【摘要】幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個(gè)地方看這樣的天有一所這樣的房子過(guò)這樣的生活變成這樣的小孩面朝大海春暖花開海子海子,原名查海生。1964年
2024-11-25 03:59
【摘要】面朝大海,春暖花開海子從明天起,做一個(gè)幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開從明天起,和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人,我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程
【摘要】海子?海子(1964-1989),原名查海生,1964年5月生于安徽省懷寧縣高河查灣,在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期間開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺。海子簡(jiǎn)介15歲考入北大的年少
2024-11-25 11:06
【摘要】曾維芬時(shí)間安排:1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】體驗(yàn)美好詩(shī)情,理解詩(shī)人生命中的兩難心境。前者為重點(diǎn),后者為難點(diǎn)。【相關(guān)思考】這首詩(shī)的特點(diǎn)是語(yǔ)言清新明朗,意象單純明凈,詩(shī)情溫暖美好,是詩(shī)人真誠(chéng)良知的體現(xiàn),詩(shī)的背后卻藏著一顆高貴痛苦的心。因此不必要事先介紹作者,只需引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體味詩(shī)人的情感便可感受作者豐富而又復(fù)雜
2024-12-16 05:40
【摘要】面朝大海春暖花開作者:海子海子簡(jiǎn)介?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系,在大學(xué)期間就開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日
2024-11-27 06:57
【摘要】馬文增作者:海子體裁:詩(shī)歌發(fā)表時(shí)間:1989年1月13日作者生平軼事海子(1964~1989),安徽省安慶市北郊農(nóng)家子弟,原名查海生。1979年,15歲的海子考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期
2024-12-17 08:43
【摘要】《面朝大海,春暖花開》實(shí)錄用質(zhì)疑的火花點(diǎn)燃創(chuàng)新的火炬浙江紹興安昌中學(xué)董水龍下面是筆者的一個(gè)課例:教師:我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)人海子的詩(shī)歌《面朝大海,春暖花開》。教師范讀。學(xué)生齊讀。教師:下面請(qǐng)同學(xué)們默讀詩(shī)歌,可以前后相互尋找伙伴討論,請(qǐng)你們把暫時(shí)難以弄懂的地方或者你感受到的思維火花,用筆記錄下來(lái)
【摘要】:《面朝大海春暖花開》課堂實(shí)錄時(shí)間:2020年7月9日星期六下午第三節(jié)課地點(diǎn):高二四班過(guò)程:干國(guó)祥:剛才一個(gè)同學(xué)問(wèn)我姓什么?嚴(yán)老師說(shuō)了,如果不說(shuō),我一定要讓大家猜一猜。大家知道有一把名劍,叫干將。我去外地上課,總給同學(xué)們說(shuō),大家知道魯迅怎么用普通話上課嗎?我今天就是。我是浙江上虞人,但是說(shuō)的是紹興話。我們上課之
2024-11-27 08:42
【摘要】《面朝大海,春暖花開》一、作者簡(jiǎn)介海子,原名查海生,1964年3月26日生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣村,在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期間開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)與龍家營(yíng)之間的火車慢行道上臥軌自殺。海子父親站在兒子墳前
2024-11-25 03:29
【摘要】《面朝大海,春暖花開》作者:海子作者介紹海子(1964-1989),原名查海生,安徽懷寧人。海子,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系,在大學(xué)期間就開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺,年方25
2024-11-25 03:28
【摘要】《面朝大海,春暖花開》與《錯(cuò)誤》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識(shí)目標(biāo):理解這兩首詩(shī)歌所表現(xiàn)的內(nèi)容,把握詩(shī)歌的意象及象征意義。2、能力目標(biāo):感受這兩首詩(shī)歌語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的節(jié)奏;通過(guò)誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌的感悟力和理解力。3、思想感情和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)閱讀鑒賞這兩首詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛人生、熱愛生活
2024-12-06 01:36
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受詩(shī)歌所創(chuàng)造的美好意象,體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的詩(shī)人的感情,喚起我們對(duì)生活的美好感覺。2、欣賞詩(shī)歌輕松流暢、自然淳樸的語(yǔ)言美和積極歡愉、樸實(shí)天真的情感美。3、體味美好的詩(shī)情,理解詩(shī)人生命中的兩難心境。4、走近海子,去認(rèn)識(shí)一位真正的詩(shī)人。教學(xué)重難點(diǎn)把握詩(shī)歌主旨,口味詩(shī)人情感。教學(xué)過(guò)
2024-11-27 15:06
【摘要】面朝大海春暖花開海子詩(shī)歌賞析導(dǎo)入某個(gè)初春的傍晚,天空飄著細(xì)雨,一個(gè)年輕人走進(jìn)一間飯店對(duì)老板說(shuō):我給你朗誦自己的詩(shī)歌,你給我酒喝。老板看著這個(gè)身材不高,頭發(fā)又長(zhǎng)又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說(shuō):我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩(shī)。這個(gè)落魄的年輕人,這
2024-11-24 23:03
【摘要】面朝大海,春暖花開海子從明天起,做一個(gè)幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開幸福是:喂馬,劈柴——安寧的生活幸福是:周游世界——自由的生活幸福是:關(guān)心糧食和蔬菜——普通而平凡的生活
2025-06-12 01:08
【摘要】一道美麗的流星劃過(guò),一個(gè)失去的靈魂消散,凝碧的夜空只剩下星光點(diǎn)點(diǎn)夜已深了他卻不再寫詩(shī)燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽(yáng)的光輝他將熄滅永不再來(lái)為了追尋月亮的足跡他將永遠(yuǎn)把憂傷帶走生如夏花之絢爛,死如
2024-11-25 08:44