【摘要】第五課讓我們同行說課人：劉艷樂于與人交往一、教材分析教材分析教學目標重點難點學情分析教學方法教學過程板書設計1、本課在單元中的地位：《樂于與人交往》是陜西人教版第五課讓我們同行的第一目，在此之前，學生們已經學習了正確認識自我，了
2024-11-14 22:18
【摘要】主動溝通健康成長自主學習閱讀教材P47-53，思考：1、傳統(tǒng)的師生關系是怎樣的？2、新型的師生關系的內容是什么？3、我們應該怎樣和老師交往？4、在與老師的交往過程中，我們應該注意什么？我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離。我有很多話想和老師說，又不知從何說起。我很愛老師
2024-11-18 04:37
【摘要】一、教學目標教材分析教學目標重點難點學情分析教學方法教學過程板書設計情感目標：使學生體驗到交往在生活中的意義和作用，增強學生主動與人交往的自覺性能力目標：1、提高學生對交往重要性的認識能力2
2024-11-19 23:21
【摘要】教學目標：知識：了解基本的交往技能，初步掌握人際交流的溝通的技巧。?自學課本，獨立完成下列問題:–意義？交往中如何學會傾聽？–性？表達時要注意哪些問題？–義？贊美有哪些技巧？–，要講究哪些技巧？學會傾聽能夠使我們更好的與他人溝通；學會傾聽還是
2024-11-19 12:50
【摘要】網絡上的人際交往第六課網絡交往新空間知道我國的目前有多少互聯(lián)網用戶嗎？1、確定想要搜索的關鍵詞。2、打開搜索引擎3、打入關鍵字“中國互聯(lián)網用戶數(shù)量”，點擊搜索為什么會有那么多人上網，網絡上究竟有什么？看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥不用費時周折，我們的愿望就可以實現(xiàn)。網絡交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天
【摘要】禮貌與禮儀第四單元主要知識結構競爭與合作寬容與尊重誠實與信用1234禮貌禮儀的基本觀點禮貌尊重文明禮儀一門學問:生活中處處都有禮儀美的藝術:講禮儀,直接關系到自身、集體、甚至民族和國家的形象。精神境界:站如松、坐如鐘、行如風表現(xiàn)為
2024-11-19 01:40
2024-11-18 04:39
【摘要】1、如果你是圖中的人、你會有什么愿望?2、圖2中他們的心情會是怎么樣？3、當你成績落后時，你對同學的安慰和幫助有什么感受？閱讀P56-57頁的內容,思考友誼是沙漠里的綠洲，友誼是黑暗中的明燈；友誼是鏡子，映照著你的靈魂；友誼是心靈的花朵，使你的生命洋溢著芬芳……思考1、你有過孫曉的上
2024-11-14 20:09
【摘要】第二單元第三課1、什么是與人為善?以善良之心待人?？思簽槿?、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢-2、善良的內涵：善良是多種美德的基礎和體現(xiàn)?；顒右唬赫l是真正的助人為樂？小欣、小軍和小云是同學。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們三人
2025-08-10 13:49
【摘要】地方看到那樣的告示牌，你有什么感想？人與人是平等的人格上的平等法律地位的平等重慶市5個小青年在閑逛，大家覺得要搞點新鮮、刺激的游戲。碰見一個蓬頭垢面的乞丐，小青年發(fā)現(xiàn)對方有些呆頭呆腦，便騙乞丐拽到鐵路旁的一個小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住，有人揀來爛麻袋將其腰部以上套住……隨后便是瘋
2024-08-28 20:27
【摘要】故事1：在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
2024-08-28 20:28
【摘要】學習目標:，要講藝術。，學會表達，學會贊美他人。。問題導學（5分鐘）:認真研究教材P48-P52內容,看誰完成的準確、快速。1、人與人的交往為什么要學會傾聽？我們怎么去傾聽別人的話語？2、我們與他人進行交往的時候怎樣表達才比較恰當？3、贊美別人還需要注意什么問題？為什么？傾聽的藝術：
2024-11-18 05:48
2024-12-06 00:41
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