【正文】 的潘伯頓因操作失誤而“發(fā)現(xiàn)”了“可口可樂(lè)”，并使其風(fēng)靡全球；奠定電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的法拉第,正是由于不怕因?qū)嶒?yàn)中的一次又一次誤，經(jīng)過(guò)進(jìn)十年的艱辛回首努力，才終于使磁鐵產(chǎn)生電流,開(kāi)拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。他說(shuō)，失誤只不過(guò)是通向未知的大門(mén)，而那些未知是科學(xué)新知的源泉。格倫很快就發(fā)現(xiàn)只要他兩手握緊瓶嘴的那部分，瓶子就不會(huì)掉。然后和斯蒂文結(jié)果，瓶子太滑掉在地上，牛奶全灑了！廚房地板上成了一片牛奶汪洋。著名科學(xué)家斯蒂文但也有人卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)大大小小的失誤的背后都是一片蔚藍(lán)的天空?！　∏Ы痣y買(mǎi)一回頭，也許，就在你回頭那瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那破缸碎片中正嵌著一顆耀眼的寶石！　回首，又是一片天　　在每個(gè)人的人生旅途之中，都會(huì)有無(wú)數(shù)的失誤或者說(shuō)遺憾。布博爾當(dāng)時(shí)一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾里竟盛著一個(gè)偉大的理論？　　可是，現(xiàn)在有的人對(duì)于失誤和教訓(xùn)，既不愿總結(jié)，更不愿講出來(lái)，怕講出來(lái)丟面子、失威信，結(jié)果失去了從失誤中汲取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)真理機(jī)會(huì)。他利用這個(gè)理論來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來(lái)了意想不到的效果。布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒(méi)有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細(xì)心地收集起了滿地的碎片。倘若你想把一切失誤都關(guān)在門(mén)外,那你也必將永遠(yuǎn)被關(guān)在真理的門(mén)外；倘若你面對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生的失誤視而不見(jiàn)，那你也必定永遠(yuǎn)得不到成功。當(dāng)本子上的記錄越來(lái)越少時(shí)，也是他自身不僅為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)，而且其品格也為我們所敬重的時(shí)候，倘若他不時(shí)時(shí)回頭看自己的失誤，永遠(yuǎn)無(wú)法從失誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗(yàn)，他可能會(huì)像愛(ài)迪生晚年因驕傲拒絕反思而一無(wú)所成。一星期后拿出本子做自我反省?！　?duì)于生活，時(shí)時(shí)回顧自身失誤，不也是克服自身缺陷的機(jī)會(huì)么？富蘭克林為我們樹(shù)立了榜樣。這樣隨著處理試卷的同學(xué)，和賣(mài)缸人一樣是悲哀的?！　∮腥藭?huì)說(shuō)，做都做了，錯(cuò)也錯(cuò)了，有什么好回頭的呢？我承認(rèn)這是固然這是一種瀟灑的姿態(tài)，但并不是一種科學(xué)的態(tài)度。 　千金難買(mǎi)一回頭　　每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都只是匆匆看了下分?jǐn)?shù)，然后毫不猶豫地將其丟進(jìn)書(shū)桌內(nèi)或廢紙蔞，放置不顧?！　∪绻覀冎▋?nèi)心樂(lè)觀勇敢的長(zhǎng)城，我們就能如莊子般神游天地間，就能如高僧般“看庭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒”，就能如陶潛般“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，就能如劉禹錫那樣吟出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，痛樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。孔夫子也常教導(dǎo)學(xué)生不為外界世俗擾亂平靜內(nèi)心，吸取天地浩然之氣于內(nèi)心，辯證看待事情，在內(nèi)心筑成一段樂(lè)觀、勇敢的長(zhǎng)城。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生司馬牛整天為沒(méi)有兄弟而憂傷。那么我們?cè)趺床拍芘囵B(yǎng)出這種內(nèi)心的樂(lè)觀勇敢呢？　　二千五百多年前的孔子告訴我們要看輕身外之物的得失，涵養(yǎng)內(nèi)心的勇敢與淡定。那也正如泰戈?duì)査f(shuō)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。