中考語文議論文的復(fù)習(xí)-文庫吧資料
2024-11-14 15:41本頁面
【正文】 不了多久，便三魂蕩蕩，七魄悠悠，蹬小腳兒翻白眼兒了。 ⑥ 人雖有先天的稟賦、氣質(zhì)上的差異，然而讀書可以養(yǎng)氣，則是共同的，也是共通的。讀書少的人，自身氣弱，器小力薄，容易被書拿住，成為死讀書的“兩腳書櫥”，作文時(shí)就會(huì)捉襟見肘、力不從心。 ⑤ 曹丕說“文以氣為主”。氣不同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。作者把氣注入文章，讀者通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。因?yàn)椋谧x書時(shí)，要吸取_____________，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。讀不同的書，可以養(yǎng)不同的氣。同時(shí)，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營養(yǎng) —— 閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。寫作 ③ 古人云：“腹有詩書氣自華。 考點(diǎn)六 : 開放性拓展題 （一） 讀書 考點(diǎn)五 : 議論文中代詞的指代對(duì)象 基本上分為兩種情況： 一、需要聯(lián)系上下文加以概括的； ① 人究竟為什么讀書？讀書對(duì)人到底有什么作用？ ②說讀書是為了升學(xué)，為了獲取知識(shí)，為了改變命運(yùn)，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報(bào)效祖國等等，各人有各人的見解。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。 D、語言概括簡潔表現(xiàn)為： 議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。 B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為： 判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。 對(duì)比論證法： 考點(diǎn)四 : 議論文的語言特色 ① 要從 邏輯 的角度分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密； ②要從 說理 的角度分析其敘述的概括性和簡潔性； ③要從 修辭 的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感 情色彩。 引證法： 喻證法： 是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。 就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法 。 所以這種方法使用得當(dāng) ， 有很強(qiáng)的論證力量 。 考點(diǎn)三：議論文的論證方法 分析例證法的作用，首先明確作者列舉了一個(gè)什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握例證法的特殊作用 ——增強(qiáng)文章的說服力。 論證方法 是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法 ，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶 ， 中考要求掌握的常見的論證方法有： 擺事實(shí) 、 講道理 ， 既擺事實(shí)又講道理 ， 或是以下四種： 例證法： 是列舉確鑿 ， 充分 ， 有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法 。 概括時(shí) ， 要做到準(zhǔn)確 ， 必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住 ， 然后用確切的語言進(jìn)行表述 。議論文中 ， 對(duì)所舉事例的敘述要簡明扼要 ， 突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分 。 通過論據(jù)來反推論點(diǎn)。 抓住文中所運(yùn)用的事實(shí)或道理論據(jù)用來證明什么，尤其要抓住的是作者對(duì)論據(jù)所闡述的話。 首先要整體感知課文 ， 采用逐段概括要點(diǎn) （ 抓住關(guān)鍵的詞句 ） ， 對(duì)文章的內(nèi)容要有一個(gè)大致的了解 ， 然后再進(jìn)行具體的分析 。 有的在文章中找不到表現(xiàn)論點(diǎn)的句子 。 文章開頭就直截了當(dāng)提出了文章的論點(diǎn)， 如 《 談骨氣 》《 說勤 》 。 論點(diǎn)的特點(diǎn)： 論點(diǎn)的表達(dá)句式： 三、最后要進(jìn)行一些專項(xiàng)訓(xùn)練， 突破議論文閱讀的能力點(diǎn) 論點(diǎn)出現(xiàn)的四種情況： 文章的標(biāo)題就是議論文的論點(diǎn)。 論點(diǎn)的表達(dá)形式往往是
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