【摘要】第一篇:作文構(gòu)思 1形狀串聯(lián)法 如:以“中學(xué)生活”為話題的作文,有學(xué)生分別用“多邊形”“正方形”“圓形”為文章小標(biāo)題,寫自己從初一到初三,由懵懵懂懂的頑童成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,而校園,在這三年...
2024-11-15 23:46
【摘要】作文快速構(gòu)思選材訓(xùn)練教學(xué)目的:嘗試一種新的作文構(gòu)思方法,開拓思路,迅速選材。作文點(diǎn):能構(gòu)成一篇作文的人、事、物、觀點(diǎn)都是作文點(diǎn)。1、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會使身心遭受毒害;2、法律是一張網(wǎng),能保護(hù)我們也能懲戒我們;3、煩惱像一張網(wǎng),網(wǎng)住人們的歡樂;4、團(tuán)
2024-11-18 09:17
【摘要】立意在何處?應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)選擇那些促進(jìn)社會發(fā)展、提升人生境界、高尚道德情操、美麗人們生活、深厚文化積淀的材料與文題。中考作文優(yōu)化構(gòu)思四法:1、回憶在我們的成長經(jīng)歷中,或多或少積累了不少有關(guān)人、事、物、情、理的經(jīng)驗(yàn),單就其中某一點(diǎn)展開細(xì)節(jié),
2024-11-27 02:01
【摘要】突破定勢找素材交叉組合來構(gòu)思——創(chuàng)新作文構(gòu)思訓(xùn)練游戲:巧問妙答:蚊子和大象結(jié)合會得到什么?,他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天,小明跟隨媽媽去汽車站接爸爸,汽車一到,車上走下來三個軍官模樣的人,小明一眼就認(rèn)出了誰是爸爸。這是為什么?浮想聯(lián)翩請你
2025-01-20 03:02
【摘要】命題選材構(gòu)思?中考作文考前輔導(dǎo)之一、寫母愛類的題目母愛,不僅僅是親昵母親的紅棗媽媽,對不起母親的那條愛河母愛如夜謝謝你媽媽1二、寫父愛類的題目?慈父吟再續(xù)父愛?感受考試中的父愛?深沉的父愛?多年父子成兄弟2
2024-11-27 04:34
【摘要】第一篇:材料作文構(gòu)思演練 材料作文構(gòu)思演練 [文題] 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 鋼筋、水泥是建高樓、橋梁的重要材料,而建高樓、建橋梁又不能只用鋼筋、水泥,普普通通的...
2024-11-16 00:16
【摘要】“水”與“火”作文構(gòu)思:年少時,應(yīng)意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,用激情勾勒壯闊畫卷。年老時,應(yīng)卸甲歸田,隨遇而安,用淡泊書寫唯美人生。激情不是激動,淡泊也不是淡漠,只有靈活對待,才能成就精彩人生。?失意時,要像水一樣,平心靜氣,仔細(xì)品味生活中忽略的美景。?拼搏時,要像火一樣,勢不可擋,解決前進(jìn)路上的重重困難。?人生路上,既要像火
2024-08-29 00:35
【摘要】略談高考作文的立意與構(gòu)思高考作文一般是不限文體的,尤其是話題作文,給擅長各種文體的考生提供了發(fā)揮個性特長的廣闊空間。但是,考生所選的文體,基本上有兩大類,一種是記敘類,一種是議論類。即使是散文或雜文,也分為記敘類散文或雜文和議論類散文或雜文。因此,為了便于論述,本文就按照兩大類文體來分別談一談考場作文的構(gòu)思與立意。一.記敘類作文的立意構(gòu)思立意構(gòu)思有三種情況:,再去想材料;,再
2025-06-29 18:14
【摘要】初中作文入門構(gòu)思模板作文階段一:初中成文入門模板第一個營地:方法學(xué)習(xí)營地第一步理解題目確認(rèn)題目:努力請回答方法:平時查閱辭典戰(zhàn)時搜索庫存無奈使用技巧1、聯(lián)系生活實(shí)際,2、用努力造句——)理解題目:把所有的力量都使出來。第二步落實(shí)情境我們表達(dá)任何意思,要找到平臺,自問自答,落實(shí)一個具體的情境。問:誰?我毛毛我和毛毛毛毛
2025-08-09 00:56
【摘要】第一篇:材料作文之如何構(gòu)思 材料作文之如何構(gòu)思 構(gòu)思要“三扣”: ,明確文章的主題。主題是文章的靈魂,也是聯(lián)系材料的主要紐帶,因此作文中的主題一定要明確突出,這是寫出優(yōu)秀作文的必要條件。不論是記...