的確，現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有這樣那樣的遺憾與缺失，有了遺憾與缺失，我們就要用樂(lè)歡，積極的心靈去化解，不要一味地去放大這種遺憾缺失。吉爾伯特是被四十年來(lái)的一個(gè)念頭殺死的。她所能做的就是回避，回避，永遠(yuǎn)回避，在牙痛的時(shí)候從來(lái)不敢看醫(yī)生。吉姆之所以在牙醫(yī)整理手術(shù)器械時(shí)就忽然死去，是因?yàn)榧愤^(guò)份沉溺于她母親死于牙醫(yī)手術(shù)臺(tái)上這一悲痛中?！　∮诘そ淌谠凇栋偌抑v壇》中給我們講述了英國(guó)網(wǎng)球明星吉姆正如劉禹錫說(shuō)：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木看?！〔?shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)榮　　“別為打翻的牛奶而哭泣。我們要學(xué)會(huì)將過(guò)去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，一直往前走。我們應(yīng)振奮精神而對(duì)我們的將來(lái)?！　》艞壊豢赏旎氐臇|西，使人集中精力，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)明天。悲哀已無(wú)法彌補(bǔ)以往的漏洞，痛苦已抹不掉那許久的失落。結(jié)果正如俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣，“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班。追悔過(guò)去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有未來(lái)！面對(duì)過(guò)錯(cuò)消極地沉湎于煩惱和悔恨之中，代價(jià)實(shí)在是付出得太多，長(zhǎng)久地背負(fù)著山石一樣的沉默。”喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國(guó)首相的位置。你知道，這是必須做的事。有人問(wèn)他為什么。于丹說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們?cè)庥瞿撤N不好的影響時(shí)，我們所能做的最好使自己冷靜下來(lái)，接受它，然后說(shuō)忘記。從昨天的風(fēng)雨里走過(guò)來(lái)，身上難免沾染一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。不能挽回就放棄有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：記憶是人生道路上唯一的行囊。 從“賣(mài)缸人不小心手沒(méi)抓緊”出發(fā)，分析缸破的原因，得出做事要“處處留心，時(shí)時(shí)留意”。這是一種“一葉障目，不見(jiàn)森林”思考方式，沒(méi)有注意材料的中心。這是對(duì)材料的重心理解出現(xiàn)了偏移所致。這是沒(méi)有讀懂材料的內(nèi)涵所致，應(yīng)加強(qiáng)材料作文的審題立意訓(xùn)練。三、從自身經(jīng)歷的角度談自己因?qū)Α斑^(guò)去的事物戀戀不忘，以致無(wú)心前程，無(wú)法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好”，從而得出要敢于放下過(guò)去的那些“摔破了的缸”；也可寫(xiě)自己不敢面對(duì)生活中的失誤，總?cè)缳u(mài)缸人一樣逃避，結(jié)果是摔得更慘，得出要直面失誤，勇于反思的哲理。二、從否定“賣(mài)缸人”的角度：一旦出現(xiàn)了失誤損失，首先必須毫不猶豫地停下來(lái)看一看，以避免犯更多的錯(cuò)或者付出更多無(wú)謂的浪費(fèi)?！緲?gòu)思舉例】　一、從肯定“賣(mài)缸人”的角度立意：對(duì)于已經(jīng)破裂的無(wú)法還原的事物、生活中的失誤缺憾，一味留戀，止步不前，是不明智的。既要有賣(mài)缸人的果敢，又要聽(tīng)從路人的忠告反思檢討，該走就走，該“停下來(lái)看”就看。（這種立意是一種擴(kuò)散性思維，能開(kāi)拓我們的思維能力，寫(xiě)出新意，是尋求新思想，提出新見(jiàn)解，闡發(fā)新理論的一種思維角度。）（2）反向立意：就是把原材料的問(wèn)題倒過(guò)來(lái)想想，從相反的角度對(duì)原材料提出質(zhì)疑。這就啟示我們：當(dāng)出現(xiàn)了失誤（損失）的時(shí)候，如果我們一味停留在失誤（損失）上，只會(huì)對(duì)自己傷害，而無(wú)益于事情的改變；放棄對(duì)“缸”的眷戀與惋惜，繼續(xù)趕路才是聰明之舉；放棄意味著新的開(kāi)始，前面的路還很長(zhǎng)，會(huì)有更多補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候?！舅悸穼?dǎo)引】?。?）橫向立意：就是在思考問(wèn)題的過(guò)程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。不少于600字。”　　讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受？請(qǐng)選擇一個(gè)角度