教師教材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文-文庫吧資料
2025-06-28 02:20本頁面
【正文】 b 修改功能的實(shí)現(xiàn)修改功能包括修改教師信息、修改教材信息和修改課程信息。關(guān)鍵代碼如下： Dim sqlstr As String = delete from 教師表 where 教師姓名=39。以刪除教師信息為例。 ds1 = New DataSet ad1 = New OleDbDataAdapter(sqlstr, connstr1) Dim builder As New OleDbCommandBuilder(ad1) (ds1, 教師表) = (教師表).DefaultView 刪除模塊的實(shí)現(xiàn)在刪除信息模塊中包含刪除教師信息、刪除教材信息、刪除課程信息。以添加教師信息為例，關(guān)鍵代碼如下： Dim sqlstr As String = select * from 教師表 where 教師姓名=39。添加信息時(shí)是將信息直接輸入到datagridview控件中，單擊保存按鈕即可實(shí)現(xiàn)保存操作。主界面的背景圖片是通過窗體的屬性修改的。主界面包含了菜單項(xiàng)，這些菜單都是通過MenuStrip控件添加的。 系統(tǒng)主界面的實(shí)現(xiàn)當(dāng)用戶登錄成功后就進(jìn)入了主界面。 and 密碼=39。 and 密碼 is null Else sqlstr = select * from 用戶表 where 用戶名=39。關(guān)鍵代碼如下： If = Then sqlstr = select * from 用戶表 where 用戶名=39。輸入的用戶名和密碼只有與數(shù)據(jù)庫中的用戶表中信息一致才能登錄，否則登錄失敗。否則，將彈出提示框，提示登錄失敗。產(chǎn)生的信息直接保存在教師教材使用情況表中，用戶可以進(jìn)入數(shù)據(jù)庫查看相關(guān)信息。 統(tǒng)計(jì)信息界面算法描述：統(tǒng)計(jì)功能就是要按照條件查詢出相應(yīng)的信息，并將信息保存到教師教材使用情況表中。同時(shí)，更新數(shù)據(jù)庫，而且，系統(tǒng)提示添加成功。 刪除教師信息程序流程圖 添加界面設(shè)計(jì)及算法設(shè)計(jì)。 查詢教師信息程序流程圖 刪除界面設(shè)計(jì)及算法設(shè)計(jì)。當(dāng)用戶要退出界面時(shí)只需點(diǎn)擊右上角的閉按鈕即可。 查詢教師信息界面算法描述：以教師信息查詢?yōu)槔瑢⒁樵兘處熜彰斎氲轿谋究蛑?，單擊檢索按鈕，系統(tǒng)將在教師表中查詢，將查詢結(jié)果通過數(shù)據(jù)網(wǎng)格顯示出來。如果用戶沒有點(diǎn)擊保存按鈕就退出，系統(tǒng)會(huì)詢問用戶是否保存。 教師教材管理系統(tǒng)主界面 修改界面設(shè)計(jì)及算法設(shè)計(jì)。單擊右上角關(guān)閉按鈕即可退出。用戶名和密碼預(yù)先存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中的用戶表中，只有輸入的用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫中用戶表存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)一致才能進(jìn)入主界面，否則提示登錄失敗，請(qǐng)重新登錄。Data Source=//appSettings第5章 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì) 登錄界面設(shè)計(jì)及算法設(shè)計(jì)。系統(tǒng)中各個(gè)表包含的屬性字段如下：教師表（教師姓名，性別，職稱）教材表（教材名稱，作者，出版社，書號(hào)，版次，印次，定價(jià)，課程名稱）課程表（課程名稱，授課時(shí)間，授課教師）用戶表（用戶名，密碼）教師教材使用情況表（教材名稱，教師姓名，課程名稱，授課時(shí)間，作者，書號(hào)，出版社，版次，印次，定價(jià)）。其中對(duì)各種信息的屬性以表中字段的形式體現(xiàn)出來，并定義相關(guān)的字段名、數(shù)據(jù)類型以及其他屬性。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中共設(shè)計(jì)使用了教師表、教材表、課程表、用戶表、教師教材使用情況表等五個(gè)表。因?yàn)樵跀?shù)據(jù)庫中的文件比較容易進(jìn)行管理，而且也具有安全性。能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)信息的查詢操作。能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)信息的修改操作。能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)信息的刪除操作。能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)信息的添加操作。登錄模塊：驗(yàn)證身份，防止非法操作。第4章 總體設(shè)計(jì) 軟件的功能描述本系統(tǒng)分為六大功能模塊，它們分別是登錄模塊、添加模塊、刪除模塊、修改模塊、查詢模塊和統(tǒng)計(jì)模塊。其他模塊的數(shù)據(jù)流圖不再給出。數(shù)據(jù)流圖是開發(fā)者對(duì)軟件功能模塊詳細(xì)地分析及整體設(shè)計(jì)框架，對(duì)軟件數(shù)據(jù)信息處理的流程有一個(gè)更直觀的了解，便于開發(fā)者在軟件的開發(fā)時(shí)能有條理的進(jìn)行設(shè)計(jì)，也便于測試人員及早設(shè)計(jì)出適合本系統(tǒng)的測試用例。