第1課夏商西周的政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-06-28 07:08本頁面
【正文】 立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。④周王是天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。②大宗和小宗是相對的。含義：用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。 西周的宗法制（9分鐘）（提出問題：什么是宗法制? 由當(dāng)?shù)氐摹鞍葑孀凇爆F(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生思考宗法制的概念及特征。發(fā)展演變：諸侯受分封的土地理論上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世襲，一些諸侯國的勢力日益強(qiáng)大；春秋時(shí)期，隨著井田制的瓦解和爭霸戰(zhàn)爭的發(fā)展，周朝王室衰微，“禮樂征伐自天子出”的局面被“禮樂征伐自諸侯出”取代，周王“天下共主”的地位喪失，“分封制”開始破壞。④西周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。②形成對周王室眾星捧月般的政治格局。但是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，這一制度的弊端日益顯著，被淘汰于歷史的洪流之中?！疤熳印T侯——卿大夫——士”作用與評價(jià)：分封制是適應(yīng)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和社會(huì)環(huán)境的，也體現(xiàn)了古人的政治智慧。如果他們不履行自己的義務(wù)、超越周王賦予他們的特權(quán)或反抗周王，周王可以收回或削減他們的爵祿，改變他們的封地，可以廢除和另立國君，甚至滅掉他們。（3）諸侯的權(quán)利和義務(wù)：權(quán)利：享有封國；世襲統(tǒng)治權(quán)；再分封；很大獨(dú)立性（比如設(shè)置官員，建立武裝，征派賦役）。西周疆域南跨過長江，北到黃河以北，東到沿海，南到今陜西以西，東到今河北北部。在東方分封了魯、齊等國；在北方分封了燕等國；在南方分封了吳、楚等國；在中原分封了鄭、晉、衛(wèi)、宋等國。（2）具體情況：《西周分封示意圖》讀圖思考。王畿以外的地區(qū)分封諸侯，讓他們建立諸侯國，鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。內(nèi)容（1）方法和對象分封，就是封邦建國的意思。目的：鞏固奴隸制國家政權(quán)。 中央到地方的行政制度（請同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)這一內(nèi)容）（1）內(nèi)容： 中央——相、卿、士（掌管政務(wù)） 王 地方——侯、伯（臣服于商朝的方國首領(lǐng)，納貢、奉命征伐）（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)思之窗的材料，思考商朝的相權(quán)有多大？學(xué)生回答，師生共同歸納：相是商朝中央最高官吏，相權(quán)很大，包括參訂政制、主持政務(wù)、輔佐商王等，甚至可以廢立商王。這是一種退步呢，還是一種社會(huì)的進(jìn)步呢？為什么？這是一個(gè)歷史的進(jìn)步。（2）國家大事通過占卜的方式來決定?；钪可咸斓淖糁?，死了要回到天上去。過江時(shí)，一條黃龍游來
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1