞了熱量,這種現(xiàn)象被稱為熱傳導(dǎo),簡稱導(dǎo)熱。4.對流傳熱:流體流過固體壁時(shí)的熱傳遞過程,就是熱對流和導(dǎo)熱聯(lián)合用的熱量傳遞過程,稱為表面對流傳熱,簡稱對流
2025-06-29 02:14
【摘要】第六章復(fù)習(xí)題1、什么叫做兩個(gè)現(xiàn)象相似,它們有什么共性?答:指那些用相同形式并具有相同內(nèi)容的微分方程式所描述的現(xiàn)象,如果在相應(yīng)的時(shí)刻與相應(yīng)的地點(diǎn)上與現(xiàn)象有關(guān)的物理量一一對于成比例,則稱為兩個(gè)現(xiàn)象相似。凡相似的現(xiàn)象,都有一個(gè)十分重要的特性,即描述該現(xiàn)象的同名特征數(shù)(準(zhǔn)則)對應(yīng)相等。(1)初始條件。指非穩(wěn)態(tài)問題中初始時(shí)刻的物理量分布。(2)邊界條件。所研究系統(tǒng)邊界上的溫度(
2025-07-03 13:23
【摘要】第三章思考題1.試說明集中參數(shù)法的物理概念及數(shù)學(xué)處理的特點(diǎn)答:當(dāng)內(nèi)外熱阻之比趨于零時(shí),影響換熱的主要環(huán)節(jié)是在邊界上的換熱能力。而內(nèi)部由于熱阻很小而溫度趨于均勻,以至于不需要關(guān)心溫度在空間的分布,溫度只是時(shí)間的函數(shù),數(shù)學(xué)描述上由偏微分方程轉(zhuǎn)化為常微分方程、大大降低了求解難度。2.在用熱電偶測定氣流的非穩(wěn)態(tài)溫度場時(shí),怎么才能改善熱電偶的溫度響應(yīng)特性?答:要改善熱電
2025-07-03 12:47
【摘要】緒論部分一、基本概念主要包括導(dǎo)熱、對流換熱、輻射換熱的特點(diǎn)及熱傳遞方式辨析。1、冬天,經(jīng)過在白天太陽底下曬過的棉被,晚上蓋起來感到很暖和,并且經(jīng)過拍打以后,效果更加明顯。試解釋原因。答:棉被經(jīng)過晾曬以后,可使棉花的空隙里進(jìn)人更多的空氣。而空氣在狹小的棉絮空間里的熱量傳遞方式主要是導(dǎo)熱,由于空氣的導(dǎo)熱系數(shù)較小(20℃,×105Pa時(shí),
2025-01-15 14:37
【摘要】......h,Tf321習(xí)題4-2一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題的控制方程: 依據(jù)本題給定條件,對節(jié)點(diǎn)2采用二階精度的中心差分格式,節(jié)點(diǎn)3采用第三類邊界條件具有二階精度的差分格式,最后得到各節(jié)點(diǎn)的離散方程:節(jié)點(diǎn)1: 節(jié)
2025-06-30 21:24
【摘要】緒論思考題與習(xí)題()答案:1.冰雹落體后溶化所需熱量主要是由以下途徑得到:——與地面的導(dǎo)熱量——與空氣的對流換熱熱量注:若直接暴露于陽光下可考慮輻射換熱,否則可忽略不計(jì)。2.略3.略4.略5.略6.夏季:在維持2
2025-06-29 04:56
【摘要】第九章4.—金屬豎直薄壁上凝結(jié),對置于壁面另一側(cè)的物體進(jìn)行加熱處理。已知豎壁與蒸汽接觸的表面的平均壁溫為70℃,,寬300mm。在此條件下,一被加熱物體的平均溫度可以在半小時(shí)內(nèi)升高30℃,試確定這一物體的平均熱容量(不考慮散熱損失)。解:本題應(yīng)注意熱平衡過程,水蒸氣的凝結(jié)放熱量應(yīng)等于被加熱物體的吸熱量。P==105Pa,ts=100℃,r=,tm=(ts+tw)=
2025-06-15 23:04
【摘要】第一章思考題1.試用簡練的語言說明導(dǎo)熱、對流換熱及輻射換熱三種熱傳遞方式之間的聯(lián)系和區(qū)別。答:導(dǎo)熱和對流的區(qū)別在于:物體內(nèi)部依靠微觀粒子的熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的熱量傳遞現(xiàn)象,稱為導(dǎo)熱;對流則是流體各部分之間發(fā)生宏觀相對位移及冷熱流體的相互摻混。聯(lián)系是:在發(fā)生對流換熱的同時(shí)必然伴生有導(dǎo)熱。導(dǎo)熱、對流這兩種熱量傳遞方式,只有在物質(zhì)存在的條件下才能實(shí)現(xiàn),而輻射可以在真空中傳播,輻射換熱時(shí)不僅
2024-08-18 03:17
【摘要】第1章1-3解:電熱器的加熱功率:15分鐘可節(jié)省的能量:1-33解:如果取,則即隨室外風(fēng)力減弱,散熱量減小。但因墻的熱阻主要在絕熱層上,室外風(fēng)力變化對散熱量的影響不大。第2章2-4解:按熱平衡關(guān)系有:,得:,由此得:2-9解:由℃從附錄5查得空氣層的導(dǎo)熱系數(shù)為雙層時(shí):單層時(shí)
2025-07-03 12:49
【摘要】1第一篇工程熱力學(xué)2第一章基本概念1-1熱機(jī)、工質(zhì)、熱源與熱力系統(tǒng)熱機(jī):能將熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的機(jī)器。如蒸汽機(jī)、蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、內(nèi)燃機(jī)和噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等。3工質(zhì):實(shí)現(xiàn)熱能和機(jī)械能之間轉(zhuǎn)換的媒介物質(zhì)。熱源:本身熱容量很大
2024-09-24 21:30
【摘要】 第一章???????????序論 第二章???????????導(dǎo)熱基本定律及穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 第三章?????
2025-06-13 14:56
【摘要】傳熱學(xué)試題大全一、填空題(每空1分,共20分)1、某物體溫度分布的表達(dá)式為t=f(x,y,τ),此溫度場為二維(幾維)、非穩(wěn)態(tài)(穩(wěn)態(tài)或非穩(wěn)態(tài))溫度場。2、當(dāng)?shù)葴鼐€圖上每兩條相鄰等溫線的溫度間隔相同時(shí),等溫線的疏密可以直觀地反映出不同區(qū)域?qū)釤崃髅芏鹊南鄬Υ笮 ?、導(dǎo)熱微分方程式是根據(jù)能量守恒定律和傅里葉定律建立起來的導(dǎo)熱物體中的溫度場應(yīng)當(dāng)滿足的數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、工程上常采用肋
2025-06-13 14:31
【摘要】傳熱學(xué)課程考試題學(xué)校系別考試時(shí)間150分鐘專業(yè)班號考試日期年月日姓名學(xué)號題號簡答題計(jì)算題總分1
2025-01-16 14:35
【摘要】第九章傳熱過程分析與換熱器熱計(jì)算本章的學(xué)習(xí)目的(1)分析實(shí)際傳熱問題的能力(2)綜合應(yīng)用三種基本傳熱方式及其相關(guān)公式的能力(3)了解換熱器的基本知識和設(shè)計(jì)過程)(21ffttkA???§9-1傳熱過程的分析和計(jì)算傳熱過程?基本計(jì)算式(傳熱方程式)?式中:K是傳熱系數(shù)(總傳熱系
2024-10-13 15:43