【摘要】快速構(gòu)思布局主體作文——造句法是800字作文速勝之決竅教學(xué)目標(biāo):通過指導(dǎo),使學(xué)生在寫作中增強(qiáng)快速構(gòu)思布局主體的意識,能夠有目的快速地行文,使文章思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、贏得全局。教學(xué)重、難點(diǎn):,如何快速構(gòu)思主體,本論主體部分布局。重中之重:造句法實(shí)踐運(yùn)用。(2)從評卷看學(xué)生的主要失誤。1.文面不是每況愈下,而是慘不忍睹。2.學(xué)生自己并沒有分清考場作文(歸類)、競賽作文(另
2025-06-29 05:22
【摘要】創(chuàng)新作文創(chuàng)新作文構(gòu)思訓(xùn)練構(gòu)思訓(xùn)練創(chuàng)三關(guān)游戲一:巧問妙答袋子里裝有紅豆和綠豆,張大爺將袋子里的豆子倒在地上,紅豆和綠豆一下子就自然分開了。這是為什么?5歲的小明從未見過他的爸爸,他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天,小明跟隨媽媽去汽車站接爸爸,汽車一到,車上走下來三個軍官模樣的人,小明一眼就認(rèn)出了誰是爸爸。這是為什么呢?游戲二:浮
2025-03-02 15:22
【摘要】創(chuàng)三關(guān)游戲一:巧問妙答袋子里裝有紅豆和綠豆,張大爺將袋子里的豆子倒在地上,紅豆和綠豆一下子就自然分開了。這是為什么?5歲的小明從未見過他的爸爸,他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天,小明跟隨媽媽去汽車站接爸爸,汽車一到,車上走下來三個軍官模樣的人,小明一眼就認(rèn)出了誰是爸爸。這是為什么呢?
2025-03-02 15:49
【摘要】“話題作文構(gòu)思立意”教學(xué)紀(jì)實(shí)學(xué)校:廣州華美學(xué)園班級:高一(1)班教學(xué)目標(biāo):1、掌握話題作文的特點(diǎn),提高寫話題作文的水平。2迅速地多角度地構(gòu)思立意,培養(yǎng)敏捷的思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)策略:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,理為主軸,練為主線;以情馭教,以情傳導(dǎo),以情動人;理論講解,擷精提要;立意構(gòu)思,巧導(dǎo)多練;CAI課件,輔助恰當(dāng)。教學(xué)時間:1教時。
2025-06-13 13:39
【摘要】相反聯(lián)想思維教學(xué)內(nèi)容:相反聯(lián)想思維教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生理解觀察和思維之間的聯(lián)系;2、引導(dǎo)學(xué)生針對某一事件、生活現(xiàn)象、人生哲理等等展開相反聯(lián)想,體會對比的妙處,并能靈活運(yùn)用相反聯(lián)想思維到讀后感、觀后感類的寫作中去。3、通過合理引導(dǎo),有效拓展,引導(dǎo)學(xué)生感悟生活,珍惜幸福生活。教學(xué)重點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生對生活中的某一現(xiàn)象或事情展開相反聯(lián)想,悟出生活中的道理。2、提醒學(xué)生注
2025-07-05 01:08