夏商西周的政治制度-文庫(kù)吧資料
2025-06-28 04:37本頁(yè)面
【正文】 料二 據(jù)史料記載，周初封建的諸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；《荀子成王年幼，武王弟周公旦輔政，而帶兵駐守在殷都周?chē)墓苁?、蔡叔等貴族懷疑周公有奪取王位的意圖，對(duì)周公極為不滿(mǎn)，致使紂子武庚有機(jī)可乘，拉攏二叔，又聯(lián)合東方的徐奄等部起兵反周，經(jīng)過(guò)三年苦戰(zhàn)，才被平定。對(duì)后周的分封制和宗法制有直接影響。資料來(lái)源：百度搜索“中國(guó)古代官制”教師引導(dǎo)學(xué)生概括：夏商時(shí)從中央到地方就已經(jīng)建立起行政管理制度；最高的時(shí)國(guó)王，中央有相、卿士，地方封侯、伯，有臣屬的方國(guó)。因?yàn)榕`社會(huì)形態(tài)的出現(xiàn)是建立在生產(chǎn)力高于原始社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的基礎(chǔ)上。情景設(shè)置：我已經(jīng)請(qǐng)大家做好了大量的課前準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成三個(gè)小組，以小組為單位，分別扮演夏、商、西周的最高統(tǒng)治者，闡述你是如何統(tǒng)治你的臣民的，你當(dāng)時(shí)為什么選擇這種統(tǒng)治方式，這種統(tǒng)治方式的特點(diǎn)是什么，小組其他成員應(yīng)積極協(xié)助最高統(tǒng)治者。資源來(lái)源：百度搜索《中國(guó)歷史五千年》教師講述：勤勞而先進(jìn)的中國(guó)人民不僅留下了廣博浩大的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)，也給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解本課主要內(nèi)容，并在百度搜索重要名詞：王位世襲制、分封制、宗法制；指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)百度搜索，了解中國(guó)古代朝代更替順序以及夏商西周各朝代政治制度的基本情況；教師通過(guò)百度搜索，制作多媒體課件，查詢(xún)相關(guān)資料。學(xué)生歷史知識(shí)積累較為欠缺，學(xué)習(xí)方法不足。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)古代歷史較為陌生，難以理解一些概念上的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：分封制、宗法制的內(nèi)容難點(diǎn)：分封制與宗法制的關(guān)系【教材分析】教材分析本課教材作為人教版高中
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