本軟件的用戶信息以及教師信息、教材信息、課程信息等都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫的相應(yīng)的表中，相關(guān)信息的增加、刪除、查看都是針對(duì)相關(guān)的表進(jìn)行操作。這是目前開發(fā)軟件的最基本要求。保證系統(tǒng)能滿足不同的使用環(huán)境。響應(yīng)時(shí)間短，系統(tǒng)的反應(yīng)速度就快。而本軟件的開發(fā)大大的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，本軟件可在多種操作系統(tǒng)上運(yùn)行，并能很好的完成教師教材管理功能。在本系統(tǒng)的登錄界面中用戶只有輸入正確的賬號(hào)和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)主界面，完成相關(guān)操作。[5]。查找功能界面使用了數(shù)據(jù)網(wǎng)格控件，用戶輸入在教師姓名、教材名稱或課程名稱里輸入相應(yīng)內(nèi)容，點(diǎn)擊檢索按鈕，即可查詢相關(guān)信息。添加功能在界面中使用數(shù)據(jù)網(wǎng)格，當(dāng)用戶添加數(shù)據(jù)時(shí)，可以直接在數(shù)據(jù)網(wǎng)格中直接添加，添加完成后點(diǎn)擊保存按鈕即可將信息添加到數(shù)據(jù)庫的相應(yīng)表中。菜單中包含添加信息，刪除信息，修改信息，查找信息和統(tǒng)計(jì)信息。用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，進(jìn)入主界面。本系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下述功能。 運(yùn)行環(huán)境，Access 2003數(shù)據(jù)庫管理作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，以Visual Studio 2005為開發(fā)平臺(tái)。它是一套完整的開發(fā)工具集， Web應(yīng)用程序、XML Web Services、桌面應(yīng)用程序和移動(dòng)應(yīng)用程序等等。既是數(shù)據(jù)庫，同時(shí)也可以是開發(fā)工具，支持多種后臺(tái)數(shù)據(jù)庫[4]。Access一貫體現(xiàn)的簡易、快捷、功能強(qiáng)大、獨(dú)特的數(shù)據(jù)處理和向?qū)降木幊谭绞?，讓?shù)據(jù)庫開發(fā)人員大大提高了開發(fā)效率。利用它可方便地建立日常的管理數(shù)據(jù)庫，并搭建復(fù)雜而又穩(wěn)健的應(yīng)用系統(tǒng)，因此目前Access被廣泛用于許多企業(yè)或公司的日常管理中。 Access 2003概述Access是Office數(shù)據(jù)庫工具組件，具有基本的數(shù)據(jù)庫功能，也是一個(gè)很好的管理工具。程序員無需做太多工作，就能設(shè)計(jì)出具有諸如按鈕、復(fù)選框、單選按鈕、文本框和列表框等標(biāo)準(zhǔn)元素的屏幕界面。， Framework的語言。再次， Framework SDK時(shí)一個(gè)更先進(jìn)、更完整的構(gòu)件庫，Windows Form和Web 、Windows服務(wù)、Web應(yīng)用程序和Web服務(wù)上表現(xiàn)得一樣出色。其次，它的語言功能將變得更為強(qiáng)壯。 首先，它將完全面向?qū)ο?。?章 開發(fā)環(huán)境簡介 Visual 。在數(shù)據(jù)庫安全方面要保證用戶信息和相關(guān)信息的保密性，保證相關(guān)信息的不丟失、不泄露。相關(guān)信息的添加、刪除、查詢、修改和統(tǒng)計(jì)工作可以隨時(shí)進(jìn)行。 軟件設(shè)計(jì)開發(fā)的目標(biāo)本系統(tǒng)能夠改變傳統(tǒng)的手工管理記錄信息的模式，提高教師教材管理工作的效率，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后可節(jié)省管理人員大量的時(shí)間和精力。再次，明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，平時(shí)學(xué)到的很多理論知識(shí)，只有真正運(yùn)用到生活和工作中，才能說明理論的價(jià)值。在開發(fā)此項(xiàng)目的過程中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和動(dòng)手能力的不足，之后查閱了大量的書籍和資料，鞏固了專業(yè)知識(shí)。為教師教材的管理提供了一個(gè)更為方便、快捷、有效的方式，使得管理員繁瑣的工作變得簡單方便，在最大的程度上減輕了管理員的工作負(fù)擔(dān)，提高了工作效率并保證了工作的準(zhǔn)確性。對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快[1]。基于C/S結(jié)構(gòu)的教師教材信息管理系統(tǒng)的開發(fā)就是為了解決這個(gè)問題。 軟件設(shè)計(jì)的意義與價(jià)值在各大院校里，教材管理作為教學(xué)的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。教師教材管理系統(tǒng),使教材管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化。本系統(tǒng)是為了方便教師教材信息的管理而設(shè)計(jì)的，希望能在更快更好的管理教材的基礎(chǔ)上，提高教師的教學(xué)、科研水平，減輕管理人員的工作壓力。總之，缺乏系統(tǒng)的、規(guī)范的信息管理手段。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校也提出了更高的要求。它的最大好處在于能夠
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