【摘要】清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。創(chuàng)設情境導入新課1、五邊形廣場的內角和是多少度?若是正五邊形,每個內角是多少度?2、小明每從一條街道轉到下一條街道時,身體轉過的角是哪個角?3、他每跑完一圈,身體轉過的角度之和是多少度?4、在上圖中,你能求出?1+?2+?3+?4+?5=嗎?你是怎樣得到的?
2025-07-31 04:20
【摘要】多邊形的外角和前面我們學習了三角形的外角和是360°,當時是怎樣研究出來的?ABCDEF內角這六個角的和求出來,剛好是三個平角。,剩下的就是三角形的外角和了!與多邊形的每個內角相鄰的外角分別有兩個,這兩個外角是對頂角.從與每個內角相鄰的兩個外角中分別取一個相加,
2025-07-30 09:44
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和21、多邊形內角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?.M1M5M4M3M2探索多邊形的內角和與外角和22、快速反應
2024-08-29 02:11
【摘要】ABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEF知識回顧三角形的內角和是
2024-11-14 23:14
2025-07-30 16:05
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和21、多邊形內角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?.探索多邊形的內角和與外角和22、快速反應1.探索多
2024-11-14 16:37
【摘要】-探索多邊形的內角和、外角和1、你能從廣場的小路看出什么幾何圖形嗎?2、那么這個五邊形的內角和為多少度呢?3、小聰跑完一圈身體所轉動的角度:?1+?2+?3+?4+?5=?清晨、小聰沿著廣場的小路,逆時針跑步。在平面內,由n條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做n邊形.頂點內
2024-10-20 17:20
【摘要】4多邊形的內角和與外角和1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內角和定理.2.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3.通過推導四邊形內角和定理,對學生滲透化歸轉化的數學思想.4.講解四邊形的有關概念時,聯系三角形的有關概念向學生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2024-12-15 17:26
【摘要】第六章平行四邊形4多邊形的內角和與外角和(二)議一議:①一個多邊形的邊都相等,它的內角一定都相等嗎?②一個多邊形的內角都相等,它的邊一定都相等嗎?清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針
2024-12-01 13:07
2024-12-01 13:33
【摘要】第八章§多邊形的內角和與外角和華南師范大學中山附屬中學聶少林復習1.什么叫做三角形?2.三角形的內角和是多少?3.什么叫三角形的外角?4.什么叫三角形外角和?5.三角形的外角和是多少??三角形是由三條不在同一條直線上的線段首尾順次連結組成的平面圖形。?三角形的內角和等于
2025-05-04 12:44
【摘要】看一看看一看探索多邊形的內角和在平面內,由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內,由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。多邊形在平面內,由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖
【摘要】THANKS
2025-03-16 13:05
【摘要】第六章平行四邊形4.多邊形的內角和與外角和(一)西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一.學生起點分析學生已學過三角形的內角和定理,以及三角形的邊、頂點、內角等概念,并且已初步了解四邊形可分成兩個三角形來求內角和,這為本節(jié)課的學習打下了基礎。因而學生在探索多邊形內角和時,便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉化成三角形等方法,但是,學生
2024-12-01 12:47
【摘要】多邊形的內角和與外角和提高題 一.選擇題(共5小題)1.一名模型賽車手遙控一輛賽車,先前進1m,然后,原地逆時針方向旋轉角a(0°<α<180°)被稱為一次操作.若五次操作后,發(fā)現賽車回到出發(fā)點,則角α為( ?。〢.72° B.108°或144° C.144° D.72°或144°2.如圖是由10
2025-03-31 00:21